2023年小学信息技术备课教案模板（精选多篇）.docx

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1、2023年小学信息技术备课教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：小学信息技术备课教案英文儿歌 小学信息技术备课教案英文儿歌 信息技术备课教案英文儿歌 【教学目标】 知识目标：知道shift和capslock等功能键的作用。 能力目标： 1较熟练字母键的操作指法。 2学会用shift、capslock键进行大小写切换。 情感目标：培养学习英语的兴趣。 【教学重难点】进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。 【教学准备】flash苹果歌、flashABc歌等。 【课时安排】1课时 【教学流程】 教学内容教师活动学生活动设计意图活动引入1播放flash苹果歌，让学生跟着一起唱。2听了这么好听苹果歌，接下

2、来老师要大家来完成一个任务，把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。1学生跟着一起唱 2学生接受任务。 引起学生的兴趣，让学生觉得在电脑课上也可以唱歌，培养学生的新鲜感。输入儿歌发现问题1请你把下面的英语歌曲在写字板打出来，并把在打这首英语歌曲中出现的问题写出来？Apple round,Apple redApple juicy,Apple sweet;Apple Apple I love you,Apple sweet I love to eat!2如果你有什么问题请写在纸上？3提出问题：你在输入过程，遇到了什么困难？1怎样输入大写字母？2怎样输入感叹号呢？给提出问题的学生给予奖励。3让个别学生示

3、范，利用实物键盘悬挂操作示范，让其他学生跟着做。4比一比，谁最先把这首儿歌输完。1培养学生运用知识的能力。2培养学生的发现问题的能力。 儿歌修改1师：现在请同学们一起来修改刚才这首儿歌，怎么改？（网络广播展示，小写字母）2提出问题，怎样在错误处修改呢？3教师作总结，移动光标到要修改的地方，然后按删除键，将单字删除，最后输入新字母即可。 4、保存作品。1请学生来示范。 儿歌修改好了，那现在就让我们伴着音乐看着歌词一块儿来唱一遍，学生齐唱。 3在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。激发学生学习英语的兴趣。培养学生学习知识的综合运用能力。 3、复习以前学的保存文件的方法。课外延伸先让学生听听英文儿

4、歌，再让学生写写英文歌词，歌词不必让学生背。 学生写写英文儿歌培养听、写的能力。交流小结今天我们输入了一首儿歌，从中你学会了些什么？ 学生体会 推荐第2篇：小学信息技术集体备课教案软硬兼施 小学信息技术集体备课教案软硬兼施 【教学目标】 、知识目标：计算机系统是由硬件和软件组成的。 、技能目标：软件一般分为系统软件和应用软件。 、情感目标：能说出和使用一些常用软件、尊重知识产权，不使用盗版软件。 【教学重难点】 重点：计算机的硬件与软件，不同的应用需要相应的软件。 难点：系统软件与应用软件的区别及简单分类。 【教学准备】 【课时安排】1课时 【教学流程】 一、计算机系统组成 师：前面我们已经知

5、道了，计算机一般有那么几部分组成。 生：显示器、鼠标、键盘、主机、音箱等。 师：假设现在老师要买一台组装电脑，同学们能不能说说必须买哪些设备？ 生1：显示器、鼠标、键盘、耳机、主机 生2：主机里面有显卡 师：恩，组装好这样一台计算机后，老师就能马上用这台计算机打字、看电影、听音乐、玩游戏了吗？ 生：不可以、还要装很多软件啦。 师：刚刚我们讲的主机、键盘等看得见摸得着的都是电脑的硬件。电脑的各种神通广大的本领还要由软件来实现。 所以在我们电脑中 软件和硬件是计算机系统的两个重要成员，缺一不可。 二、常用软件 刚买来的新电脑 1、首先我们要安装好主机、键盘等硬件设备。 2、接下来还要安装电脑中最大

