2023-2024学年湖北省洪湖市初中语文八年级下册期末深度自测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A俨然(yn)阡陌(xin)垂髫(tio)翕忽(x)B清冽（li）为坻(ch)参差(c)问津（jng）C多髯(rn)祖胸(tn)衣褶（zh）船楫（j）D辗转(zhn)蒹葭（ji）未晞(x)芼之(mo) 2、下列词语书写有误的一项是()A黄发垂髫无人问津B往来翕忽佁然不动C蒙络摇缀参差披拂D辗转翻侧关关雎鸠3、下面有关表述正确的一项是（）A从百草园到三味书屋、阿长与（山海经）、社戏都出自鲁迅先生的自传性散文集朝花夕拾。B在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“婵娟”、“丝竹”、“鸿儒”来代指家乡、月亮、音乐和老师。

3、C水浒传中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，各个身怀绝技，个性鲜明。D“温故知新”“不耻下问”、“左右逢源”、“舍生取义”、“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。4、下列句子没有语病的一项是（）A春节、元宵节、端午节、中秋节等中国传统节日都包涵了丰富的民俗文化内涵。B通过创建文明城活动，使海拉尔区的城市面貌发生了巨大的变化。C中国两弹一勋“功勋科学家”孙家栋虽然已87岁高龄，但“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”， 他的事迹感动着中国，激励着我们。D运动会上，张明把运动员拼搏的身影和同学们呐喊加油的声音拍成照片发到了班级群里，为同学们留住了精彩瞬间。 第II卷（非选择题

4、，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）_，落日故人情。（李白送友人）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）白居易卖炭翁中表明卖炭翁矛盾复杂心理的诗句是：_，_。（2）默写苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作后四句。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读甲、乙两文，完成后面小题。甲大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、赛、孤、独、皮疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已

5、；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户两不闭。是谓大同。（选自礼记大道之行也）乙温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见涤水。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药，连栋架险，三百馀家。四面高山，回环深映。有象耕雁耘，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，乱贼平未，时政何若。具以实告。因曰：“愿来就居得否？”云：“此间地窄，不足以容。”此中人为致饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。（选自顾况仙

6、游记，有删改）注：象耕雁耘大象大雁耕田播种。这是作者想象的天外世界的耕种方式，人已经从繁重的农耕劳动中解脱出来了。伏同“服”，信服。1下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A天下为公为众所伏不以为然B讲信修睦小信未孚背信弃义C女有归云归而岩穴暝殊途同归D盗窃乱贼而不作其中往来种作作奸犯科2翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，不正确的一项是（）A故人不独亲其亲，不独子其子翻译：因此人们不单敬爱自己的亲戚，不单疼爱自己的子女。理解：这句话阐述了“大同”社会的特征，指出每个人除了敬爱亲人、疼爱子女外，还必须按照社会分工承担起照顾矜、寡、孤、独等弱势群体的责任。B及复前踪，群山万首

7、，不可寻省翻译：等到（李庭）再次寻访上一次的踪迹，但重峦叠嶂，再也找不到（以前去过的村落）了。理解：文章写李庭想再次寻访去过的地方，却难以实现，这与陶渊明笔下的“桃花源”再难觅得异曲同工，暗示了这都是作者理想中的美好社会。3甲、乙两文都体现了和谐的社会理念，这种“和谐”在两文中共同表现为：人与人之间关系和睦，（1）_。不同的是，乙文还发展了儒家“大同社会”的理念，关注到了（2）_的和谐，具体表现为：自然环境优美宁静，（3）_。（用自己的话概括，每空限10字以内）四、现代文阅读（共10分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说 不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下

8、船，双喜拔前篙，阿发拔后蒿，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一 里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火， 料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬,使我的心

9、也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。1第段中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？2请从第段中找出描写少年朋友们开船动作的动词(至少4个)，这些动词对于刻画这群少年朋友起到了怎样的作用？3第段中的画线句用了什么描写方法？这句话的作用是什么？4第两段中，作者是从哪些感官角度来写景的5用四个字或一句简短的话概括这三段内容6请探究段写景的作用。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？1请用简洁的语言概括诗歌的主旨。2这首诗以设问强化语言效果，请具体说明。六、语言表达

10、（共10分）在下面的横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，_，_。七、作文（共40分）阅读下面的材料，按要求作文。初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。