2023年医院绩效工资实施方案（精选多篇）.docx

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1、2023年医院绩效工资实施方案（精选多篇） 推荐第1篇：医院绩效工资考核分配实施方案 医院绩效工资考核分配实施方案 （草稿） 为加强医院管理，规范分配行为，完善分配制度，发挥激励机制作用，充分调动全体职工的工作积极性，增强服务意识、质量意识和成本意识，实现优质、高效、低耗的管理目标，促进医院良性发展，根据国家及省市现行相关政策法规，结合本院实际，研究制订本方案。 一、绩效工资分配原则 绩效考核即通过对部门和个人的工作数量、质量和满意度进行管理和评估，提高部门和个人的工作业绩，从而提高医院的运行，最终实现医院的战略目标。医院绩效考核要体现按劳分配，效率优先，兼顾公平，以质量为核心，向临床一线岗位

2、、风险岗位、关键岗位倾斜的原则。绩效工资即建立按岗取酬，按工作量取酬，按服务质量取酬，按工作绩效取酬的新型绩效工资分配考核机制，使绩效工资分配与工作数量、工作质量、工作岗位性质、风险程度、职业道德、医德医风及成本费用控制等业绩挂钩。所以，绩效工资考核分配应体现以下三个方面的原则： （一）综合目标考核，突出社会效益的原则。建立以服务数量、服务质量、工作效率、职业道德综合目标考核指标体系，满足广大人民群众基本医疗和保健需求。最终实现以病人为中心、以提高医疗服务质量为主题的综合量化考核。 （二）按质按劳分配，体现激励机制的原则。根据不同岗位的责任大小、技术含量高低、承担的风险程度、工作量的大小等不同

3、情况，确定不同的分配档次，把工作业绩、服务质量紧密挂钩，向业绩优、贡献大、效率高、高风险的岗位倾斜，充分调动全院职工的工作积极性，真正发挥绩效工资的激励机制作用。 （三）成本核算管理，体现优质、高效、低耗的原则。实行成本核算，使全员参与成本管理，真正增强全员的成本意识，严格成本费用控制，开源节流，增收节支，降低成本，提高医院含金量，实现优质、高效、低耗的管理目标。 二、绩效工资实施目标和方法 （一）目标：科学、动态地衡量员工工作行为和效果，制定有效、客观的考核标准，对员工进行评定，旨在进一步提高员工的工作积极性和创造性。 （二）方法： KPI（Key Performance Indicator

4、）关键业绩考核指标法和360考核。KPI即关键业绩考核指标。360又称为交叉考核，即将原本由上到下，由上司评定下属绩效的旧方法，转变为全方位360交叉形式的绩效考核。上司、下属、跨部门协作相关人员，都纳入同一个考核圈进行交叉考核。我院拟对后勤的考评采取360度考核与KPI考核相结合的办法，即由考核小组及临床科室分值相加的方法确定其最后考评系数。具体操作如下： 1.考评由两部分组成，表 （一）共计50分，由绩效考核小组实施考核并组织填写。表 （二）共计50分，实际考核人为临床科室。 2.考评系数=表 （一）分值+表 （二）分值/100。 三、绩效考核组织领导 为加强对绩效工资考核分配的组织管理和

5、各方面工作的协调，使绩效工资考核分配方案得到顺利实施，成立绩效工资分配领导小组（以下简称为“领导小组”），人员组成如下： 组 长： 副组长： 成 员： 四、绩效工资考核对象 根据按需设岗、精简高效、结构合理的原则，结合本院工作目标和任务的实际情况，被考核核科室分为行政职能及后勤科室和业务科室。 （一）行政职能及后勤科室：包括副院长、办公室、医务科、财务科、护理部、药械科（药库、办公室、制剂室、器械科）、医疗服务部、信息科、感染管理科、门诊部、医保科、社区中心、工会、共青团、微机室、保卫科、车队、电工房、总务科、木工房、锅炉房、洗衣房。 （二）业务科室：包括内科、骨伤一科、骨伤二科、普外科、胸脑

