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1、1 实施人文管理实施人文管理 突出办学特色突出办学特色 尧山镇第三小学（原马公店小学），始建于建国初期。学校占地面积 5260 平方米，建筑面积 1668 平方米，服务半径 15 千米。现有 7个教学班，在校生 365 人，其中食宿生 162 人，留守儿童 157 人，专任教师 16 人，大专以上学历教师 11 人，省级骨干教师 1 人，市、县级优质课教师 9 人。学校教学设施齐全，有标准化的学生食堂、餐厅、厕所。图书 5960 册，仪器、器材均达到省定二类标准。我们这所学校在 99 年前还是一所破烂不堪的学校，校舍 18间，面积不足 850 平方米，全是土瓦结构。由于年久失修，其中一半以上都

2、是危房。1997 年冬，村两委发动群众以集资的形式，多方筹措资金 30多万元，建成这座教学楼，并于 1999 年 10 月投入使用。教学楼盖起来了，但整个校园却坑坑洼洼，光秃秃的一片，与漂亮的教学楼极不协调。于是，在校务会上，我提出了“绿化、美化校园，三年内建成一所花园式学校”的构思。全体教师一致赞同。说干就干，99 年冬季我们开始了校园平整及绿化、硬化校园的攻坚战。全体师生在我的带领下，不怕苦、不怕累，早来晚归，利用课余时间，对校园进行了全面平整、绿化硬化、栽种花草树木。全体师生主动兑花草，有大部分花草、树木是我们自己从几十里外的山上挖来的。在整个校园绿化硬化的过程中，全部是学校全体师生自己

3、动手，一点一滴干出来的。经过辛勤努力，短短三年时间，我校的面貌就发生了翻天覆地的变化。现在已是绿树成荫，花草遍地，成了一座真正的花园式学校。被县教体局确定为“窗口学校”，接受全县兄弟学校的参观学习。2 面对成绩，我们并没有满足，我们深知，光有绿化和美化是不够的，还必须提高办学品味。2006 年春，我们又作出了一个大胆的设想：在校园内建设一座文化娱乐长廊。但经过粗略估算，工程造价要两万多元，而我们一年的经费仅有万元。怎么办?经过一番商讨，我们决定：自己干！为了节省开支，工程所需的沙石料，全部由师生一袋袋从河里背到校园，建筑模具也由我们自己设计制造。工程开始了，所有老师都是利用课余时间，轮流作业，

4、放下书本就赶紧拿起铁锨，冲锋在建设第一线。我们学校大部分是女同志，在家没干过体力活，手上磨出了一个个血泡，但她们从没有叫过一声苦。老师们常常干到晚上八、九点，虽然个个都是又累又饿，但看到用汗水换来的劳动成果，心里感到无比自豪和欣慰。经过两个多月的艰苦奋战，一座总面积 200 多平方米的文化娱乐长廊拔地而起。当地群众纷纷跑来参观，个个交口称赞：“三小老师真了不起！”。是呀，就连专业建筑人员都认为难办的事，我们却使它成为了现实。可以说，整座长廊是我们全体师生血汗和智慧的结晶，它将成为我校发展史上的一座丰碑。我们的创业精神得到上级领导的肯定和赞扬。今年，县教体局投资 40万为我校建造综合楼、操场、伙

5、房、厕所等配套设施，现正在施工中。相信在不久的将来，我校将真正成为石人山脚下一道亮丽的风景线，山区教育的亮点。德育是学校的生命线德育是学校的生命线 德育工作是学校工作的一个重要方面，在德、智、体、美、劳中居于首位，历年来，我校始终坚持狠抓德育工作不放松，把德育工作渗透于学校日常工作的方方面面，努力开创精神文明建设新局面。每学期开始，我都亲自带领全体教职工,认真学习有关加强青少年德育工作的法规文件，提高对德育工作的认识，并且制定出切实可行的德育3工作计划，实施方案及评比细则，分工具体，让每一位教师都担任一份德育工作任务，明确责任，推动学校德育工作的全面开展。少年儿童的大部分时间是在学校度过的，学