6、的软件 操作系统 你们知道有那些操作系统吗？ 生：xpXX 我们把这种操作系统软件叫做系统软件。谁知道我们机房里装的是什么操作系统/ 生：XX 安装后操作系统后 我们电脑还不是很能耐，很多事件都还做不了? 生：我们还要给电脑装很多软件。 还要给电脑装常用软件！你能告诉老师要装那些常用软件? 生1：杀毒软件 师：干什么用的 生2：QQ 迅雷 金山画王 应用软件老师展示一些学过的以及较为常见的软件包安装图或者界面图。 这些都是我们熟悉的应用软件！ 让学生明白： 根据应用的需要，选择合适的软件 软件开发需要耗费大量的人力物力，要尊重他人的劳动成果，坚持使用正版软件。 完成练习表格 三、评价小结： 上

7、网查询这些软件的价格，功能。 推荐第3篇：小学信息技术备课教案校园环境调查 小学信息技术备课教案校园环境调查 【教学目标】 知识目标：了解调查的一般步骤和方法。 能力目标：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。 情感目标：培养学生环保意识。 教学重点：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。 【教学重难点】 【教学准备】 【课时安排】1课时 【教学流程】 一、导入 1、美好的校园环境需要大家共同来创造。要美化校园，有必要了解一下目前校园的环境状况，而“调查”是一种非常好的办法。 2、谁知道我们的“调查”该如何进行呢？ 3、揭示课题：校园环境调查，并出示

8、一份完整的调查报告。 二、新授 （一）确定目标范围 1、在我们的调查开始之前，我们首先要确定我们的调查范围，例如：“校园环境卫生情况”，你觉得需要调查哪些内容？ 2、接下来，请同学们以四人小组为单位，确定小组的调查范围、调查内容，并做好记录。 3、将各小组做好的调查计划上传到学科平台进行交流。 4、反馈小结：（如有需要可以请一名学生示范操作。） （二）运用调查工具 1、我们制订了我们的调查计划以后，接下来我们需要进行实际的调查工作了。 2、学生根据计划，以小组为单位进行具体的调查活动，教师给予时常的指导。 3、调查过程中注意学生的进展情况，掌握时间。 （三）调查数据整理 1、我们的调查活动完成

9、得很好，同学们都按计划获得了具体的数据，接下来你觉得该干些什么呢？ 2、你觉得该如何整理你的数据呢？ 3、请大家把获得的数据输入电脑中去，并以你的方法进行一定的整理。 推荐第4篇：小学信息技术教案 1, 文本的选定、复制与移动 (1) 课题： 3.3.3 文本的选定、复制与移动课时： 1课时 课型： 新授课 教学目标 ： 1 认识目标： 2, excel (1) excel基础知识教学设计 教学设计思想： 首先把学生最近一次考试的成绩表广播，并且说明总分、名次都是由excel自己算出来的，吸引学生学生的兴趣和求知欲。我们前面学习了word，大家都知道这是microsoft公司的产品，今天我们学

10、习的excel也是microsoft office组件之一，被广泛 3, 插入图片 (1) 第一课 图片的插入教学目标 ： 1、知识目标：学会插入图片和修改图片格式来美化文章 2、操作技能目标：学习从文字处理软件知识中归纳文档排版的规律，尝试应用己知的规律去对较复杂的文档排出符合版式要求的图文混排文档。 3、情感目标：通过分小组团结协作式学习，培养学生的合作精神。教学重点： 1、插入剪贴画或图片文 4, 快乐的小作家-Word(C)电子教案 (3) 教材：全国计算机考试（少儿NIT）指定教材 教案设计：初一年级组 教学内容选择不同的显示方式 教学目标 认识WORD的四种视图 认识WORD的不同

