2023-2024学年河南省安阳市初中语文七年级上册期末自我评估提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A狂风呼啸着穿过破房子的缝（fng）隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。B吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨（po）根问底，才从他嘴里知道了一些事。C昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃（w）土。D1913年我来时见到的废虚上，建起了干净的农舍人们挖了水渠（q）。2、下面各组中词语的书写错误最多的一项是（）A蓬勃拆散分岐翻来复去B必竟敏感胳博水波粼粼C阴蔽仿膳设若不知所错D花瓣牛篷绿因暴怒无长3、下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（）A在美丽乡村建设中，我们不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软

3、硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。B教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。C家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。D中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。4、下列句子中没有语病的一项是()A经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。B能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。 第II卷（非选择题，

4、共76分）三、默写（共6分）5、根据提示填空。（1）_， 秋风吹散马蹄声 。谭嗣同的潼关（2）僵卧孤村不自哀， _。陆游的十一月四日风雨大作（其二）（3）刘禹锡秋词（其一）中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句：_，_。（4）秋词（其一）中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句：_，_。（5）夜雨寄北中写思归而不得的愁苦之情的诗句：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言语段，完成问题。笼中鹦鹉富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年，段忽系狱。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱身不由己极其怨苦。汝在家有人喂饲，何其乐邪！

5、”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。(1)下列对句中加点词语的理解，不正确的一项是（）A畜一鹦鹉畜：养B能迎客与诵诗迎：迎接，接待C段忽系狱系：关系D及归及：到，等到(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）吾半年在狱身不由己极其怨苦A吾半年在狱/身不由/己极其怨苦B吾半年在狱/身不由己/极其怨苦C吾半年在/狱身不由己/极其怨苦D吾半年在/狱身不由/己极其怨苦(3)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A富商养的鹦鹉很聪明，能迎接客人，还会吟诵诗歌。B富商认为自己对鹦鹉很爱护，给了他很好的待遇。C富商在监狱的时候，推己及人，了解了鹦鹉的苦痛

6、。D富商听了鹦鹉的话后恍然大悟，就把鹦鹉放走了。(4)将文中划横线句子翻译成现代汉语。君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？四、现代文阅读（共10分）秋天的怀念双腿瘫疾后，我的脾气变得暴怒无常。望若望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！

7、”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄

8、儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒酒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿

9、，要好好儿活1文中第段写“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”，联系上文，说说母亲的“艰难”体现在哪里？2有人说：“没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象”，文中对母亲也多处运用了细节描写，请找出一处并分析其作用。3文中第段画线句子运用了什么描写？有什么作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗词，完成后面的问题。【甲】天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】别老母清黄景仁搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。【注释】搴帷：揭开室内的帷幕，这是诗人出门的动作。河梁：是指河上的桥，它在古诗中常用来指代

10、送别之地，源于李陵的诗：“携手上河梁，游子暮何之？”1甲诗一个“秋”字，特别有意味。既写出环境的凄凉、萧索，又烘托了游子惆怅的心情。乙诗中的“白发愁看泪眼枯”一句中最为传神的是哪一个字？说说你的理解。2甲诗“断肠人在天涯”直接写出了游子惆怅失落的心情。乙诗以“此时有子不如无”作结，蕴含着诗人怎样的思想感情？结合诗句分析。六、语言表达（共10分）下面出自课文语段的语句顺序已被打乱，请按正确顺序重新排列，把序号写在下面的横线上。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！天空是暗的，但雨却闪着光：田野是静的，但雨在倾诉着。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，

11、是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！顿时，你会产生一脉悠远的情思。 _七、作文（共40分）你家乡的冬天有何特点？请运用拟人的修辞手法写一段文字介绍一下。(150字左右)【课文片段在线】这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”【写法分析】拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情和动作行为。这段文字巧妙地运用了拟人的修辞手法，使小山和济南人格化，形象地写出了济南冬天的暖和。在写景抒情类的文章中，若能巧妙地运用拟人的修辞手法，可将景物描摹得更富有动感，更亲切感人。但使用时要注意，一定要抓住与比拟事物特征相契合的点来写。