6、外科、肛肠科、妇产科、儿科、五官科、急诊科、ICU、麻醉科、手术室、内科门诊、中医科、非药物治疗中心、皮肤性病科、口腔科、门诊处置室、功能科、检验科、供应室、病理科、放射科、输血科、药械科（门诊药局、住院药局、中药局）。 五、绩效工资的核算与分配办法 （一）职工绩效工资占工资总额的比例说明 按国家有关政策，我院职工绩效工资部分占工资总额的30%。 （二）关于纯收入的说明 1、药品：西药、中成药、颗粒8，饮片:20。 2、临床科室：床费、诊查费、护理费、注射费、处置费100计入科室，医技检查费的12计入临床科室，手术费的40计入临床科室，监护费的60计入临床科室。 3、病理科、心电、脑电、脑血流

7、图、肺功总收入的85计入科室，超声（含碎石）75%计入科室收入。 4、输血科：纯收入的80为科室收入。 5、放射科：总收入的75%（原为80）计入科室收入。 6、检验科：总收入的72%（原为75）计入科室收入。 7、ICU：发生在ICU病房的注射费、床费、护理费100计入ICU，处置费80计入ICU,监护费与临床科室2:6分成。 8、手麻科：手术费60、麻醉费的100计入科室收入。 9、门诊处置室:急诊外科处置费100归处置室，骨伤一科、骨伤二科、普外科、脑外科、非药物治疗中心、五官科等科室的门诊处置费按门诊处置室与临床科室5：5（原为6:4）分成，消耗材料由处置室承担。 10、全院一次性耗材

8、不提成。 11、由医院承担的治疗费用不计入科室收入但计入工作量。 （三）总成本构成： 1、固定成本：工资、社保、公摊费、设备折旧。其中，工资：科室成员工资、岗位津贴、夜餐补助。 保障费：32。其中：社保30，工会经费2。 公摊费：700元/月/人。 设备折旧：医疗设备总额的1/月。 2、变动成本：耗材及小型器械（当月请领、当月清算，杜绝超量请领）。 （四）业务科室职工绩效工资计算方法 月绩效工资=原事业单位核定工资30%业绩系数工作量系数考评系数岗位系数 （五）行政后勤职工绩效工资计算方法 月绩效工资=原事业单位核定工资30%（业绩系数的平均值）个人考评系数岗位系数。 （六）急诊科绩效工资计算

9、方法 月绩效工资=原事业单位核定工资30%（业绩系数的平均值）工作量系数个人考评系数岗位系数。 （七）供应室绩效工资计算方法 月绩效工资=原事业单位核定工资30%（业绩系数的平均值）工作量系数个人考评系数岗位系数。 （八）门诊处置室绩效工资计算方法 原事业单位核定工资30%业绩系数工作量系数考评系数岗位系数。 （九）、药剂科（门诊药局、住院药局、中药局）绩效工资计算方法 月绩效工资=原事业单位核定工资30%（业绩系数的平均值）工作量系数个人考评系数岗位系数。 （十）关于绩效工资中的各种系数的说明 1.科室业绩系数： 即由各科室当月纯收入数（A）除以医院测算过去2年24个月平均月收入（X）结合现

10、科室总成本(Y)根据不同标准确定的各科室当月应完成的纯收入数（B）的值A/B。 B值确定原则如下： （1）X/Y大于1.2的科室：B=Y*1.2;如：骨科 (2) X/Y为0.91.2的科室：B=Y;如：检验科 （3）X/Y为0.50.9的科室：B=A*1.1;如内科 （4）X/Y小于0.5的科室：B=A*1.2;如：中医科 2.工作量系数： 工作量系数=当月个人工作量/科室平均工作量。 3.考评系数：即根据各部门考评所得的分数百分比。4.岗位系数（讨论后决定） 行政部门岗位系数设定： 院长：1.5 副院长：1.5 科长1.3 副科长：1.1 行勤人员：0.8。 业务科室岗位系数设定： 临床科