6、校道德教育对他们的成长起着重要作用。可以说，小学阶段是他们良好的道德品质，人生修养形成的基础阶段。基于这一观点，我校把规范学生的基本言行，培养良好行为习惯作为重点，从养成教育入手，从一点一滴的小事抓起。重视班主任在学校德育工作中的中流砥柱作用。每个年级的思想品德课都有班主任担任，这样会更全面的深入班级，了解每一个学生的思想状况，言行举止。发现问题，及时解决。因材施教转化不正确的思想，循循善诱，对品德败坏学生充满期待，诲人不倦，让每一位同学都做到谈吐文明、行为规范。学校对“文明班级”、“守纪班级”颁发流动红旗，实行评比积分奖励机制，这一举措也有力的激发了班主任的工作热情，学生的集体主义观念也从中

7、得到了加强。学校还经常开展形式多样的读书教育活动，既丰富了学生课余生活的同时，又提高了学生的思想素质。去年冬季，我校五年级学生潘梦月、六年级学生张援舒代表尧山中心校参加平顶山市教育局举办的“八荣八耻”演讲比赛均荣获二等奖的好成绩。班级德育工作很重要，通过少先队加强学校德育工作就更不容忽视，少先队组织是学校进行德育工作的主要阵地。我们充分发挥少先队的主渠道作用，用心培养每一名少先队员，让他们成为学校的高素质标兵，并借此力量影响其他学生，全面开展德育工作。我校少先队每周都召开一次主题队会，对学生进行各方面的教育，完善他们的思想品质，行为素养，教会他们如何做人。做人最重要的应该是拥有爱心。首先让学生

8、学会感恩。现在的多数家庭，子女受到父母的娇惯、溺爱，如：吃过饭扭头看电视或出去玩，父母却在那里收拾碗筷；家里有好吃的东西父母总先让孩子们品尝，孩子却很少让父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。这样的现象比比皆是，值得我们教育工作者深思：孩子们的责任心已经没有4了，谈何孝敬父母？为此，我亲自组织少先队多次召开主题队会“爱心奉献，从我做起爱心奉献，从我做起”要求各个队员每天做一件体贴、关怀父母的小事，比如：听从父母的意见，不顶嘴、不发脾气，离开家时和父母打招呼并告诉他们自己的去处；吃饭等父母一起吃，好菜请父母先吃，为父母盛饭；父母生病主动问候，端茶送药等

9、等，力争自己的事情自己做，并尽力帮助父母做些力所能及的家务活。队会召开后，少先队员积极行动，纷纷按照我们的要求去做，而且在少先队员的带动下，其他不是少先队员的同学也主动这么做。一段时间后，家长普遍反映，自己的孩子懂事了。孩子懂事这是我们学校和家长共同的期盼。家长送给学校一个顽皮无知的孩子，学校交给家长一个彬彬有礼的少年，让家长满意才是我们教育的成功。在家奉献自己的一份力量获得家长的满意，我们做到了，把爱心给他人，我们也没有忽视。在我们学校对面有一位七十多岁的老人，常年有病，子女又不在身边，生活非常不便，感恩教育活动开展后，少先队员自发组织，轮流帮老人做些力所能及的活。每天走进老人的家里，都会发

10、现地面干净了，床铺整洁了，水缸里的水满了，这些小事看起来不值得一提，但它确确实实包含着同学们的一片爱心。在班级中，我们也常开展类似的亲情教育。记得有一次，我在报刊上看到一篇有关亲情测试的文章讲的是让学生首先写出几个自己最爱的人，然后假设发生一些患难，让学生将亲人一一划掉，在一个个亲人离去中让学生感到亲情的无价，学会独立面对生活的勇气和能力，看后我深受启发：这不正是一次对学生进行亲情教育的好素材吗？于是和全体老师商讨，大家纷纷赞同，并当即决定在各自班级内召开这个活动。一周后，在教研会上班主任们深情地介绍着自己的感动与收获。孩子们在作文中记录着自己的真实感受，四年级外来后进生齐富伟写道：“当我划掉

