2023-2024学年河南省新密市初中语文九年级下册期末自测模拟预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点的字注音完全正确的一项是（）A藻饰（zo）狡黠（xi）傅彩（f）B诘难（ji）咀嚼（jio）味同嚼蜡（ju）C滞碍（ch）阐证（chn）幽居（yu）D轻鄙（b）粗糙（co）吹毛求疵（c）2、下列词语书写无误的一项是（）A鞠躬污秽敬仰哗众取庞B摇橹阴残播弄大义灭亲C徘徊骚动发泻翻波涌浪D波澜犀利婵娟拖泥带水3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。B红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。C正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。D每天早晨，他都要跑到花园里，指

3、手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。4、下列句子中，没有语病的一项是（）A美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。B钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。C为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。D性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文填空（1）半卷红旗临易水，_（2）_，君子好逑。（3）落红不是无情物，_。（4）_，白露为霜。（5）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_，_。（6）_，_，国恒亡。（7）_，再而衰，_。二、文言文阅读（每小

4、题3分，共12分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧也。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉

5、，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美而为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1解释下列加点词语在句子中的意思。（1）所识穷乏者得我与()（2）蹴尔而与之()（3）故患有所不辟也()2用现代汉语翻译下面句子。（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。3下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（）A作者以“一箪食，一豆羹”为例告诉我们在关乎生死时，“呼尔”“蹴尔”，“行道之人”“乞人”都不屑受之，这就是没有丧失“本心”的表现。B作者列举贪图名利者在“万钟

6、”“宫室”“妻妾”“穷乏者”面前“舍义”的表现，从正面事实论证舍义取生之人，羞恶无耻。C三个“乡为身死而不受”构成排比，通过今昔对比，批判了重利轻义、见利忘义的行为，最后用反问句作结尾，使得论证富有气势。D本文和岳阳楼记都提到了人心，本文的“本心”是指本来就有的羞恶廉耻之心，岳阳楼记的“古仁人之心”的具体体现是“不以物喜，不以己悲”。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听到一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙

7、己便在柜台下对了门槛坐着。（a）他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么你还欠十九个钱呢”孔乙己很颓唐地仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?” (b)孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”(c)他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。（d）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满

8、手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，在到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。1给加点的字注音。夹袄()蒲包() 颓唐()2在文中的里填写的标点符号是（）。A；？！，B，？！，C；？！：D，？！：3写出选段的具体时间、地点、人物和事件。时间：_地点：_人物：_事件：_4分析第段中画序号的语句的描写方法和作用，完全正确的一项是（）Aa句是外貌描写，说明孔乙己好喝懒做，四体不勤。

9、Bb句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。Cc句是动作描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。Dd句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己虽有钱却舍不得花的吝啬心理。5第段中两次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的一项是（）A揭露封建社会的冷酷。B批判当时群众的麻木、冷漠。C加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。D增加悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。6掌柜一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢”，对其作用理解正确的一项是（）A说明掌柜唯利是图，一心只想到钱。B含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。C担心孔乙己不能

10、还他的钱。D表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。7对第段话的含义分析正确的一项是（）A孔乙己是否已经死了，没有根据，作者无法交代清楚，所以用“大约”“的确”自相矛盾的状语反映这一事实。B作者通过“大约”“的确”这样矛盾的语言，含蓄地表达了矛盾的心境。C“的确”表示准确无误，“大约”表示不准确的估计，作者通过似乎矛盾的语言，含蓄地表达了不希望孔乙己这样悲惨地死去的意愿。D作者运用看似矛盾的两个状语，深刻地揭示孔乙己活着无人关心，死后无人过问的悲惨命运。8“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读赏析祖国啊，我亲爱的祖国一诗，完成下面小题。祖国啊，我亲爱的

11、祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑窝；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；祖国啊！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我是血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊，我亲爱的祖国！1

12、诗人舒婷是20世纪80年代“_”诗派的代表作家之一，他的诗多借鉴浪漫主义手法，祖国啊，我亲爱的祖国采用第_人称，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，将个体的“我”融入祖国的大形象里，表达了抒情主人公强烈的_。2这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。整体感知全诗韵律、节奏与情感表达，根据提示，完成下面表格填写。诗节句式、节拍或节奏情感第一节长句式，多节拍，两行表现一个意象对贫困祖国的忧患意识第二节句式_；节奏_忧伤的情绪强化为深深的悲怆第三节诗句拉长，节拍增多第四节节奏更快，排比增强_挚爱祖国之情推向高亢、激昂六、语言表达（共10分）1942年夏天的一天夜晚，重庆一家剧场里

13、正在上演历史剧屈原。当演到婵娟气愤地斥责宋玉时，婵娟骂道：“宋玉，我特别地恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”台下不时有人附和：“骂得好！”可该剧作者郭沫若感到最后一句台词“你是没有骨气的文人”很不够味。请你帮着把这句修改一下，让婵娟的话更具有气势。七、作文（共40分）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、抒发你的感情等。提示与要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名。