2023-2024学年河南省偃师市初中语文八年级上册期末评估试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A畎亩(qun)万仞(rn)荷担(h)拂士(f)B穷匮(ku)箕畚(q)魁父(ku)孀妻(shung)C始龀(chn)介胄(zhu)棘门(j)曩者(nng)D提携(xi)折戟(j)殷勤(yn)燕脂(yn)2、下列各组词语中加点字注音和词语的书写无误的一项是（）A溃退（ku）要塞（si）磅礴锐不可当（dng）B颁发（bn）仲裁（zi）吞食由衷（zhng）C凌空（lng）酷似（k）潇飒轻盈（yng）D巍然（wi）横亘（gn）广袤铿锵（kng）3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A那天，我和他在车站依依惜别，就南辕北

3、辙，各奔东西了。B运动会上，他借的那身衣服很不合身，真是捉襟见肘。C乘着“让文化产业成为新的经济增长点”的强劲东风，在武侠小说大师金庸先生的故里，“海宁中国武侠影视文化产业基地”的建设正如火如荼地进行着。D漂亮而又有修改的新车型越来越多，这对消费者来说是件大好事，他们有了更多的选择余地，可以择善而从。4、下列句子没有语病的一项是（）A家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。B居里夫人即使穿着满是尘污和酸渍的工作服，也难以掩盖她为科学献身。C人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，才可能长存风华。D中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议重点研究了全面总结

4、党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（3）使至塞上中“_，_”两句，笔力苍劲，意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。（4）龟虽寿中，表现作者老当益壮、自强不息的意志的诗句是：_，_；_，_。（5）在答谢中书书中，作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色的句子是：_，_。_，_。青林翠竹，四时具备。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）醉翁亭记（欧阳修）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于

5、两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧

6、哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1解释下列加点词在文中的意思。（1）名之者谁名：（2）朝而往，暮而归朝：（3）野芳发而幽香发：（4）得之心而寓之酒也寓；（5）白云千载空悠悠载：2把下列语句翻译成现代汉语。（1）有亭翼然临于泉上者

7、，醉翁亭也。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。3文中写景写滁人，与写太守有什么关系？4比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。选文醉翁亭记黄鹤楼关键词选取乐（1）_内容概括（2）_描写了诗人登黄鹤楼的所见所想，抒发了吊古伤今之情，表达了对乡关的思念。四、现代文阅读（共10分）阅读鲁迅的藤野先生（节选），完成后面小题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

8、实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间

9、，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然

10、，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的

11、女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”1选段第段第一句“东京也无非是这样”表达了作者怎样的思想感情？这句话在文中有什么作用？2选段第段“实在标致极了”改为“丑极了”可以吗？3作者在选段至段记叙了“我”与藤野先生的交往，请仿照示例用简练的语言分别概括其余事件及表现了藤野先生的什么精神品质？示例：修改讲义，表现了藤野先生对工作认真负责；4请你用一个词语概括你的一位老师的精神品质，并写出表现这种精神品质的一个典型事例。（这位老师统一称呼“王老师”，50字左右。）五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的文字，完成下面小题。渔家傲

12、李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。1下列对这首诗的赏析有误的一项是（）A开头两句景象极为壮丽，描绘出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。B“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态；“谩”字流露出心中的哀怨惆怅，抒发对自己创作的不满之情。C“报”字承接上阕中“问”字，问答之间，写出了词人晚年孤独无依的痛苦经历。D“九万里风鹏正举”比喻和用典，把自己比作大鹏，抒发大鹏高飞之志和对自由光明生活的向往，充满浪漫主义色彩。2这首词是婉约派词人李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。下面诗词也属于

13、豪放风格的一项是（）A马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。B无可奈何花落去，似曾相识燕归来。C大漠孤烟直，长河落日圆。D月下飞天镜，云生结海楼。六、语言表达（共10分）按合理的顺序排列下列句子，将正确的序号排列在横线上：A四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。C摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。D大致说来，那些门和窗户尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求写作。藤野先生诚恳、严谨的教导，朱德母亲无怨无悔的操劳都给晚辈带来了心灵上的触动，对他们的人生产生了深远的影响。生活中，是否也有一些人曾对你有过亲切的关怀和无私的帮助？相信你一定心存感激吧？请以“，感谢您！”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，然后作文，600字左右；除诗歌外，文体不限；文中请回避与你有关的人名、校名、地名。