11、显示方式学会同时显示两个WORD文档 教学重、难点四种视图与两种显示方式 5, “资源管理器”简介 (1) 第十七课时：第十七课时：“资源管理器”简介教学重点：继续了解“资源管理器”程序中文件和文件夹的管理。教学过程 ： 复习旧知：（略）引入新知： “资源管理器”的一个十分重要的作用就是管理磁盘文件，包括建立文件夹、复制、移动、删除、查找文件或文件夹及重命名等。讲授新知：板书： 一、建立新的文件夹讲 6, 计算机网络简介 (1) 课题：计算机网络简介 教学时间： 授课班级： 教学目标 ：了解计算机网络的概念、作用及分类。 & 7, 用FrontPage 2000快速制作动态按钮 (1) 用Fr

12、ontPage 2000快速制作动态按钮 教学目标 ：制作出动态按钮你一定看到过很多网页上的动态按钮效果，一般而言实现它需要后JavaScript(或VBScript)网页脚本语言支持，对于只懂使用初级的“所见即所得”网页编辑器的人来说确实是个难题。现在我们就来学一学制作动态按钮的“傻瓜式”方法。我们以制作一个 8, 使用帮助 第四节 文件系统 (1) 第二章第三节 使用帮助 第四节 文件系统教学目标 ： 1、掌握如何在“开始”菜单，应用程序中获得帮助； 2、什么是文件？文件名的组成； 3、扩展名的作用； 4、文件夹（子文件夹）、驱动器概念及作用。教学重点： 1、 9, 欢乐课堂，信息技术第一

13、课 (1) 背景：信息是一个比较抽象概念，如果何在学习之初引领学生较好得把握信息的的特征，体验到信息对我们生活、生产的重要性，并能较快地引导学生树立良好的学科意识，这作为新课标实验教材的第一节课来讲的确是非常重要的。为此，针对教科版信息技术基础第一课，我进行了本次教学实验。本次教学以快乐教育的理念为指导，充分开展师生交流，一起讨论信息的概念、特征，和本学科的学习意 义 10, 修饰表格 (5) 课题 第10课 修饰表格 课时 1 教学目标 1总结表格工具栏的命令按钮的作用 2表格外边框设置、行列设置的不同； 3表格底图和表元底图的不同操作 4运用于实际操作中 重点、难点 1相似结果，找出不同操

14、作 1, 文 字 的 修 饰教 案 (5) 一、教学目标 （一）知识目标：帮助学生掌握常用的文字修饰方法，能对字体、字号、字形、颜色以及修饰效果进行设置。 （二）技能目标：帮助学生培养和提高自己的观察能力，并能制作出比较漂亮的文件。 （三）情感目标：帮助学生培养自己的敢于展示自己的才华的勇气，善于听取借鉴他人之长，并尊重别人意见的情感。 （四）态度目标：帮助学生养成辨别的接受别人的意见 2, 走进网络教室 (6) 第1课 走进网络教室 一、教学目标 知识目标 1.了解电脑的外观。 2.了解Windows桌面和桌面背景。 技能目标 1.掌握开机的方法。 2.掌握鼠标的基本操作：单击和右击。 3.

15、通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。 4.会安全关机。 情感目标通过始学教育，了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。让学生明白 3, WINDOWS98资源管理器教案 (12) WINDOWS98资源管理器教案第三节windows 98资源管理器(教案) （第二课时） 一、教学目标 1、知识目标：掌握资源管理器的结构；通过资源管理器掌握利用左键和右键的拖动完成文件及文件夹的复制和移动这两个操作；能分别使用左键和右键进行这两种操作，且能区分左键和右键的不同。 2、能力目标：以任务驱动的教学方法 4, 计算机基础电子教案 (20) 计算机基础电子教案 第1章 计算机基础知识 第2章 PC系列计