11、室及医技科室 科主任：1.3 护士长：1.2 责任医生（护士）：1.1 （药剂科小组长按二线科室责任医生计算） 医生（护士）1.0. （十一）关于医院绩效考核工作量计算方法的说明 （工作量考核以科室考核为主，要突出多劳多得的指导思想，要结合本科室实际特点、分工、白班、夜班（夜班收患者可按白班2个计算）等情况，合理确定工作量计算方法，由科室负责考核，医院只制定指导意见，科室每月将工作量结果报统计室，科室负责人对上报结果负责。） 以下为医院为各科室工作量计算的指导意见 （各科主任、护士长不计工作量，其工作量系数统一计为“1”） 1.（临床）住院处科室医生工作量计算方法： 当月该(每位医生所收患者数

12、/当月科室平均医生所收患者数)+(当月该医生收入数/当月科室平均医生收入数)/ 2。例：内科参与绩效医生5人，1月收患者总数为50人，总收入为10万元，则平均医生收患者数位10人，平均收入为10万元。其中A医生收患者12人，收入9万元，A医生的工作量计算为：（12/10+9/10）/2=（1.2+0.9）/2=1.05，即该医生所乘系数为1.05。 2.门诊医生工作量计算方法： 1）、非药物治疗中心：以当月每名医生所治疗患者数计算：即：医生所治疗患者数/平均数 2）、口腔科：当月该医生所治疗患者数除以当月科室平均医生治疗患者数加当月该医生收入数除以当月科室平均医生收入数后平均值。 3）、中医科

13、：当月该医生所治疗患者数除以当月科室平均医生治疗患者数加当月该医生收入数除以当月科室平均医生收入数后平均值。 4）、急诊科：以该医生当月挂号次数为依据。 5）、门诊处置室：当月该护士所处置患者数/当月科室平均护士所处置患者数+当月该护士收入数/当月科室平均护士收入数后平均值。 3、医技科室医生工作量计算方法： 1）、功能科：所属各科分开计算。以当月每名医生所在检查数量计算：即：医生所做检查数/平均数.（注：超声室：彩超、B超同样计算，碎石按5个超声计算。心电室：床头心电和门诊心电同样计算，24小时动态心电按3个普通心电计数。） 2）、检验科：（1）、按夜班工作量；（2）、按项目计算，每个项目增

14、减浮动1%；（3）、不值夜班者拿出10%给值夜班人员。 3）、放射科：以当月每名医生所做检查、诊断数量计算：即：医生所做检查数/平均数。 4）、输血科：以当月每名医生所在检查数量计算：即：医生所做检查数/平均数每人所做检查数。 5）、药剂科（门诊药局、住院药局）： 以当月每名药局工作人员所销售额计算：即：药局工作人员所销售额/平均数每人销售额。 4、护理人员工作量计算方法： 根据各科特点护理岗位，班次、护理患者数量、基础工作量为主要指标。设计护士工作量统计表。技术操作和基础护理包含24项技术操作17项基础护理及中医护理技术。原则：以按劳分配为原则，根据科室护士岗位、职称不同，以基础护理数量、白

15、班、夜班、节假日值班、一级、特护、护理技术操作、手术病人、护理病人的数量为主要考核指标。即工作量项目及项目系数，可根据各科特点自行设定。每月汇总统计工作量上报。 六、其他规定 （一）新聘未定岗人员，实行包干期工资待遇，不纳入绩效工资管理。无上岗证、未参加值班人员不参加绩效。 （二）引进紧缺的专业技术人员，引进高学历、高职称专业技术人员或学科带头人、返聘人员，其绩效工资待遇可采取特别政策，具体由院领导班子讨论决定。 （三）外出学习、进修人员及请病假、事假人员的绩效工资参照核算。1请病假、事假一个月以上者，绩效部分纳入科室其他工作人员绩效收入。 2外出参加学习培训或进修人员，超过一个月以上，由科室

16、按同级人员绩效工资平均值计发。 3.产假期间成本由医院承担，不参加绩效。4.孕期（怀孕7个月后）、哺乳期（产后一年）绩效按所在科室平均值计算。 七、附则 （一）绩效工资考核分配实施方案由医院绩效工资分配领导小组负责解释。 （二）绩效工资考核分配实施方案在试行中，如有不完善或争议之处，由医院领导班子进行讨论调整和完善。 （三）本方案于2023年4月起实施。附件： 1、医生工作考评细则、考评表 2、护士工作考评细则、考评表 3、行政、后勤工作考评细则、考评表 推荐第2篇：绩效工资实施方案 苏河中学奖励性绩效工资实施方案 一、指导思想 按照新县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法，深入贯彻落实

