2023-2024学年辽宁省凌源市初中语文七年级下册期末评估题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音不全对的一项是()A怆然(chun)涕下(t)不畏(wi)B岱宗(di)青未了(lio)决眦(z)C拄杖(zh)叩门(ku)吟鞭(yn)D足鸡豚(tn)龚自珍(n)山重水复(chn)2、下列句子没有语病的一句是（）A从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。B语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。C写字教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。D科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85左右是通过视觉得到的。3、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A他自认为文章写得非常好，在大

3、庭广众之中大谈他的创作经验。B她经常自言自语，以此排遣子女不在身边的寂寞。C老师与孩子们在舞台上开心拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。D小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。4、下列句子中没有语病的一项是()A有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。B自2018年1月1日起，由中国人民解放军担负国旗护卫和礼炮鸣放，从此，武警天安门国旗护卫队成为历史。C中国的制造业质量水平近年来虽有明显提高，但总体水平较低，问题仍然突出。D在各级政府的协同努力下，河北今年严重雾霾天气已下降到20天，比去年减少了一倍。

4、第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、请在下列横线上填写出古诗文名句。(1)_,闻说鸡鸣见日升。(王安石登飞来峰)(2)_,吟鞭东指即天涯。(龚自珍己亥杂诗)(3)陈子昂在登幽州台歌中俯仰古今,写出时间的绵长,表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主,更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是“_,_。(4)杜甫望岳中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“_。(5)陆游游山西村中描写农家祭社祈年习俗的句子是“_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）读经典诗文，获人生启迪。请阅读下面古诗文，完成下面小题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰

5、塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转

6、转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1请给句中的加点词标注读音。（1）金樽清酒斗十千()（2）山门圮于河()2下列句中加点词意思相同的一项是（）A玉盘珍羞直万钱扶摇直上B众服为确论心悦诚服C遂反溯流逆上矣天遂人愿D遂反溯流逆上矣溯流穷源3完成下列语句的翻译。（1）尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译：_。_，怎么能被大水带走呢？（2）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。翻译：河水撞击石头返回的冲击力，_。4比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。选文行路难河中石兽主

7、旨句_然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？人生启迪处于困境时，要坚定信心，奋勇前行，终能实现远大理想。_四、现代文阅读（共10分）阅读下列海底两万里（节选），完成题目。像闪电一般快，他们粗暴地把我们架进这艘潜水艇中。我的伙伴和我，简直连辨明方向的时间都没有。他们走进这浮动的监牢中，心中会有什么感觉，我可不知道；但我自己，却不禁打了个寒战，感觉皮肤都冰凉了。我们在跟谁打交道呢？无疑是跟一些新型的横行海上的海盗打交道。我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德兰和康塞尔，被

8、人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。尼德兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，尽情地发泄他的愤怒。“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”“安静些，尼德兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气他说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！”“对，还没有放在烤

9、盘里，加拿大人答，“但是毫无疑问，我们已经在烤炉里了。这么黑。哼！好在我的尖板刀还带在身边，用得着它的时候，我是会看得清楚的。这些海盗，看他们谁敢先来向我下手吧”“尼德兰，您不用发脾气，”我于是对鱼叉手说，“暴躁没有什么用，只会把事情搞坏了，谁知道有没有人在偷听我们说话呢？我们倒不如先想法知道我们是在什么地方。”我摸索着慢慢地走。走了五步，我碰到一堵铁墙，墙是用螺丝钉铆住的铁板。然后，我转回来，撞上一张木头桌子，桌子边放有几张方板凳。这间监狱的地板上铺着很厚的麻垫子，走起来没有一点脚步声。光光的墙壁摸不出有门窗的痕迹。康塞尔从相反的方向走过来碰着我；我们回到这舱房的中间，这舱房大约长二十英尺，