16、算机 第3章 中文Windows 98基础 第4章 文件管理和资源管理器 第5章 中文 Windows 98附件工具 5, excle教案 (50) EXCEL函数教案设计 课题 函数的使用 课时 1 教材 北师大版初中信息技术第二册 教材分析 本节课内容源于北京师范大学出版的初中信息技术第二册（电子表格与多媒体制作）第四课。教材通过实例讲解了EXCEL电子表格中求和函数、求平均值函数，最大值函数和最小函數 6, 查找与替换 (6) 科 目 计算机 课 题 查找与替换 教 师 高海民 年 级 四 年 级 学习目标 1、知识目标：掌握查找字或词的操作；掌握替换字或词的操作。 2、能力目标：培养学

17、生动手操作的能力。 3、创新目标：理解计算机操作的思想，自己编辑一篇自我介绍的文章 7, 文字处理软件WORD2000 (8) 第一节 WORD基本操作 教学目的：了解WORD的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。 教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。 教学时间：2课时 教学步骤 ： 1、 8, 利用PowerPoint制作简单的演示文稿 (5) 课题： 利用PowerPoint制作简单的演示文稿 课型： 新授课教学内容：模板的使用教学目标 (思想、知识、能力)： 1.了解设计模板的;概念 2.了解模板的种类 3.掌握使用设计模板创建演示文稿的方法教学重、难点：

18、背景设置、修改配色方案、学会使用“帮助” 教法、学法： 讲演辅结合教学程序模板：分为设计模板和内容模板 9, 网页中插入图片 (5) 10, 初识计算机硬件 (13) 初识计算机硬件教学目的: 1、了解计算机系统的组成部件特点、功能及其基本工作原理 2、培养学生的科学态度，激发学生的想象能力和探索精神教学重点： 1、微机各部件与其功能的对应关系 2、激发学生学习计算机的热情教学难点 ：如何形象地说明微机部件与功能的对应关系课 1, 微型计算机基础 (5) 学习和掌握计算机的组成结构；知道五大部件在计算机中的作用，培养学生对计算机的兴趣、提高学生的动手操作能力、协作学习能力和创新探究能力。结合练

19、习过程中的协作学习，培养学生互帮互助，团结协作的精神。【教学重点和难点】 1、计算机的组成结构及五大部件在计算机中的作用【教学方法】启发式教学，结合实物、课件，讲述与操作相结合。【课型设计】通 2, 初识windows98 (5) 初识Windows98 一、硬件认识：主机、显示器、鼠标、键盘 二、开机先打开显示器电源，再打开主机电源。 三、本节任务： 1、鼠标的操作：移动、指向、单击、双击、右击、拖动、右拖。 2、任务栏的操作： 高度调节：用鼠标拖动任务栏的边，可以改变任务栏（转载自第一范文网hpwwdwynwncom，请保留此标记。）的高度。 位置变化：用鼠标拖动任务栏可以改变任务栏的位置

20、，可以置上、置下、置左、置 右 3, 信息和信息处理工具 (7) 主题: 信息和信息处理工具教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 4, 初识PowerPoint 2000 (5) 一、教学目标 知识目标 1、使学生了解PowerPoint 2000，学会启动PowerPoint 2000选择幻灯片版式的方法。 2、学生掌握在幻灯

21、片上文字输入、格式设置的方法。 3、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 4、能用PowerPoint 2000制作两页幻 5, 运用word制作电子贺卡 (5) 运用word制作电子贺卡 课型：新授 课时：1课时 累计课时：8 学习目标： 1、掌握插入图片，学会简单修饰图片的格式。 2、掌握插入艺术字。 3、掌握插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。 4、学会总结一定的操作规律。5 6, 下载信息 (5) 一、教材分析 ： 下载信息是江苏省小学信息技术教材第50课内容。此课是在学生已学习掌握了浏览器的使用及如何利用中文搜索引擎查找相关网站后，指导学生掌握如何在互联网中查找所需的网址，

