2023-2024学年河南省濮阳市初中语文八年级上册期末点睛提升题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音无误的一项是（）A野蛮（mn）抵赖（li）警惕（t）国行公祭（j）B悼念（dio）颠倒（din）呓语（y）铸兹宝鼎（z）C隆重（lng）修宪（xin）大肆（s）祀我国殇（shng）D大阪（fn）变迁（qin）誓言（sh）辱没真相（m）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A赵州桥横挎在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。B或者是重峦叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”。C隧道的顶上留一层一指厚的土，用

3、来抵御外面的恶劣气候，直到最后一刹那。D树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和梳密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排列最恰当的一项是（）于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。ABCD4、下列句子没有语病的一项是( )A通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B舞台

4、上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。C教育部门再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文默写。_，君子好逑。（诗经关雎）_，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（蒹葭）_，固国不以山溪之险，_。（孟子得道多助，失道寡助）土地平旷，_，有良田美池桑竹之属。（陶渊明桃花源记）鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）_，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）月黑雁飞高，_。（卢纶塞下曲）愿将腰下剑，_。 （李白塞下曲）。蒌蒿满地芦芽短，_。（苏轼惠崇春

5、江晚景）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下列小题。【甲】与朱元思书吴 均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】游斜川诗序陶渊明辛酉岁正月五日，天气澄穆，风物闲美。与二三邻曲，同游斜川。临长流，望曾城，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜者，名实旧矣

6、，不复乃为嗟叹。若夫曾城，傍无依接，独秀中皋。遥想灵山，有爱嘉名。欣对不足，率尔共赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏年纪乡里，以记其时日。【注】邻曲：邻居。曾城：山名。南阜：南山，指庐山。名实旧矣：这里指庐山的美名和美景，我久已熟悉了。嗟叹：这里指吟诗作赋。皋：近水处的高地。灵山：指昆仑山最高处的曾城，此处指诗人游斜川时，由目前所见之曾城，而联想到神仙所居的昆仑曾城。率尔：即兴。疏：有条理地分别记载。乡里：指籍贯。1解释下面句中加点的词。（1）一百许里()（2）窥谷忘反()（3）临长流，望曾城()（4）率尔赋诗()2下面加点词意义和用法相同的一项是（）A自富阳至桐庐/自以为大有所益B经纶世

7、务者/晓之者亦舍然大喜C与二三邻曲/未复有能与其奇者D水鸥乘和以翻飞/屠惧，投以骨3用现代汉语翻译下列句子。（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（2）悲日月之遂往，悼吾年之不留。4文眼是文章中能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性语句。【甲】【乙】两文与朱元思书的“文眼”各是什么？5【甲】【乙】两文都以山水为描写对象，说说作者所表达的思想感情有何共同之处。四、现代文阅读（共10分）青海高原一株柳陈忠实这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙

8、峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株柳树，不由得“哦”了一声。这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造就高原如此壮观的一方独立的风景？这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它毙巍然撑立在高原之上，

9、给人以生命伟力的强大感召。我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，

10、被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生，这是一种多么顽强的精神。我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上这一株柳树，为保存生命要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生

11、活的道路和命运相差何远！这株柳树没有抱怨命运，也没有畏惧生存之危险和艰难，而是聚合全部身体之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来、发展起来、壮大起来，终于造就了高原上一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。1题目是文章的眼睛，试品析本文题目的妙处。2第段作者着力描写了高原的环境，有什么作用？3“这是一株神奇的柳树”，结合全文说说这株柳树的神奇之处体现在哪里。4本文的主角是高原柳，作者为什么还要写家乡的灞河柳？5青海高原的这株柳有哪些值得人们学习的精神？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面杜甫的两首古诗，完成下面小题。春望国破山河在，城春草木深

12、。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。B“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，因而成为千古传诵的名句。C“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。D这两首诗的颔联与颈联都运用了对偶的修辞方法，语意凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。2两首诗都围绕“望”字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解说。六、语言表达（共10分）根据语境，补写句子。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李四光潜心治学，大胆创新，没有他风尘仆仆地深入西南、钻探华北，怎么会有地质力学的创立！试想，如果_。七、作文（共40分）题目:品它千遍也不厌倦要求:自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于600字。文中不得出现真实的姓名、校名。