2023年市级骨干教师培训学习心得体会(精选多篇).docx
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1、2023年市级骨干教师培训学习心得体会(精选多篇) 推荐第1篇:市级骨干教师培训心得体会 小学预备骨干教师培训心得 4月26至29日,我有幸参加了石家庄市组织的小学预备骨干教师培训。学习期间,我认真听课、记笔记,完成学习任务,自己感觉收获非常大。既丰富了自己的理论知识,又提高了业务素养,更学到了爱岗敬业、甘于奉献、严谨求实的道德修养。现将几天来的学习体会总结如下: 1通过学习,更加深了自己对学习重要性的理解。体会了学生学习过程的感受,更加理解终身学习的重要意义。我要将这次学习的收获贯彻到自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识和理论修养的同时,更
2、好地适应教学所需。通过这次学习我也结交了不少的老师,这为今后的学习与交流创造了平台,我会注重与其他教师的合作与探究,适应新的教育改革的浪潮,适应时代给教师提出的新要求,培养和造就祖国建设的栋梁之才。 2通过学习,加深了我对师德修养的理解。这次培训学习,王教授给我们列举了很多例子,从他们成长的历程中,我看到了做为一个老师所要具备的师德素养,我也对自己进行了深刻的剖析和反省。工作不顺利的时候,我会认为当老师太苦,工资待遇低,社会地位低,没有什么幸福可言,干了近二十年,多多少少有了些倦怠,自己有时候觉得自己疲于应付,打不起精神去做事。通过这次学习,我对教师这一职业也有了进一步的认识,也更加明确自己的
3、责任,更加热爱教育事业。我深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛, 也明确了好教师的标准。今后,我将以好教师的标准严格要求自己,努力学习理论知识,不断提升自己的师德修养,认真做好自己的本职工作,关爱学生,为人师表,争当一名人民满意的教师。 3通过学习,丰富了自己的理论知识。 通过听王运老师给我们讲的“反思教学行为 实施有效教学”,我对有效教学的理论有了更深刻的认识。我们要做到教学有效,首先要认真备好每一节课,备课时既要备课程,又要备学生、备情境、备自己、备设计,要在上课前做好充分准备。其次要认真上好每一节课,要以学生为本,要关注学生学习动态,要注意培养学生的问题意识,要让学生形成积极
4、主动的学习方式。最后要正确对学生学习进行评价,要通过评价来激发学生的学习兴趣,形成一种积极向上的学习氛围,从而主动的去获取知识,这样才能提高我们的课堂教学效率,促进学生全面发展。 4通过学习,提高了自己的组织教学能力。这次培训学习,我在听了专家精彩报告的同时,也对自己过去的教学指导思想和组织教学行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视。课堂中教师为中心,满堂灌,满堂问,没有考虑学生的实际情况进行教学等现象时有发生。这次学习,更新了我的观念,课堂教学能力有了较大的提高。我有意识的用专家们的理论去指导自己的教学实践,认真备好每一节课,认真上好每一节课,注意关注学生
5、个体,关注学生实际水平,给足学生充分的动脑、动口的时间 和空间,落实课堂教学常规,讲究教学艺术,注意培养学生多方面能力,收到了良好的教学效果。 经过这短暂时间的努力,我终于完成了这次预备骨干教师培训学习的任务。这次培训学习虽然结束了,但学无止境,教育教学无止境,我将带着更新的教学理念,投入到今后的教育教学工作中去,去实现一个个美好的教育理想! 推荐第2篇:市级骨干教师培训心得体会 市级骨干教师培训心得体会 毛石中学冉志飞 这次,我能够参加市级化学骨干教师培训,十分荣幸。通过学习,在思想上受到很大的震动,教育观念得到了更新。 一、感受名师风采 通过这次培训学习,我深深体会到市领导、老师的热情,感
6、受到学员集体大家庭的温暖。在这里,四处弥漫着一股浓浓的暖意。 为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩,他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。 二、聆听精彩讲座 师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课,举办讲座。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。 三、更新教学观念 通过学习,使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要
7、首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的 师生关系。在课堂教学中,要打破教师主课堂的惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新,允许学生提出独到的见解,为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,才能创造出师生平等、共乐融融、共享教
8、学民主的氛围。 四、拓宽学习视野 我常想:能参加这样的培训学习,是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定,大家对我寄予了厚望。想着想着,我就有些汗颜,因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参加学习之前就暗暗下定决心,一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。 在骨干培训班学习的这段时间里,来自导师的谆谆教诲,来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角,支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路,将是永无止境而又艰难曲折的,而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。 推荐第3篇:市级骨干教师培训心得体会 市级骨干教师培训心得体