22、将所需要的网页上的图片、文字等材料下载到本计算机上的方法，操作性技能比较强。从教材中的教学内容来看，看似比较簡單 7, 认识Word (7) 认识Word课题：认识Word课 型: 新 授课时：1课时授课人:郑祖彬教学目标 ：知识目标掌握Word的启动和退出的方法。了解Word窗口的组成和使用。掌握Word的文档的新建保存和在文档中输入文字。能力目标 1、引导学生通过学习，掌握基础知识，在实践中能运用本课知识初步使用Word进行基本文字处理操作。 2、培养学生的动手能力、思维能力、研 8, WIN98的桌面与窗口 (6) 9, 信息社会的道德和意识 (7) 信息社会的道德和意识 教学目的： 1

23、、了解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。 2、引导学生遵守网络上的道德规范以及了解学习信息技术的意义与方法。 3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。教学重点： 1计算机病毒的几个特征。 2 计算机病毒的防治。教学难 10, 认识WINDOWS (5) 芦溪县首届信息技术学科优秀教案评选参评教案 课 题：认识Windows（启动与关闭计算机）授课人：蔡淑华课 时：1课时学 校：麻田中学授课地点：电脑室 教 案 课 题 认识Windows 课时 1, 制作调查表 (5) 课题：4.3 制作调查表 一、学习目的： 1、让学生了解表格的用途和基本的制作方法。 2、让学生了解制作、调整、修饰表格的方

24、法。 3、让学生了解调整表格大小、选定表格、“表格和边框”工具栏上“平均分布各列”“对齐”按钮的功能、表格居中的方法。 4、让学生在操作过程中学会并强化“发现问题” “寻找答案” 2, 创建图形元件 (5) 创建图形元件教学案例 【教学目标 】情感目标：通过学习，认识FlashMX中的图形元件，培养学习兴趣，并渗透美育方面的知识。技能目标：学会创建图形元件，能根据自己的作品建立图形元件。能综合运用所学知识组合自己的图形元件。认知目标：了解图形元件的概念，初步掌握新建图形元件的方法。【教学重点与难点】本课的 3, 画一棵苹果树 (15) 画一棵“苹果树” 授课人：姜颢一 教学要求通过“画图”软件

25、的学习，让学生初步了解Windows 中使用软件的一般方法。二 重点和难点 1、 4, 制作一个多媒体贺卡 (5) 【课题】制作一个多媒体贺卡【课时】 1课时【教法】任务驱动、小组合作【教学环境】多媒体网络教室【教材分析】本课以任务驱动的形式介绍了制作多媒体贺卡的全过程。本课综合了第3单元和第4单元的内容，将文字、声音、图片等多种媒体融合倒word2000文件中，是对所学知识的总结和应用。【教学思路】教师向学生展示多种贺卡（实际 5, 计算机教案2.txt (9) 图文混排 教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文

26、混排的技巧。教学时间： 2课时教学步骤 ： 一、艺术字的插入 6, 电子演讲稿之超级链接的制作 (7) 电子演讲稿的超级链接制作（教案）教学目标 ：让学生充分动手，学会利用动作按钮和设置标记来展示文稿的交互功能，学会建立有交互功能的“我的学校”展示文稿；并且知道如何利用ppcentrl.pps文件自学其他更多的课外PowerPoint强大功能；能为校庆45周年修改电子贺卡。 教学过程 ： 1 7, WORD教案 (10) 第一章 信息技术简介第一节 信息与信息社会 一、教学目的与要求： 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通

27、信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 二、教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含 8, 数据库综合练习(5) 教学目标 ： 1、认知要求： （1）熟练掌握数据库建立 （2）熟练掌握数据的查询 （3）理解数据收集处理的过程 2、操作要求：使用ACCESS2000完成一次数据调查处理的全过程 3、情感要求：参与调查积极主动 &nbs 9, 美化你的文章 (5) 科 目 计算机 课 题 美化你的文章 教 师 刘莉 年 级 四 年 级 学习目标 1、知识目标：让学生学会设置字体，字号，自形，设置各种颜色，设置字符对齐方式等操作，学会美化文章。 2、能力目标：培养学生动手操作的能力。