17、科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，建立科学、规范的绩效考核制度，完善学校管理机制，充分发挥绩效工资的激励作用，引导广大教职员工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取积极主动地完成各项教育教学目标工作任务，提高教师队伍的整体素质，促进学校师资队伍建设和教育教学事业的科学发展。 二、工作原则 （一）实事求是，以人为本。尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性特点。 （二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 （三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和业务能力。 （四）客观公正、规

18、范有序。坚持公开公正、民主科学、群众参与、程序规范。 三、考核范围和发放形式 凡我校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资，在编在岗享受奖励性工资的教师、管理人员、教辅人员和工勤人员为考核对象。 奖励性绩效工资实行半年考核的方式，按月半年发放。 四、组织领导 为切实做好我校教师奖励性绩效工资的考核发放工作，特成立苏河中学教师奖励性绩效工资考核领导小组。 组 长：李 伟 副组长：张向安 李先敏 朱先勇 刘 辉 成 员：钱从根 夏宗辉 吴继军 吴文钊 李绪明 邱固烈 杨丽华 韩咏梅 五、分配方案 （一）校长绩效工资 根据市教育局有关文件和会议精神，校长的绩效考核依据新县义务教育阶段学校校长奖励性绩效工

19、资考核分配意见(试行)精神执行。 （二）班主任津贴 1、班主任津贴，具体发放办法为：（依据班主任考核细则） 根据班务考核结果，将班主任津贴平均100元/月、人。然后班级量化得分考核班主任个人津贴=全校班主任总津贴除以班主任得分总和乘以班主任得分 2、考核形式 学校制定班主任绩效考核内容细则，按班主任有关工作进行评比和检查，在全面了解的基础上作出评价。班主任考核按细则采用定期检查、随机抽查、学生记载、领导巡视等办法进行综合评定。 （三）跨课头 根据相关文件和上级教育主管部门会议精神，结合我校实际， 决定我校每跨一课头加该课头一节课（只限制代课教师）。 （四）教师奖励性绩效工资 1、考核范围 全部

20、学校正式教职工（按年度核定人员为准，当年中途调入教师在原单位参加考核，当年中途调出教师仍参加本校考核）。 2、考核形式 考核结果（主要以积分形式呈现）由考核小组负责考核公布，每半年考核一次，分考勤、工作量、教育教学过程、教育教学业绩四块考核。 3、考核办法（百分制量化考核） （1）考勤（20分）。缺签一次扣0.4分，病假（以医院证明为准）1天扣0.4分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，升旗、集会、例会无故不参加一次扣0.4分，学校领导随机查岗，无故不坐班一次扣0.1分，无故不值班一次扣0.3分，迟到、早退一次扣0.3分，扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期视为公假，准假天数为：婚假5个工作日；

21、丧假7个工作日；正常产假90天（含公休日），年龄在24周岁以上的视为大龄青年，产假加15天，剖腹产者产假加14天，办理了独生子女证的加休40天。超假的按照旷工或事假处理，考核以学校考勤记录为依据。 以上扣完基本分为止，没有扣分者得基本分。 （2）工作量（30分）。依据学校年度所有岗位周工作总量、中学 教师数量，计算教职工周人均工作量，从而得出教职工个人工作量得分。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作乘以工作量即为教职工工作得分。即： 教职工周人均工作量：学校各个岗位周工作量总和教职工总数 教职工工作量得分=教职工周实际工作量教职工周人均工作量30分 1、中学教师额定课时量为1216/周；

22、 2、工作量核算标准按新县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法执行； 3、学校管理员工作量 图书管理员0.4、理化生管理员0. 4、远程教育管理员0.4、物理室管理员0. 4、档案管理员0.4、教研组长0. 1、政教员教导员0.2、门卫 1、电脑打印0.4、校园网络管理0. 3、保管0.2、出纳0. 3、男女寝室管理员0.5、水电管理员0. 2、印刷0.4、会计0. 5、食堂信息管理0.2、团支部书记0. 3、花木管理员0.1、收发员0. 2、 4、管理工作量 校长管理工作量为0.9，副校长管理工作量为0.6,主任管理工作量系数为0.5。 （3）教育教学全过程（20分）。 按苏河中学教学

