2023-2024学年甘肃省兰州市初中语文八年级上册期末自测模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面各项中加点字的注音全都正确的一项是（）A搅动（jio）勉强（qing）支撑（zhng）伯爵（ju）B妯娌（zhu）荧光（yn）庚子（n）粲然（cn）C佃农（din）溺死（n）迁徙（x）窒息（zh）D劳碌（l）慰勉（wi）蛮横（hn）酸渍（z）2、下列各项书写不正确的一项是（）A扎扁黏土喧嚣B轻舒慷慨金蜣C漂浮刹那瞬间D轻盈沸腾涂墁3、下列句中加点成语使用不正确的一项是()A我们去采访那位老兵,当年惊心动魄的战争场面,他还是记忆犹新。B恒大队锐不可当,尤其是那几位年轻中国小将的表现,让人们看到了中国足球的未来。C冯小刚导演的电影芳华热播以来,广大市民对该节

3、目的热衷程度可谓迫在眉睫。D站在左宗棠故居前,我不禁浮想联翩,时空转换,似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。4、下列句子有语病的一项是（）A2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。B第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。C为了这一梦想成真，使古老的中华民族，已经等了近百年。D飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写(1)崔颢在黄鹤楼

4、一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：_，_。(2)钱塘湖春行中从动物的变化写早春景象的句子是：_，_。(3)_,云生结海楼。(李白渡荆门送别)(4)庭中有奇树，_。(庭中有奇树)(5)_,行止依林阻。(曹植梁甫行)(6)素湍绿潭，_。(郦道元三峡)二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪

5、！”称善者久之。（节选自周亚夫军细柳）【乙】时命杜充守建康，金人与成合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竞不出。会充已降金，诸将多行割掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在。江西宣谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。（节选自宋史岳飞列传）【注】杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。成：李成，两次任南宋官职，后为金将。行在：古代封建皇帝所在的地方。1解释下列句中加点的词语。（1）曩者霸上、棘门军曩：_（2）其将固可袭而虏也虏：_（3）飞泣谏请视师谏：_（4）人恃以安安：_2下列句子中加点的“与”，和“金人与成合寇乌江”中“与”

6、的意义和用法不相同的一项是（）A未复有能与其奇者（答谢中书书）B君与家君期日中（陈太丘与友期行）C吾与汝毕力平险（愚公移山）D念无与为乐者（记承天寺夜游）3请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。4周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在【甲】【乙】两文中各有何表现？【甲】【乙】四、现代文阅读（共10分）萤火虫法布尔如果萤火虫只会像亲吻似的轻拍蜗牛，对它施以麻醉术，而没有其他本领的话，那它也就不会这么出名，这么家喻户晓了。它真正名扬四海的原因，是它能在尾部亮起一盏灯。我的手和眼仍然很听使唤，做起解剖来还算得心应手，因此，我便想

7、解剖一下萤火虫的发光器官，以便彻底搞清楚其构造。我终于成功地把一根发光宽带的大部分给剥离开来。我在显微镜下仔细地观察了这条宽带，发现其上有一种白色涂料，由极其细腻的黏性物质构成。这白色涂料显然就是萤火虫的光化物质。紧靠着这白色涂料，有一根奇异的气管，主千很短却很粗，下面长了不少的细枝，延伸至发光层上，甚或深入体内。发光器官受到呼吸气管的支配，发光是氧化所导致的。白色涂层提供可氧化的物质，而长有许多细枝的粗气管则把空气分送到这物质上。现在，我很想搞清楚这个涂层的发光物质究竟为何物。起初，人们以为那是磷，还把它加以燃烧，以化验其元素，但这种办法并没获得理想的效果。显然，磷并非萤火虫发光的原因，尽管