28、3、 10, 窗口里的小编辑 (6) 科 目 计算机 课 题 窗口里的小编辑 教 师 高海民 年 级 四 年 级 学习目标 1、知识目标：让学生掌握选择文本的操作；掌握复制文本的操作；掌握粘贴文本的操作；掌握剪切文本的操作；掌握插入文本的操作。 2、能力目标：培养学生动手操作的能力。 推荐第5篇：小学信息技术教案 教学内容： 人教版小学信息技术五年级第5册第5课 “绘制”长卷 教学目标：学会综合运用ACDSee和画图程序完成绘画长卷 教学重点：使用画图程序设置图片大小以及“粘贴来源”命令；使用ACDSee中的“添加文本”工具。 教学难点：合理设置画纸大小并对图片进行拼接。 教学方法：操作演示；

29、针对学生的问题个别指导 教学准备：图片素材 教学过程： 一 复习旧知识、导入新课 师：前面几节课，我们已经认识了ACDSee这一图片编辑软件，并学习使用它对图片进行调整、修复以及艺术加工，这节课我们要运用前面已经学过的ACDSee的一些知识，并使用画图程序来制作绘画长卷。同学们见过绘画长卷吗？ 生：见过（没见过） 师：大家看课本30页的图1-33七彩课堂。这就是绘画长卷，下面我们就来学习怎样制作这样的一幅绘画长卷。 二 进入本节课的教学内容 师：要制作这样的一幅绘画长卷需要做好以下几个工作（板书展示） 下面，我们就按照这样的步骤开始制作（按照板书所写步骤演示，演示的过程中重点指出设置画纸大小以

30、及粘贴图片的方法；重点讲解ACDSee中“添加文本”工具的使用） 师：这样，一幅绘画长卷就制作好了。同学们在看的过程中有没有什么问 题？ （学生说出问题，针对问题进行解答或操作演示） 师：没有要问的问题，现在大家就自己动手来制作一幅绘画长卷，在做的过程中遇到什么问题，请举手问老师。 （巡视学生操作，针对学生遇到的问题进行个别指导） 三 成果交流： 师：我看现在同学们都已经做得差不多了，哪个同学上来展示一下自己的成果？ （让几位同学轮流上来展示） 师：同学们都做得很好。 四小结： 这节课我们综合运用ACDSee以及画图程序完成了绘图长卷的制作，学 会了这些工具的使用，在我们以后的学习或者工作中都

31、是很有用的，大家下去以后要不断复习旧知识，联系新知识，这样才能得到不断的进步和提升。 推荐第6篇：小学信息技术教案 第一课：认识“窗口” 课时：1节课 教学目标： 1、掌握“窗口”的基本操作； 2、认识“我的电脑”窗口； 3、教育学生要爱护书本。 教学重点：窗口的基本操作方法 教学难点：窗口的基本操作方法 教学准备：网络教室 教学过程： 一、引入： Windows被称作视窗操作系统，它的界面都是一个一个的窗口组成的，窗户有窗框、玻璃，可以打开和关上，Windows的窗口是怎么样的呢？双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”这个窗口，我们来学习一下窗口的知识； 二、新授 1、窗口的组成 1）

32、边框和工作区 每个窗口都有一个大小范围，四个边，将鼠标移过去，指针会变成双箭头，这时拖动就可以改变窗口的大小，中间的空白就是工作区了； 2）标题栏 每个窗口最上面都有一个蓝色的长条，这是窗口的标题，称作标题栏，在标题栏的左边是窗口的名称，最右边是三个按钮图标，从图像上可以看出，第一个是最小化，中间是最大化，第三个就是关闭了，将鼠标移到标题栏上，然后拖动标题栏可以移动这个窗口，在标题栏上双击可以最大化窗口； 3）菜单栏 在标题栏的下方是菜单栏，菜单栏是一排菜单组成的，每个菜单都有一个文字名称，鼠标移过去会凸起来，这些都是按钮，单击一下会出来一排菜单，第一个是“文件”菜单，第二个是“编辑”菜单，里

