2023-2024学年辽宁省盘锦市初中语文九年级上册期末高分考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列句子中加点字注音无误的一项是（）A渺茫（mio）省悟（shng）玄虚（xun）求神拜佛（f）B麻醉（zu）笼罩（lng）譬如（p）腐草为萤（yng）C诓骗（gung）脂粉（zh）脊梁（j）自暴自弃（bo）D墨守（m）压榨（zh）灌溉（gi）根深蒂固（d）2、下列词语中书写完全正确的一项是()A漫游风骚锐不可挡红装素裹B黎明嘶哑为富不仁盎然生机C愚顿娉婷眼花缭乱诚惶诚恐D飘逸流盼白首起家重岩叠障3、下列文学文化常识表述正确的一项是（）A莫泊桑，法国小说家，与俄国契诃夫和美国马克吐温并称为“世界三大短篇小说巨匠”。B范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、思想

3、家、文学家，有范文正公集传世。C鲁迅，字豫才，文学家、思想家、革命家，代表作故乡社戏藤野先生都出自小说集呐喊。D成语“峰回路转”“醉翁之意不在酒”“水落石出”和“落英缤纷”都出自于欧阳修的醉翁亭记。4、请选出下列句子中没有语病的一项（）A今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。B许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。C在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了明天我就成了你这首歌。D如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按要求默写。（1）_；处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（2

4、）_，_，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修醉翁亭记）（3）舟子喃喃曰：“_，_！”（张岱湖心亭看雪）（4）今日听君歌一曲，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）李白在行路难中，以“ _，_”来比喻人生路上所遭遇的艰难险阻，表现出无尽的怅惘之情。（6）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，蕴含哲理的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）甲崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，日，湖中中人鸟声俱绝。是白更定矣，余举一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童

5、子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱湖心亭看雪）乙余性疏脱，不耐羁锁。抚病痊，居锡城，门绝履迹尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人。复的者，善说每看书之暇，则令朱叟登堂，娓二万言不绝，然久听亦易厌。余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开与俱行。茶铛未热，已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩，心脾之困结，一时遣尽，流连阁中，信宿始去。始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣

6、。（选自袁宏道游惠山记，有删改）1请解释下列加点词在文中的意思。（1）雾凇沆砀沆砀：_（2）湖中焉得更有此人焉得：_（3）是金陵人，客此客： _（4）然书浅易者既不足观不足：_（5）而此地去惠山最近去：_2请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（2）始知真愈病者，无逾山水。3甲文主要运用了_的表现手法，描绘了西湖雪景；乙文两段之间运用了_的表现手法，表现了作者对山中胜景的喜爱。4甲乙两文共同体现了古代文人怎样的闲趣？这种闲趣分别体现了张岱和袁宏道怎样的精神追求？四、现代文阅读（共10分）根据课文内容和结构，完成下列思维导图。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古诗，完成下面小题

7、。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。1下面对这首诗理解分析不正确的一项是（）A首联“一封朝奏九重天”中的“封”是指韩愈的谏书论佛骨表，同时交代被贬原因。B颔联诗人坦诚心志，自己已垂垂老矣，又无辜获罪，委婉表明不愿再为朝廷办事的悲愤。C尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。D全诗如行云流水，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。2从表现手法的角度赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”六、语言表达（共10分）阅读下面的文字，完成后面的题目。“他虽

8、嫉恶如仇，却无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问阿嫂信息”此段文字中的“他”是_，具有_的性格。七、作文（共40分）阅读下面文字，按要求作文。文学作品是生活的反映，人物的悲欢离合往往能给我们带来一些启示和享受，如公正严谨的藤野先生，契诃夫笔下的变色龙等；而创作这些作品的文人墨客们也能激发我们内心的好奇和爱意。请以“我心中的_”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。