10、宽十英尺。至于高度，尼德兰身材虽高，也没有能衡量出来。半个钟头过去了，我们的情形一点没有改变，就在这时候，我们眼前的黑暗忽然转变为极度的光明。我们的牢狱突然明亮了，就是说，房中突然充满了十分强烈的发光体，我起初简直受不了这种光亮。看见这雪白、强烈的光，我认出，这就是发生在潜水艇周围，很美丽的磷光似的电光。我自然而然地闭了一下眼睛，一会儿又睁开，我看见光线是从装在舱顶上的一个半透明的半球体中发出来的。“好了！我们能看清楚了！”尼德兰喊，手拿着刀，做出防卫的姿势。“是的，我们能看清楚了，”我答，同时提出相反的意见，“不过我们的处境还是跟刚才一样黑暗。”“愿先生耐心些。”冷静的康塞尔说。舱房的突然明

11、亮正好使我可以仔细地看一下里面的环境。房中只有一张桌子和五张凳子。看不见门户，想必是关闭得很紧密。没有什么声响传到我们耳边来，在这艇的内部是死一般的沉寂。它是走着还是停着？是在海面上还是在海底下？我没法猜测。不过那个光明的球总不会无缘无故地亮起来。我估计一会儿船上就会有人来。如果人家忘记了我们，人家便不会使这所黑牢亮起来。我没有想错。不一会儿门闩响了，门开了，两个人走了进来。（节选自海底两万里，中国青年出版社，2016年11月）1结合海底两万里全书，完成填空。原著中阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德兰三人因为_而意外在潜水艇上相遇，而阿龙纳斯最终决定逃离潜水艇的原因是_。2阿龙纳斯、康塞尔和尼德兰三人

12、突然都身陷黑暗之中，但由于每个人的性格不同，反应也各不相同。请仿照示例，结合文中的相关描写，完成题目。示例：阿龙纳斯的身份是生物学家，他首先摸索了周围的环境，表明他是一个很理智的人。（1）尼德兰的身份是鱼叉手，他 _，表明他是一个_的人。（2）康塞尔的身份是_，他_，表明他是一个沉着、幽默的人。3小组同学发现小说常用“悬念”这一构思技巧，让人沉浸其中、欲罢不能。他们以驿路梨花的情节为例，和同学们分享阅读感受：示例：驿路梨花中，“我”和老余发现了竹篾泥墙的小茅屋，产生“这是什么人的房子呢？”的疑问，形成悬念；直至哈尼小姑娘告诉我们“房子是解放军叔叔盖的”解除了悬念；随即又产生“解放军战士为什么盖

13、房子呢？”的新悬念。环环相扣，推动情节发展，使文章波澜起伏，扣人心弦。请仿照阅读分享示例，分析选段是如何巧用悬念进行构思的。4以下对海底两万里评价不恰当的一项是（）A海底两万里是一部科幻小说，其想象虽瑰丽神奇，但仍具备严谨的科学性。B海底两万里对现代科学事业的发展有重要意义，它是一部由梦想照进现实的作品。C海底两万里的科学幻想都已变成现实，故凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”。D海底两万里中功能强大的潜水艇和奇幻莫测的海底世界，体现出作者非凡的想象力。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。江南逢李龟年杜

14、甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A岑诗一二句写诗人东望故园，因长路漫漫，亲人远隔，不由自主地泪雨滂沱。B杜诗首句“寻常”表现出诗人遇见李龟年的次数多，含蓄写出往昔繁华景象。C岑诗抓住一闪而过的生活片段抒写感受，而杜诗善于通过时令特点抒情达意。D两首诗都是诗人在仕途落魄时所写，语言平实质朴，显得真切而又平易近人。2两首诗歌同样写不经意的重逢，但表达的情感各不相同，请简要概括。六、语言表达（共10分）请仿照画波浪线的语句补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福；_，_；_，_。七、作文（共40分）每个季节都有其独特的风光。春天的嫩芽，夏天的麦浪，秋天的红叶，冬天的雪花。这清风明月，这花草树木，这风霜雨雪，会带给人独特的感受。请以“四季风景”为话题，写一篇不少于500字的文章，文体自定(诗歌除外)，题目自拟。