33、面都有相关的命令，记住文件菜单里有“保存”和“另存为”命令，编辑里有“复制”和“粘贴”命令； 4）工具栏 在菜单栏的下方有一排按钮，它们是最常用的一些菜单里的命令，都是用按钮图标来表示，图标比文字更形象一些，操作也更简便，最右边的一个双箭头表示后面还有隐藏在后面，记住后退按钮，向上按钮； 5）地址栏 在工具栏的下方有一个白色的长条，长条右边有一个黑色的三角按钮，长条里面有一些文字，表示当前窗口所在位置，单击黑色的下拉按钮，可以选择其他位置的磁盘或者文件夹； 6）工作区 窗口中的空白区域就是工作区，里面可以放文件和文件夹，在“我的电脑”窗口中放的是磁盘，方形盒子形状的是逻辑硬盘，一个光盘形状的是

34、光驱，不同的窗口中工作区的内容有些区别，在“记事本”窗口中可以输入文字，在“画图”程序窗口中可以绘画； 7）滚动条 在窗口的右边和底边有时会出现一个长条上下是两个黑箭头，这就是滚动条，表示下面或者旁边还有内容，使用方法是单击黑箭头或者拖动滚动条，窗口中的内容就会跟着滚动，竖着的叫垂直滚动条，横着的叫水平滚动条； 8）状态栏 在窗口最底下的是状态栏，可以显示一些当前操作的方法和进展状况，起提示作用； 练习： 1、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，把它拖到右边，再移到中间，最大化窗口，然后再还原； 2、记住窗口的各个组成部分的名称和作用； 第二课：整理“桌面” 教学目标： 知识方面： 1

35、、学会更换桌面背景，装饰桌面； 2、学会整理桌面图标； 3、学会调整电脑时钟和“任务栏”。 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 1、演示教师机桌面。(预先设置了一幅漂亮的图片当背景图)师：能告诉老师什么事情让你们如此惊讶？ 2、出示课题：整理“桌面”（课件出示） 二、任务驱动，美化桌面 师：我们可以通过以下四个方面整理桌面：（课件出示任务） 任务一：给“桌面”铺上一幅漂亮的背景图 任务二：排列“桌面”图标 任务三：调整电脑时钟 任务四：调整“任务栏” 师：我们先来完成任务一。 任务一：给“桌面”铺上一幅漂亮的背景图 1、提问：“那我们要如何给“桌面”铺上一幅漂亮的背景图？”。（课件出示：给“桌

36、面“铺上一幅漂亮的背景图）。同学们可以参考书本11页中“做一做”，还可以与同学交流、讨论（课件出示学习方法）。完成任务的同学请举手，老师要请最早完成任务的同学起来当“小老师”。 2、交流反馈，评价演示 3、继续美化，引导发现。 任务二：排列“桌面”图标 1、师：通过刚才的学习，同学们都给“桌面”铺上一幅漂亮的背景图。老师在欣赏同学的桌面时，发现有个同学设置了这样一个桌面，把桌面上的图标弄得乱七八糟的，（演示学生桌面）谁能让桌面上的图标快速变整齐？ 指名学生操作。 师：这位同学表现真棒，他通过“排列图标”让图标快速变整齐。接下来，我们来完成任务二：排列“桌面”图标（课件出示）。桌面图标的排列方式

