2023-2024学年湖北省荆门市初中语文七年级上册期末自我评估考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是（）A开辟（p）寂寞（j）挖掘（ju）藤条（tng）B荒凉（hung）疲倦（jun）澄澈（dng）女娲（w）C绵延（yn）掺和（chn）揉团（ru）挥洒（s）D蓬勃（png）模样（m）安慰（wi）气概（gi）2、下列各项词语中，书写有误的一项是（）A艰难决别霎时泼泼洒洒B并蒂匿笑烂漫絮絮叨叨C高洁严厉菡萏喜出望外D徘徊攥着慈怜翻来覆去3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()说它老实吧，它的确有时候很乖。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。我

3、们家的大花猫性格实在有些古怪。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。ABCD4、下列各句中没有语病的一项是（）A风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。B通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。C母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。D为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、用课文原句填空。（1）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“_，_

4、”的诗句描绘出水波荡漾，海岛屹立的画面。（曹操观沧海）（2）观沧海中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是“_，_；_，_”。（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中描绘暮春景象，烘托哀伤愁绪的气氛的句子是“_，_”。（4）在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是“_，_ ”。（5）人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减，诗人王湾借诗句“_，_”以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。（6）在王湾的次北固山下中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是“_，_”。（7）古代诗歌中，有一类诗

5、句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远天净沙秋思中的“_，_，_”。（8）马致远天净沙秋思中的“_，_”写出了浓重的乡愁，形象地揭示了作品的主题。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（节选自论语）十二章）【乙】回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟于孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学

6、，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”（选自史记仲尼弟子列传【注释】回；颜回，又称颜渊。蚤；同“早”。恸（tng），哀痛之至。1解释下列句中加点的词。（1）必有我师焉()（2）择其善者而从之()（3）门人益亲()（4）今也则亡()2用现代汉语写出下列句子的意思。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）弟子孰为好学？3【甲】文段中，点明求学应该谦虚的句子是：_,【乙】文中，颜回好学具体表现在“_”。（用原文语句填空）4【甲】【乙】两段文字，孔子分别赞扬了颜回怎样的品质？四、现代文阅读（共10分）阅读秋天的怀念，完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的

7、雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰

8、啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没有回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐

9、着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1下面对“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活”含义理解最恰当的项是（）。A鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。B鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。C坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D母子俩身患重病，要

10、互相依靠，互相鼓励。2下面对母亲坚持让我看菊花的目的理解最恰当的一项是（）。A母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。3第自然段中埋下伏笔，暗示了母亲离去的一句是（）。A母亲就悄悄地躲出去。B她又悄悄地进来，眼边儿红红的。C她侍弄的那些花都死了。D母亲扑过来抓住我的手。4文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲，表达了母亲怎样的情感？5简要谈谈你对文章题目秋天的怀念的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）夜上受降城闻笛唐李

11、益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。1对本诗理解不正确的一项是（）A“沙似雪”、“月如霜”，采用比喻的修辞手法，写出了沙的洁白、月的寒冷。B开头两句描写了登城所见的景象，借寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。C这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。D第四句不说思乡盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。2结合全诗内容，简要分析作者是怎样抒发思想感情的？六、语言表达（共10分）下图是一幅中国画，请你发挥想象与联想，用生动、细腻的语言描绘画中人物故事。（80字左右）七、作文（共40分）作文。金色花篇幅短小而意蕴丰厚，诗中的“我”突发奇想，变成了一朵金色花，三次与母亲嬉戏玩耍，以儿童特有的方式表达了对母亲的依恋。假如你也拥有这样神奇的能力，你想变成什么呢？又会做些什么呢？请以“假如我变成了”为题，发挥你的想象，表达对母亲的爱，写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感；字数500字以上；凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。