23、常规评定要求（草案）进行考核。 第一、备课（4分）凡月查中(包括定时检查与抽查)教学计划、进度缺一项扣0.2分；教学进度不结合实际；未具体到每周欠缺一项 扣0.1分。集体备课、教案每缺一课时扣0.1分。教学过程环节备写不完整，缺少环节的每一课时教案扣0.1分。教案应有的教学目标、重、难点分析，教法、学法指导每缺一项扣0.1分。扣完为止。 第二、上课（4分）、上课时教案、教具必须准备齐全，不得中途离开课堂取教案、教具等，不派学生离开课堂取拿之，反之扣0.1分。未经学校同意私自调课，每次扣0.1分，上课有迟到或早退、中途离开课堂，每次扣0.3分，旷课一节，每次扣0.4分。上课时，坐着上课的、接听手

24、机的、发短信的发现一次扣0.1分，手机铃声响扣0.1分。早读课、活动课和自习课迟到或早退一次扣0.3分。无故缺席一次扣0.4分。扣完为止。 第三、作业批改(4分）作业批改不认真细致，批改潦草，作业中有错误没有改出，每发现一人次扣0.1分。没有写明作业批改日期每次扣0.1分，扣完为止。作业批改无激励性评语或无等级，每次扣0.5分。 第四、教研组（3分）（备课组）活动无故不参加的扣0.2分，迟到、早退一次扣0.1分（因公、病、事假除外）。不能积极教研、主动发言、认真完成学校领导、组长分配给的任务，酌情扣0.1分。学校领导随机听课，根据听课情况打分，评为优、良、中分别加0.3分、0.2分、0.1分。

25、上级主管部门的调研性听课。在学区进行公开课、示范课的教师加0.2分，在县、市、省、国家进行公开课、示范课的教师分别加 1、 2、 3、4分。学校安排的公开课、汇报课未进行的扣0.3分。学校布置的各种上交材料，不及时上交者一次扣0.2分，不交者 扣0.4分。每学期听课每少一节扣0.2分。扣完为止.第 五、考试（3分）无故不监考一次扣0.5分，监考迟到一次扣0.2分，私自调监考一次扣0.1分。监考不认真扣0.1分，造成不良后果者扣0.5分，阅卷不服从学校安排一次扣0.3分，无故缺席者一次扣0.5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣1分。扣完为止。 第六、辅导（2分）、不服从学校检查安排，

26、一次扣0.2分，不接受学校安排的临时性工作每次扣0.3分。上班期间酗酒、打牌、打游戏、织毛衣等扣0.2分。上级检查不达标的口头通报的扣1分，文字通报批评的扣2分。 私自为学生订阅资料的，责任人每次扣2分，并追究相应责任。 以上扣完基本分为止，没有扣分者得基本分。 （4）教育教学业绩（30分）。 第一、师德其中10分。 根据文件精神，结合学校制定的教师师德考核细则进行考核。 上班期间干与教学无关的事情扣0.5分； 不按时完成学校分配的任务造成失误者扣0.5分； 不顾学校声誉拨弄是非者扣1分； 借各种理由赌气不上课者扣1分； 打架、骂仗、赌博给学校带来负面影响者扣1分； 训斥家长，向学生和家长索要

27、或变相索要财物扣2分； 侮辱、歧视、谩骂、体罚或变相体罚学生扣2分，如造成重大 事故者，扣5-10分。 乱收费、乱办班、乱补课扣2分；搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化扣1分。 以上扣完基本分为止，没有扣分者得基本分。 第二、学校测查按平均分的离均差将教学成绩分为优、良、中、差、很差五个等级。具体划分是优：离均差分以上（含3分）；良：+2.9分到+1分；中：+1分到-1分(含1分)；差：-1分到-4.9分；很差：分（含分）以下。教学成绩得分是优、良、中、差、很差等级系数为 1、0.8、0. 6、0.4、0.2。得分为：10等级系数。 第三、学生评教：学校民主测评各位教师所从事教育教学工作中