11、爸爸的那一瞬间，我的心极其痛苦泪水模糊了我的双眼，没有了爸爸，我就没有了幸福，平时爸爸对我是有点凶，可是我知道那是5为了我，为了让我吃好穿好，他们每天起早贪黑不辞辛劳，失去了爸爸，我就失去了一切.再后来，齐富伟同学似乎变了一个人，懂事了、听话了，再也不热惹爸、妈生气了，提起他现在的表现，他妈妈合不拢嘴，赞不绝口，看到家长如此高兴，我们感到再多的付出也是值得的。学校德育教育属于未来教育，起着先锋作用，任重而道远，我们每位教育工作者都不能懈怠。新形势下，我们注重把德育工作同实践活动相结合，通过实践教育提高学生的思想认识水平，锻炼他们的意志，陶冶他们的情操。抓住“国庆节”、“教师节”、“五一劳动节”

12、、“建党节”等重大节日搞一些专题活动，激发学生爱祖国、爱劳动、尊重老师的道德情感，举办丰富多彩的文体活动，充满乐趣的野炊活动，激起学生热爱生活的美好情感，培养团结合作精神，自立自强的生活能力.实践证明，学生的道德体验比知识灌输更重要。另外，对学生进行思想品德教育是学校教育、家庭教育、社会教育共同的责任。我们一直和家长保持密切联系，时刻关注每个孩子的发展努力做到净化学校周边环境，让学生在一个健康、文明的环境中茁壮成长。比如，挑选小记者，利用广播播报好人好事，时事新闻，让腰鼓队，文艺宣传队走进村子进行德育宣传，在一定程度上优化育人环境。我们认为，德育教育是一个学校发展的脊梁，团结一致的三小已获得“

13、县级文明学校”、“市级文明学校”、“市级示范性学校”等许多荣誉。有了规矩才成方圆，重视以德育人，教学质量才能结出丰硕的果实。历年来，我校教学质量综合评估，一直位居我镇第一。在上级领导的支持与关怀下，我们三小将再接再励，创造更加辉煌的明天。让爱流淌在学生心中让爱流淌在学生心中一位教社会学的大学教授曾叫学生去巴尔的摩的贫民窟，调查 200 名男孩的成长背景和生活环境，并对他们的未来做一评估。这些大学生对每6个男孩所作的结论都是“毫无出头的机会”。25 年后，另一位教授发现了这份研究资料，好奇之余，他开始了后续调查，想了解昔日这些男孩今天到底是何状况。令人惊叹的是，除了 20名男孩搬离或过世外，剩下

14、的 180 名居然有 176 名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。惊讶之余，教授决定深入调查此事，他逐一拜访当年曾受评估的这些人，并向他们请教同一个问题：“你今日成功的最大原因是什么？”结果，这些曾被认为“毫无出头机会”的昔日男孩的回答惊人的一致：“因为我遇到了一位好老师。”面对教授探询的目光，男孩们儿时的老师一位满目慈祥的老太太，嘴角绽开淡淡的微笑：“哦，其实也没什么，我爱这些孩子。”“爱这些孩子”，就是如此简单，如此朴素，如此纯真！这简简单单的一句话，揭示的正是崇高的师爱对孩子一生的影响爱这些孩子”，就是如此简单，如此朴素，如此纯真！这简简单单的一句话，揭示的正是崇高的师爱对孩

15、子一生的影响。我们学校的教师更是深切体会到了这一点，并时刻引领自己付诸于行动，使我们学校成了一座“爱的温馨乐园”。说到这儿，使我不禁想起了去年冬天的一件事，那天深夜十点半，天寒地冻，值班教师赵建成起床查房，听见小寝室里有动静，推门一看，二年级住宿生杨明杰正在痛苦的呻吟，张老师快步走上前去伸手一摸，“呀，好烫！”情况不妙，赵老师二话没说，背起杨明杰就往附近卫生所跑，可跑去一问，医生开会没在家，只好又返身背着往临庄卫生所跑，可跑去一问情况一样，赵老师只好又背着他到二里开外的别村卫生所，如此折腾到了夜里十二点多，幸亏送得及时，杨明杰才能快速退烧，家长得知情况赶来时，激动得拉着赵老师的手不住地说：“太