9、会 盘县保基乡中心小学 邓益秀 有幸参加本次骨干教师培训,各位老师解读的方方面面的知识,让我受益匪浅;他们的思想、观念,让我豁然开朗;他们的睿智,让我如同在沙漠中遇到一弘清泉,汲取养分信心百倍;如同一缕春风,让我茅塞顿开;如同黑夜的灯,照亮了我前进的路。我曾一度迷惘,犹豫、徘徊的心有了明确的方向。同时让我了解到在教育教学工作中,如何让我的课堂更加有效,正如廖哲金老师所说的那样:“千重要万重要,掌握教材最重要,千方法万方法,适合学生好方法”。吃透教材,以不变应万变;留心处处皆学问,用心对待生活,爱班上的孩子,赞美他们、鼓励他们,赏识他们,提升他们的劣势智能,促进他们优势智能的发展。让他们“亲其师
10、,信其道;信其道,则偱其步”,那工作起来就很顺心,顺手。阳光心态,改变自身去面对一切,会觉得世界很美好。特别是方老师每一次高屋建瓴的总结,更是让感悟颇深,真是既有深度,又有高度,更是体现了名师风采。具体表现在以下几方面: 一、信仰铸就师魂。左老师他在大山深处坚守了38年,实现了自己的人生定位:当学生喜欢的教师,做群众好评的校长,办学生向往、家长放心、人民满意的学校。左老师报告充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱,体现了一名教师的崇高思想境界与高尚道德情操,展示了新时代人民教师的高大形象。做到“有教无类”,因为每一个学生是一个家庭的希望。做到“寓教于乐”,让学生学得快乐,学得幸福。发挥学生的
11、主观能动性,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,授之以渔,为学生以后的学习打下坚实基础。为人师表,表里一致,身体力行,以身作则,真正成为了“课堂上传道解惑的良师,生活中是和蔼可亲的朋友。”真是德才兼备的典范。 二、反思与实践。听了尹老师的课,从导入、课堂中的问与答、激励的反思等几方面阐述了课堂教学,只要用心去做,不断反思,不断实践,才能让行动更加有效,内化于心,外化于行。更让我感受到“留心处处皆学问”的道理。 三、有效课堂教学。从许老师的有效课堂教学设计与廖老师有效课堂管理的讲解中,让我认识到编路、文路、学路、题路、教路等几方面有机结合,真正体现以学生为主体,在学生主动探究与思考中,才能让
12、课堂教学更加有效,所学知识适合大部分学生的需要。同时体现课堂常中有变,变中有常,因人而异,因文而异特色,课堂才会有效而精彩。课堂管理的最成功境界,就是发掘学生群体力量来提高每位学生的学习效率。 四、阳光心态。从潘老师的讲解中,让我感受到理解、爱学生、控制自己的情绪,具有阳光心态,积极投入自身的教育事业中,爱自己现在做的事。学会与学生沟通,走入学生心灵,爱每一个学生。从“儒”字出发,了解人的需要,真正体现以人为本。从改变自身的行为、言行、观念、行动开始,让自身变得更加幸福。幸福从教,快乐自己、乐与他人。同时,学会规划自己的人生,不断的确定方向,人生长度一样,需要我们去调整人生的宽度,不断学习,虽
13、然生命在低处,让我们的灵魂在高处。在与人相处中,希望别人如何对 已那样去对待别人,我相信人生中将会到处有阳光。把快乐还给工作,适应变化,享受变化,自信,充满爱的去面对生活。 五、礼仪。从费老师的讲解中,让我感受到生活处处显礼就仪。正如孔子说:“不学礼,无以立”。只有在方方面面的体现礼,同时做到严于律己,宽以待人。才能显现出女性的文雅,宽厚、热诚。才能真正体现为人师表。 六、人性与读书。方老师从教育勿忘人性,帮助学生成长为具有人性的人,同时从学会读书等方面阐述了读书育人、育已、教子等观点。学以致用,从工作中的方方面面写下自已的感悟、反思,在育人的同时,提高自已。 总之,在以人为本的今天,如何让自
14、已的课堂更加有效,需要我们去反思,去实践,不断提高,树立不断学习的理念,不断更新自身的观念与知识结构,做有心人。同时爱我们的学生,让他们成为有担当、有爱心的人。我们更应爱自己,有爱才会付出爱。爱自己现在所做的工作,才能实现自己的人生理想。 2023年10月30日 推荐第4篇:市级骨干教师培训心得体会 加速专业成长 发挥骨干引领 市级骨干教师培训心得体会 松桃苗族自治县第二完小 滕骥 金秋七月,相伴锦江,我有幸参加由市教育局、铜仁学院、铜仁教师培训基地联合举办的市级骨干教师培训。成为市级骨干教师培训班的一员,心里特别兴奋,因为这这次培训给我提供了再学习、再提高的机会。在这短暂而又紧张的培训期间,
15、我受益匪浅,使我重新认识自己,认识到自己的不足,认识到自己的教育思想、教育理念、教学方法等诸多方面的欠缺,已经远远落后于这一飞速发展的时代。以前总是以一种夜郎自大的思想固封自己。特别是在开班典礼中聆听了市教育局蒋局长的发言,备受鼓舞。蒋局长从时代发展需求,当前教育发展形势以及我市教育的发展规划等不同角度阐述本次培训的意义及目的,同时对我们参培学员提出了殷切希望。铜仁学院田永国副院长的解读更为我们培训奠定坚实是思想基础。 本次培训将理论与实践相结合,内容丰富,形式多样。通过培训学习,聆听了专家的精辟讲座,积极参与了学员与学员、学员与专家间的互动交流,每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。专家的教