28、血色很那个的满意率，以问卷调查形式进行，该项评分为10该同志的满意率百分数。满意率不足50%的该项不得分，满意率计算方法为：满意人数抽查人数100%。 (5)奖励分：教师辅导的学生参加正规考试的竞赛，取得国家、省、市、县级 一、 二、三等奖，分别给辅导老师加 4、 3、 2、1分。教师撰写的论文获得国家、省、市、县（二等奖以上）、分别加 4、 3、 2、1分。 五、绩效工资的分配 绩效工资的分配以半学期工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作各项考核得分相加，得到全校教职工工作绩效得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工绩效考核得分即为教职工个人当学

29、期应得的绩效工资额 度。即： 全校绩效补贴总额教职工个人绩效考核得分教职工个人绩效额度全校绩效考核得分总和 六、考核方法 1、平时考核与年度考核相结合。平时考核按月进行，年度考核结合事业单位工作人员年度考核工作进行。 2、定性考核与定量考核相结合。学校将根据不同的岗位分类考核，在公正、公平、公开，民主科学的原则下，对全校不同岗位的教师做出科学规范公正的考核结果。 3、民主考核与集中考核相结合。 七、其他事项 1、班主任津贴每年按10个月在考核的基础上发放，寒暑假不发。教师绩效工资按学年度分两个学期即第一学期（当年9月次年2月）、第二学期（当年3月当年8月）进行。 2、教职工在事假、病假、延长产

30、假、培训、受处罚等期间，奖励性绩效工资的发放办法按照相关政策规定确定。 八、说明： 1、本细则经学校教职工大会讨论通过后施行； 2、本细则未尽事宜由学校绩效工资发放考核小组决定； 3、本细则由学校教职工奖励性绩效工资发放考核小组负责解释。 推荐第3篇：绩效工资实施方案 绩效工资实施方案 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，坚持以人为本的原则，充分调动全体教师积极性、主动性、责任性，营造良好的育人环境和教学秩序，特设立工作月考核实施细则。此考核成绩将与绩效工资挂钩。 二、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优

31、绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持“科学合理”原则。 三、考核内容 1.师德师风 10分 2.劳动纪律 10分 3.工作量 20分 4.教学教研管理 30分 5.班级教育管理 30分 6.特殊贡献 加分 四、考核小组名单及分工 （1）组长： 张明轩 师德师风 劳动纪律 （2）付组长： 王小蕊 工作量 教学教研管理 特殊贡献 韩红卫 班级教育管理 特殊贡献 （3）组员： 各周辅导员 协助组长搞好考评工作

32、五、具体考核条例 （一）师德建设（10分） 考核标准 （1）自觉执行教师职业道德规范，仪表端庄，不浓妆、不着奇装异服、不穿拖鞋上课； 积极参加各种社会公益活动； 树立“正、实、勤、优”的教风；不参加赌博、迷信、邪教等活动； 凡违反教师职业道德规范的每项扣1分（以领导检查、教师、学生、家长举报和调查学生家长为准）； 其中体罚、变相体罚学生造成不良影响者，视其情节扣35分。 （2）积极参加政治学习，笔记每月500字以上，要求数量足、字迹工整、内容有意义。三项中有一项不达标者扣1分。 （3）每月写心得体会一篇，字迹整齐、语句通顺流畅、体会深刻、篇幅300字以上。三项中有一项不达标者扣1分。 （4）全

33、体教师每月要备好上好三节德育渗透课，缺少一节扣1分（查教案）。 班主任每月召开班会四次，（其中主题班队会一次），要有详细记录，质量不高每次扣1分，特差或没有每次扣2分（查班主任工作手册）。 (5)由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者，发现一次扣2分。 （6）在教师中搬弄是非，不尊重领导与领导斗嘴、闹不团结的一票否决，本项考核成绩为0分。 （二）劳动纪律（10分） 考核标准： （1）事假一节课扣0.5分，半天扣1分，一天扣2分。依次类推（本人结婚、子女结婚、父母丧事准假三天，爷奶丧事准假两天）。 （2）病假一节课扣0.25分，半天扣0.5分，一天扣1分，依次类推（住院除外）。 （3