37、有好几种，可以按文件标题、类型、大小、修改日期排列，也可以自由排列。（课件出示） 2、学生动手操作练习，师巡视。 师：请同学们完成13页的“做一做”。完成任务的同学请举手。 3、反馈学习情况，请学生代表演示交流方法 师：你选择了哪一种排列方式？请把桌面图标按你喜欢的方式排列。 学生操作 师：请同学们查查自己的出生那天星期几，今年的生日星期几。 任务四：调整“任务栏” 师：我们已经完成了三个任务，还有最后一个任务：调整“任务栏”。 同学们打开书本16页，根据“做一做”的步骤，看看你能不能将任务栏调整到桌面的上方、左边、右边？ 三、拓展思维，课后延伸 第三课：常用的字处理软件 教学目标： 1、了解

38、常用的字处理软件发展过程； 2、在记事本中练习拼音输入法； 3、培养学生的调查能力和整理能力。 教学过程： 一、引入 如何使一台电脑能做许多不同的事呢？人们根据需要在电脑中安装各种软件。如：使用记事本软件输入文字、字符，保存文字信息。前提是我们需要学会启动软件。 二、新授 活动一：使用“计算器”程序 1、做一做：算出算术表达式的值 教师演示操作步骤，学生注意观察。 学生上机操作： 算出45+34*35-4096/16= （5600-8*34）/23= 2、试一试 学生完成书上第19页试一试的题目。 活动二：启动网页浏览器 Internet Explorer是目前最常用的浏览器程序，可以用它来浏

39、览网页。 1、浏览网页 教师演示操作步骤，学生注意观察。 学生上机操作，分别在地址中输入以下网址： 三、试一试 完成书上第21页试一试的题目。 建立文件 教学目标： 一、知识性目标： 1、了解文件的特点。 2、知道电脑中什么是文字、图像、声音、动画等电子文件。 二、技能性目标：学会建立文本文件、图像文件、声音文件。 三、情感性目标：培养学生动手操作能力和学习信息技术的兴趣。 教学重难点建立文本文件、图像文件、声音文件。 教学过程 一、情境导入 巧设情境 1.出示电子故事书 师：一本本童话故事的书，让人领略故事的情怀； 2.播放声音文件 师：一首首流行音乐，让人享受音乐的快乐； 3.出示精美图片

40、 师：一幅幅图像让人品位画图的美感 二、新授 建立“文本”文件 1.什么是文本文件 文本文件的特点是文件内容只有文字与字符的基本信息，利用“记事本”程序建立的文件属于文本文件。 2.建立“文本”文件 打开“记事本”程序：单击“开始”按钮程序附件记事本 在“记事本”窗口中，输入自己的姓名和年级。 将输入的文字信息保存在桌面上，文件名字为自己的座号：单击“文件”菜单保存选择路径（桌面）输入文件名（自己所在班级的座号）点击保存按钮 建立“图像”文件 1.师：建立“图像”文件的软件有许多款，宣传展板、广告画面、绘图、制图等都可以用“图像”软件制作，Windows操作系统自带了一款简单的“图画”软件。

41、2.做一做：建立“图像”文件 单击“开始”按钮选择“程序”菜单下的“附件”单击“画图” 在“画图”窗口中，使用画图工具箱中的“椭圆”与“颜色填充”工具画一个简单图形。 单击“文件”菜单下的保存选择桌面写出文件名点击保存。 3.图像文件的扩展名有许多种，常见的有：.bmp .jpg .gi等。 建立“声音”文件 1.图像、声音、视频、动画等媒体信息也可以存放在电脑中。多媒体软件的种类很多，都可以用于多媒体信息文件的建立、编辑和播放。“录音机”软件是一款Windows操作系统自带的简单多媒体软件，可用于录制、播放声音。 三、巩固新知 1.文本文件的扩展名是什么？ 2.图像文件的扩展名是什么？ 四、动手操作 建立文件夹 教学目标： 1、理解文件和文件夹的概念； 2、能够区分文件夹图标和文件图标； 3、学会建立新文件夹并给新文件夹命名； 4、学会把文件保存在文件夹中。