2023-2024学年湖南省湘潭市初中语文九年级上册期末提升模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是( )A桑梓(z)逞能(chn)侥幸(jio)B拜谒(y)心窍(qio)怨怅(chn)C拙病(zhu)报帖(ti)调停(tio)D嗔怒(chn)颠倒(din)岔气(ch)2、下列词语书写全部正确的一项是（）A广袤困厄政通人和李待桃僵B儒养灰烬心旷神怡抽丝剥茧C贸然遵循觥筹交措富丽堂皇D妄想精微气象万千红装素裹3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A大家的作品，言辞脱口而出，没有矫揉造作的姿态。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D他操作计算机非常熟练，

3、已经达到了无所不为的程度。4、下列句子没有语病的一项是（）A自古以来，南京人才辈出，南北朝时著名的数学家祖冲之的故乡就是建康人。B一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。C为了使大家生活在文明祥和的环境中，班委会讨论并通过了班级文明公约。D通过这些事实，使我们认识到进行爱国主义教育的重要性、必要性和迫切性。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句，不得多选）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子告子下）_，将登太行雪满山。（李白行路难（其一）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）怀旧空吟闻笛赋

4、，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）_，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹岳阳楼记）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头（明月几时有）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗）醉翁亭记中描写春夏景色的句子是“_，佳木秀而繁阴”。（2）默写温庭筠商山早行的前四句。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读发愤著书是中国古代文学创作的一个优良传统。不幸和苦难，让作者产生了强烈的表达欲望，佳作频出，陶庵梦忆就是其中佼佼者。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一

5、痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱湖心亭看雪）【乙】戊寅冬，余携竹兜一、苍头一，游栖霞，三宿之。山上下左右鳞次而栉比之，岩石颇佳，尽刻佛像，与杭州飞来峰同受黥劓，是大可恨事。山顶怪石巉岏，灌木苍郁，有颠僧住之。与余谈荒诞有奇理惜不得穷诘之。日晡，上摄山顶观霞，非复霞理，余坐石上痴对。复走庵后，看长江帆影，老鹳河、黄天荡，条条出麓下，悄然有山河辽廓之感。一客盘礴余前，熟视余，余晋与揖，问之，为萧

6、伯玉先生，因坐与剧谈，庵僧设茶供。伯玉问及补陀，余适以是年朝海归，谈之甚悉。补陀志方成，在箧底，出示伯玉，伯玉大喜，为余作叙。取火下山，拉与同寓宿，夜长，无不谈之，伯玉强余再留一宿。（选自张岱栖霞）【注释】竹兜：有座位而无轿厢的竹制轿子。苍头：仆人。黥劓（qng y）：古代刑罚名。黥，墨刑。劓，割其鼻。巉岏（chn wn）：形容山、石高而尖。晋：进前，向前。补陀：浙江普陀山。1根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断两处）与余谈荒诞有奇理惜不得穷诘之。2请解释下列句子中的加点词。（1）湖中人鸟声俱绝_（2）及下船_（3）是大可恨事_（4）伯玉强余再留一宿_3用现代汉语写出下面句子的意思。（1）

7、见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（2）伯玉问及补陀，余适以是年朝海归，谈之甚悉。4“莫说相公痴，更有痴似相公者。”“痴”字不是简单的断语，内有其深邃的意蕴。请结合【甲】【乙】两文谈谈你对张岱“痴”的理解。四、现代文阅读（共10分）现代文阅读孤独之旅（节选）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图

8、修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝

9、棚里歇一会，我去找。”杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来，但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的会应。杜小康突然感觉到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。杜小康闻到了鸭身上的一股羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的

10、羽毛里。他哭了起来，但并不悲哀。他说不明白自己为什么哭。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起了母亲，想起了许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇地上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够叫醒他。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一支脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上鸭们也长

11、大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发亮。八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”1按常情，有悲哀才有哭泣，而文章第段中说：“他哭了起来，但并不悲哀”，你怎样理解这句话的含义？2小说的自然环境描写很出色。请你结合文章，谈谈第段环境描写的作用。3结合上下文赏析句子。（1）杜小康的一支脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在

12、草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上（2）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发亮。4同是见鸭“下蛋了”，杜小康是“惊喜地跑过去捡起”，并“大叫”，杜雍和是“接过”，“嘴里不住地说”，他们此时虽都满怀喜悦，但各自的想法是不一样的，请你试作揣摩。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首词，完成下面小题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今

13、安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中，诗人借用了哪两位古人的典故，他要表达什么意思？2“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说明理由。六、语言表达（共10分）请依据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书(教育部组织编写)”语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文字。要求：说明对象明确，信息不遗漏: 说明顺序合理，条理清晰:符合说明文语言要求:字数在150至200字之间。七、作文（共40分）我的叔叔于勒这篇小说的成功之处在于通过对人物的语言、动作、神态等的描写，揭示人物的内心世界，使人物形象栩栩如生。请你运用这种写法，写一个片段，描写你所熟悉的人。