34、）迟到和早退。超过规定时间到校或提前离校的，每迟到或早退一次扣1分。 （4）学校对教师中途离岗和早退作不定期的抽查，凡上班时间不在工作岗位的，每发现一次扣2分。 （5）中心校的教研活动和各类会议，责任教师要按时参加，不得迟到或旷会，旷会一次扣2分，迟到或早退一次扣1分。 （6）认真办公，不串室聊天，不做与教育无关的事，否则一次扣3分。 （7）值班教师失误一次扣3分，不认真负责每次扣1分。 （8）出操情况，每天要跟班出操，无故缺席一次扣1分，出操期间闲谈、说笑，发现一次扣1分。 （9）不服从领导安排，不接受分配任务的此项考核为0。 （三）工作量（10分） 根据所代科目节数计算教学学分：语、数、英

35、科目系数为1分；考查科科目系数为0.7分；自习、写字、朗读、阅读系数均为0.5分。周学分值：低段（ 一、二年级）数学13分，低段（ 一、二年级）语文16.5分，高段数学（ 三、 四、五年级）10.8分，高段语文（ 三、 四、五年级）14分，考查科15.4分，英语16分，满以上工作量记全分，少一课时减1分。 （四）教学教研工作（30分） 考核标准： 常规工作（20分） 1、备课（4分） （1）教案要体现生本课堂理念否则扣13分。 （2）除中心校共享教案以外课程都要有备课，所有备课都要接受检查与考核。少查一次扣1分。 （3）分课时备课，格式规范，书写认真，字迹规范端正、清晰，不使用不规范的简化字，

36、不使用已淘汰的异体字等。做到超前一周备课。如语句不通，重点不突出，字迹潦草，没做到超前备课扣2分。 （4）教学内容正确设计有序，展现具体清晰，重视思想，情感渗透。没做到扣1-2分。 （5）教学重点、难点把握正确，处理恰当，课前准备充分，电教软件制作数量达标。没做到扣1分。 （6）训练设计难易适度，形式多样，反馈矫正及时；方法设计展示具体，要体现课题研究的落实。没做到扣1分。 （7）共享教案个人要有修改，有自己的创新，板书设计合理，同时要注重科学性、实用性，注重信息技术的应用。没做到扣1分。 （8）规范备课，做到“五备”。（一备标准（纲）、不超标准（纲）；二备书：钻研教材；三备人：了解学生；四备

37、质：选择恰当的教学方法；五备物：充分运用各种教具，选用适当的教学媒体。）没做到扣1分。备课做到“三精心”。一是精心设计教学目标，二是精心设计重、难点的教学步骤，三是精心设计单项训练题目。没做到扣1分。 2、上课（4分） （1）普通话授课，语言简洁生动。 （2）板书条理清楚、字迹端正。 （3）充分体现以生为本，一堂课学生自主学习探究率达80-90%以上。同时充分发挥教具、学具、多媒体课件的作用。 （4）坚决杜绝“满堂灌”课堂教学模式 （5）上课提前做好一切准备工作，做到“三不”。即提前进室不迟到，按时下课不拖堂，无特殊情况不坐着上课。 检查发现违者每项一次扣2分。（以校领导推门听课和普听课相结合

38、。） 3、作业评价（4分） （1）作业批改要及时、认真、细致、规范，视数量质量扣1-2分 （2）批改作业所使用的符号应当规范统一，错的地方尽量划横线或打“？”不用大，要求及时改正，视质量扣1-2分。 （3）批改手册记载详实，有基本情况、有共性、个性问题分析，有采取措施，视质量扣12分。 （4）以作业本为载体，开展学科评价，进行师、生、家长互动，视质量扣12分。 4、教研听课（2分） 积极参加各级教研活动，做好教研记录，少1次扣2分。 每周至少听两节课，并有简要评议记载，少一节扣1分。 5、反思案例（1分） 每周一篇教学案例或反思，每月一篇教育随笔，要记载自己真实的教育历程或感受、为自己的教师成