8、人们有时把磷光称之为萤光。这个问题的答案肯定不在这里，而是另有原因。萤火虫能够随意地散布它的光亮吗？它能否随意地增强、减弱、熄灭其亮光？它怎么做的呢？它有没有一个不透明的屏幕朝着光源，能够把光源或遮住或暴露出来呢？现在，我们对这个问题已知道得很清楚，萤火虫并没有这样的器官，这样的器官对它来说是没有用的，它拥有更好的办法来控制它的明灯。若想增强光的亮度，遍布光化层的光管就会加大空气的流量；如果它把通气量减少甚至停止供气，光度就变弱，甚至熄灭。总之，这个机理与油灯的机理一样，其亮度是通过控制空气进入灯芯的量来调节的。从各种实验的结果来看，极其明显的是，萤火虫是自己在控制着身上的发光器，它可以随意地

9、使之或亮或灭。不过，在某种情况之下，有无萤火虫的调节都无关紧要。我从其光化层上弄下来一块表皮，把它放进玻璃管里，用湿棉花把管口堵住，免得表皮过快地蒸发干了。只见这块表皮仍在发光，只不过其亮度不如在萤火虫身上那么强而已。在这种情况下，有无生命并不要紧。氧化物质，亦即发光层，是与其周围空气直接接触的，无须通过气管输入氧气，它就像是真正的化学磷一样，与空气接触就会发光。还应该指出的是，这层表皮在含有空气的水中所发出的亮光，与在空气中所发出的亮光的强弱一样。不过，如果把水煮开，沸腾，没了空气，那么，表皮的光就熄灭了。这就更加证明，萤火虫的发光是缓慢氧化的结果。萤火虫发出来的光呈白色，很柔和，但这光虽然

10、很亮，却不具有较强的照射能力。在黑暗处，我用一只萤火虫在一行印刷文字上移动，可以清楚地看出一个个字母，甚至可以看出一个不太长的词儿来，但是，在这小小的范围之外的一切东西，就看不见了。（选自昆虫记，有删改）1本文围绕萤火虫的发光，依次介绍了_、发光控制原理和_等知识。2下面句中的加点词能否删去？为什么？但这种办法并没获得理想的效果。3小文和小梦对“囊萤”能否读书起了争议，这时你也参与讨论，表达自己的见解。小文：你知道吗，萤火虫的光还能读书呢！古代就有人捉了许多萤火虫放在白绢做的口袋里，夜里读书用。小梦：你说的是车胤“囊萤”读书的故事吧，我觉得这只是传说而已，“囊萤”的光是没法读书的。4小文在网上

11、找到一段介绍萤火虫的文字，阅读后觉得还是法布尔写得更有意思，请以上文内容为例说说昆虫记有意思体现在哪些方面。萤火虫的“发光器”位于腹部末端的腹面，主要由大量发光细胞组成。发光细胞中的萤光素，在萤光素酶的催化下利用萤火虫体内的能量物质（ATP）与氧气发生反应，使化学能转化为光能从而激发出光子，形成肉眼可见的亮光。五、诗歌鉴赏（共5分）宿永嘉江寄山阴崔少府国辅 渡荆门送别唐孟浩然唐李白我行穷水国，君使入京华。 渡远荆门外，来从楚国游。相去日千里，孤帆天一涯。山随平野尽，江入大荒流。卧闻海潮至，起视江月斜。 月下飞天镜，云生结海楼。借问同舟客，何时到永嘉？仍怜故乡水，万里送行舟。【注释】永嘉江：即瓯

12、江。流经永嘉的一段称永嘉江。崔国辅：清河人，开元十四年（726）进士授山阴尉，后官集贤直学士、礼部员外郎。穷：终。水国：江河纵横地区，此指江浙一带。京华：即京都，指长安城。卧闻海潮至：古时瓯江河床低，海潮常至青田县城外，有时涨至海口。两首诗写的都是诗人“舟行江上”，请结合诗歌内容简要分析情感的异同。六、语言表达（共10分）根据上下文的语言环境，解释下面加点词语的含义。(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本：(2)全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。阅历：(3)他们斟酌着光和影，拍摄成称心满意的照片。斟酌：(4)那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。别具匠心：(5)设计师和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。因地制宜：(6)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。俯仰生姿：七、作文（共40分）作文小练笔生于忧患，死于安乐提到了“生于忧患，而死于安乐”，请你就此说一说你的看法。