2023-2024学年湖北省荆门市初中语文七年级上册期末模考试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A闲游(xin)缥缈(pio)陈列(chn)B珍奇(zhn)焚起(fn)定然(dn)C街市(jii)不甚(shn)神秘(m)D流星(li)溅起(jin)闪烁(yu)2、下列书写正确的一项是（）A惭愧困惑不解搓捻不可名状B迁徒繁花似锦觅食疲倦不堪C企盼美不胜收截然花团锦族D繁衍恍然大悟绽开风云凸变3、下列语句中画线成语的运用，有误的一项()A这些劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物，真是胆大包天。B政治家要满腹韬略，进退维谷，而且深具历史视野。C小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在小房间里巡逻。D为了我们几个学生，吴老师

3、工作更加勤奋，常常废寝忘食。4、下列各句中没有语病的一项是（）A第十三届省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。B为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。C眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。D在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写：（1）树木丛生，_。_ ，洪波涌起。观沧海（2）_，潭影空人心。题破山寺后禅院（3）几处早莺争暖树，_ 。钱塘湖春行（4）_，小桥流水人家， _ 天净沙 秋思（5）次北固山下中既点明时令，又蕴含自然理趣的

4、两句是 _，_。（6）孔子说：“_，_。”可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要。（7）夜雨寄北中一问一答，将作者欲归不能之愁跃然纸上的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所

5、安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注】候；拜访，问候。履行：实践，做。抚：安抚。封建时代王侯对自己的谦称。1用“/”给下面的句子断句。（限断两处）贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行2解释下面句中加点的词（1）元方入门不顾_（2）尊君在不_（3）孤往者尝为邺令_（4）久而益敬_3用现代汉语翻译下面句子。（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）弱者抚之以仁。4结合两篇文章内容，说说元方是一个怎样的孩子？四、现代文阅读（共10分）燕子席慕

6、容初中的时候，学会了那一首送别的歌，常常唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：“长亭外，古道边”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何

7、是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。 “燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了： “燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小

8、燕子啊”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里

9、，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小

10、的燕子啊！1通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”?为什么说这些错误是“美丽的”？2本文标题是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲送别的往事，这样写有什么作用?请简要回答。3阅读文章，回答下面的问题。(1)解释文中加点词语的含义。朦胧的欢喜朦胧的悲伤(2)从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。4作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这两首诗词，完成下面小题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡

11、阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1下列对这两首古诗词的理解和分析，不正确的一项是（）A次北固山下是诗人王湾在一年春末夏初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。B次北固山下中的“海日生残夜，江春入旧年”把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。C渔家傲秋思的上片描写的是塞下的秋景，下片将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。D“千嶂里，长烟落日孤城闭”渲染出战局之紧张。“千嶂”，是写山势，层峦叠嶂，

12、犹如巨大的屏风。2上面两首诗词中都写到了“雁”，简要分析两位作者的用意？六、语言表达（共10分）人物点评。请你仿照下面的示例，点评人物。参考示例：“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头昂起来，摇着，向后面拗过去，拗过去。”点评：动作描写，生动形象写出了先生读书时投入的样子，可以看出他是一位率真可爱的老学究。请你点评：一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。衍太太就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四”但正在旋着阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你不要旋、不要旋”七、作文（共40分）一本图书，翻开新的一页，你会看到美丽的奇遇；一本日历，翻开新的一页，你会迎来明媚的一天；一段坎坷，翻开新的一页，你会踏上怡人的坦途请以翻开新的一页为题，写一篇记叙文。要求：确定中心和写作思路，然后作文。内容具体，有真情实感。不少于500字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。书写要正确、规范、美观。