39、长积累财富，不能抄袭编造，否则发现一次扣1分。 6、业务笔记(1分) 各教师要积极上进，不懈学习，努力提高自身业务素质，业务学习笔记要字迹工整，学有所用，每月800-1000字，且有体会或收获，否则少一项扣1分。 7、学科建设(4分) 语文在写字、背诵、阅读、习作四块进行考评，每项5分，包括教师辅导备课和学生作业，结合每月一次的语言检测成绩和每月一次给中心校上交的高质量作品评分。 数学在写字、周记、周报、三块进行考评，包括教师辅导备课和学生作业，结合每月一次给中心校上交的高质量作品评分。 英语按中心校“四四”工程酌情评分。 考评方式： 1、民主考评（权重50%）：以上所有内容每月展评一次，所有

40、教师参评，有专用记分表格，算出均分。 2、领导考评（权重50%）：根据平时领导检查记录，和随时抽查情况。教学成绩（5分） 每月教学质量检测：（校考）及格率在95%以上，两个班之间总评不差3分，得满分。差距35分减1分，差5分以上减2分。期终考试获中心校A类的加10分；县抽考A类的加20分。 课堂改革（5分）：在课堂教学改革方面坚持“生本课堂”理念，积极研究并实践“横水模式”有特殊贡献或者评为先进者记满分5分，参与者记2分。参加县三优课比赛获 一、 二、三等奖，分别加10分、9分、8分，参加镇级公开课展示，获 一、 二、三等奖，分别加 8、 7、6分（不累计）。 （四）班级教育管理 考核标准：

41、（1）能及时清点人数，学生请假办理请假手续，做好交接制（即两人交接，不缺教师），有问题及时报告领导及有关人员，少一项扣1分。 （2）点名制度、请假制度、交接制度、报告制度，失误一处扣1分。 （3）由于教师过失学生撞破皮或头上撞瘤，班主任扣2-4分，配班教师扣一半；若学生擦伤、撞伤等，家长问起，教师不知，则加倍扣。 （4）由于教师过失学生跌伤，缝1-4针，班主任扣10分，配班教师扣5分。 （5）上课应提前进教室，如因教师不在，课前及课内造成事故全扣，并追究上课教师责任。 （6）学生上学、放学路上造成事故的，根据事故的大小扣3-10分；放假期间学生发生事故的，根据事故的大小扣1-5分，班内有学生非

42、正常死亡的全扣，并追究法律责任。 （7）若规定时间教师不在场，玩忽职守，或因教师原因，造成重大责任事故的，不参加当年考核，并另行处理，还要作好相应的经济赔偿。 （8）妥善保管好教室各物品及设施，节约用水、用电、用材料（因管理不当，而发生损坏或障碍的，酌情扣分）。 （9）学生未来校，立即电话联系，询问有关情况，作好记录（不符合扣3-5分）。 （10）各班包干区做到无纸屑杂物，发现一次扣班主任及配班教师各1分。 （11）班主任手册、健康教育、安全教育等记载不全有一项扣2分。环境教育、安全教育、法制课等少上一次扣5分（含各级领导检查）。 （12）切实加强活动课程的管理，第二课堂训练。A、班级，要求全

43、员参与，做到训练内容、时间、辅导老师、地点、考核五落实，适当进行活动竞赛，认真选拔优秀选手参加比赛，力争出成果。没做到每项扣班主任2分，副班主任1分。B、课外活动期间，两位老师要陪同学生活动，如果发现一次不在扣2分，若造成事故不得分，并追究法律责任。还要作相应的经济赔偿。 （五）特殊贡献 考核标准： （1）论文发表：在教育部门主管的杂志上发表按全国级、省级、市级、县级、镇级分别加 6、 5、 4、3分。增刊类、获奖类加分为减半。所辅导的学生或自己在学校校报发表一篇记0.5分,被选送中心校一篇记0.5分,猗氏教育发表一篇记1分.（2）荣誉：被评为县级“教学新秀”、“优秀班主任”、“师德标兵”等荣誉的加3分；市级的分别加5分；省级的分别加7分。 （5）辅导：所辅导的学生获县级 一、二等奖加3分、2分、；市级加5分、4分；省级加7分、6分；全国级加9分、8分。学生发表文章，指导教师县级加3分；市级加5分；省级加7分；国家级加9分。 （6）额外工作：中心校骨干教师和学校教研组长加0.5分,负责学校除代课外任一项工作的加0.5分.教师所