2023-2024学年青海省海西初中语文八年级上册期末提升提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（）A泄气（xi）要塞（si）锐不可当（dng）B签订（jin）歼灭（qin）摧枯拉朽（xi）C芜湖（w）荻港（d）纷纷溃退（ku）D区域（y）督战（d）封锁长江（su）2、下面各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个蔚安他的谎话。B记得那时我从私孰回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。C每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。D若

3、是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到枳热的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气。3、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）白居易曾在此居住十八年余，他经常乘一木舟，从建春门出发，逆流而上，或低吟，或长啸。“爱风岩上攀松盖，恋月潭边坐石棱。”那香山的一草一木，该是他抚摩过的吧？那山风萧萧，该是曾洗其耳目的吧？如今，松木已然老朽，山风却依旧恋恋不舍。伊河像一条长长的玉带，缠绕着香山。ABCD4、下列句子没有语病的一项是( )A新闻特写兼有新闻和文学，更接近于通讯体裁。B日常的讲述要注意内容合适和言语得体，避免不引起误解或

4、带来不快。C夸张在诗歌中尤其在文学作品中很常见。D传记注重真实，可引用一些可靠资料，也可发挥想象，填补事实的空隙。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句默写（1） _，隐天蔽日。（2） 春冬之时，则_ ，_。（3） _，良多趣味。（4） _，空谷传响，_ 。（5） 至于夏水襄陵，_ 。（6） 三峡最后以渔歌作结，表达作者对渔夫艰辛生活的同情：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读文段，回答问题。愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于

5、汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉

6、之阴，无陇断焉。 (1)解释下列加点词语在句子中的意思。年且九十_汝之不惠_虽我之死_(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。寒暑易节，始一反焉。自此，冀之南，汉之阴。(3)本则寓言的寓意是什么？对于青少年学生而言，这则寓言有什么现实意义？四、现代文阅读（共10分）背影朱自清我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家

7、中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回到北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他

8、说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂：他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：爸爸，你走吧。他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍

9、，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进

10、来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！1在送行的过程中，父亲为儿子做了那几件事？请简要概括。2本文通过写“我”与父亲在车站别离

11、来表现父亲爱子之情，为什么又要写与此似乎无多大关系的段呢？3下列两句话中的“唉”字所蕴含的感情有什么不同？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！唉！我不知何时再能与他相见！4文中对“车站送别”这一场景中的父亲形象进行了大量的细节描写，请找出一处例子作简要赏析。五、诗歌鉴赏（共5分）渡荆门送别李白（唐）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。行舟忆永和兄弟周必大（宋代）一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。1这两首诗的体裁属于_，首联都是在_（叙事或抒情）

12、。2请分别赏析渡荆门送别中“随”和行舟忆永和兄弟中“犹”二字的表达效果。3简要分析两首诗的尾联分别是如何表达对作者对故乡情感的？4同样是行舟离开故乡，两位诗人对故乡的情感有何不同？六、语言表达（共10分）阅读下面材料，按要求答题。在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢？在唐之前，也有离骚等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口，易记易背。唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，_唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用，大大增加

13、了诗歌的节奏感，便于记诵。因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。七、作文（共40分）微型写作巧练白描：白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。在藤野先生中，作者采用了白描的写作手法，对人物简单勾勒几笔，就甚为传神。例如“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”“穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”等几句描写，作者没有过多地渲染，就把一位生活俭朴、治学严谨的学者形象展现在我们的面前。请你仔细观察一个你熟悉的人，用白描的手法描写一下，突出其某方面的性格特征。（100字左右）