16、育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣。在今后的工作实际中虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,我一定要做一名科研型教师,充分发挥骨干教师的骨干和引领作用。 下面是我在培训中的几点心得体会:敬请各位专家提出批评和指正。 一、调整好心态,是教师有效成长的关键因素 通过本次的培训,特别是叶通贤博士的讲座,使我更加明白一个理:那就是 调整好心态,是教师有效成长的关键因素。老师是社会中的平凡人,生活中也会遇到各种不顺心的事和困难,心态也随之受到影响,时阴时晴
17、。好心态是老师教学的必须品,是创造教学气氛的重要因素,是拉近师生距离,提高教学效率的基石,也是实现校园和谐、师生和谐、教学和谐的基础。 在物欲横飞的时代中,好心态是教师更好发展的关键要素。教师良好心态必将促进教师健康的发展。好的心态决定教师生活是否幸福。 好的心态还决定教师的工作能力。在以后的工作我将从以下方面着手调整好自己的心态。 1、坚守道德底线,要清清白白做人,踏踏实实做事。更重要是要守住法律底线。再忙也要抽点时间学一点法,了解一定的法律常识。我们教师要做到不体罚和变相体罚学生,要管住自己的口,更要管住自己的手,不要给学生和家长找到任何伤害自己的借口,要时刻保护好自己,不能拿学生的错误来
18、惩罚自己,不要用自己的工作岗位做赌注,一定要好好珍惜自己。 2、学会换位思考 ,如果拿橘子比喻教育,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些教师拿到大的就抱怨酸,拿到甜的就抱怨小。另一些教师拿到小橘子就会庆幸它是甜的,拿到酸的就会感到它是大的。要学会用第三只眼睛看教育,教育是天底下最神圣的职业。我们 2 干教育就要爱教育,干教育就要找到教育的规律和优势,这样才会发现教育原来如此美好。 3、正确认识当今教育的发展。我们还要明确,教育的目的并不是为了考试,而更重要的是要培养孩子的综合素质。考试只是对学生所学知识掌握情况的检验,班级的考试成绩不好,并不完全代表教师能力的不足。对班级学生的学习情况要有清醒
19、的认识,明确的把握。本身要降低期望值,不要跟别的班级比,无论排第几,就自己跟自己比,只要比上次有进步就行。只要有进步就是你教育教学的成功。无论考得好坏,重要的不是看成绩,而是通过试卷找出存在的问题,与孩子以前相比有没有进步,进步在哪里?找出取得的成绩和不足,深刻的反思,然后在努力去做,只有你努力去做,无愧于心就行了。 二、教育观念是决定一个教师成败的决定因素 通过培训,让我深刻地认识到作为教师必须更新观念。观念决定行动,行动决定发展。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究。必
20、须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。当前,面对新课程,新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,没有必要的观念更新,课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时,不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生,而要根据学生身心发展规律, 年龄特点来认真研究,探讨课堂教学的方式,方法.要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法,要遵循教育活动的规律,充分注意学生的差异性,潜在性,努力提高学生学习的主动性。 三、人格修养是教师
21、成长的必备因素 通过培训,让我思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。教师除了一方面有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,教师的言行对学生有直接的影响,教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理,教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。必须教育民主化,教师与学生是平等的,教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严,应受到尊重。教师要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的优点,欣赏学生的每一点进步,学生只有感受到老师的爱和尊重,方能愉快地学习,健康的成长。在信息时代,教师很多方面的知识都可能不如学生,那么必须放下架子,与学生建立
22、相互学习的伙伴朋友关系,真诚地向学生学习,教学相长、共同进步。通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。 四、终生学习是教师成长的不竭之力 通过培训,特别是在聆听段振良教授的课让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。段教授在如此高的年龄,任在教育线上坚持,并
23、且努力的学习,拓宽教育视野,坚持书法公关,培养一代又一代的优秀人才,真是难得。同时随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的的教学模式已不能适应新课改的需求,现行的教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进学科教与学的改革深
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