16、谢谢你了，太谢谢你了，有你们这样的老师，俺孩子在这，俺一百个放心.”得知这件事时，我内心受到震撼，许久没有说话。是啊，这样的事还少吗？陪住宿生看病输液，晚间为住宿生铺床掖被，天冷时为住宿生那衣买药，春夏交替时为学生熬凉茶，住宿生没钱时给他们生活费，学生受挫时及时给予关心鼓励，7周末回家时陪学生等车目送他们离去.这些是看似虽小却凝聚着我们全体教师对学生的一腔真爱.爱使我们既是老师更是父母.刚入学的学前班学生李中涛,由于在家娇生惯养,不习惯学校生活,天天得让妈妈陪读,不陪就大哭大叫,弄得她妈妈也无计可施。我校王民权老师一看此情此景，干脆将蹦着跳着哭喊的李中涛报道办公室，“乖乖、宝贝儿”一阵好哄。一

17、会便使得他安静下来，并与他亲热起来，自此也不用妈妈陪读了。时不时还从办公室门口传来一声“俺伯哩，我找他哩”每每听到这一童稚的声音，我们都会心的笑了。六（一）班学生赵佳玉，因父母离异。生活贫困，无人疼爱，他为此自暴自弃，捣乱惹事，。为此，班主任王小娜老师经常将他叫到办公室嘘寒问暖，倍加关爱，并且给他钱花，还带他回家吃饭，在爱的感化下这个孩子变了，变得自信了，懂事了，知道感恩了。五年级的时少浩同学刚转来寄宿时，天天想家，往家打电话叫父母来接他。老师劝，父母哄，都无济于事，经常是父母前脚刚走，他又愁眉苦脸，忧心忡忡，哪还顾得上学习。班主任王红霞老师就把他带回家吃住，晚上找庄上的同班同学陪他玩，早上给

18、他打鸡蛋茶，中午给他包饺子。功夫不负有心人，恋家的孩子终于被感化了，再也不提回家那回事了，并主动到校住宿，脸上又绽开了笑容。爱优秀的学生其实很容易，难得的是爱那些需要帮助的，暂时落后的学生。一名称职的教师应当全心全意、耐心细致地转化那些暂时落后的学生，不嫌弃、不歧视，对他们动之以情，晓之以理，多表扬、少批评，努力发掘他们身上的闪光点，只要教师眼中有爱，严而有度，爱而有方，就会受到良好的教育效果，实现教育的目标爱优秀的学生其实很容易，难得的是爱那些需要帮助的，暂时落后的学生。一名称职的教师应当全心全意、耐心细致地转化那些暂时落后的学生，不嫌弃、不歧视，对他们动之以情，晓之以理，多表扬、少批评，努

19、力发掘他们身上的闪光点，只要教师眼中有爱，严而有度，爱而有方，就会受到良好的教育效果，实现教育的目标。就如我们学校的时亚坤、赵明明、吴耀辉几位同学，年龄大，思想复杂，自卑心强，无目标，生活邋遢，经常违反纪律。是大事没有，小事不断的办公室光顾者。每次到办公室，老师们谁见谁说、谁劝，话都说到骨头缝里了，也没用。但老师们还是没有放弃，因为我们知道：孩子们是会变的，只要我们用真诚的8爱去温暖他们，总有一天，他们会被感化的，在这一信念的支撑下，我校召开了一次专题会议，教师们踊跃发言，献计献策，最后我们决定以“以爱为主线，寻找闪光点”的方案展开行动。在以后的每一天，他们都能聆听到教师的表扬和鼓励，“不错”

20、、“很好”、“再来试试”、“再来一遍”、“再多想想”的话语时常滋润着他们脆弱的心田。忽然，有一天他们变了，校园里出现了他们向老师问候的声音，那不好意思的笑容却让我们做老师的真想由衷地说一声:师爱的力量太伟大了！也就是从那天起，办公室里没有了他们受批评的身影，相反，却是他们帮老师整理书桌，打扫卫生的身影。孩子毕竟是孩子，犯错误是他们的权利，也是他们发现问题过程中的必然。他们正是在这一次又一次的犯错纠错中发现问题，发展思维，获取知识，快乐成长。孩子毕竟是孩子，犯错误是他们的权利，也是他们发现问题过程中的必然。他们正是在这一次又一次的犯错纠错中发现问题，发展思维，获取知识，快乐成长。我这就有几位孩子

21、真诚的表白信几十载岁月匆匆行，风雨同舟师生情。爱之旅在延续，因为爱的旅程没有终点，只有新的起点。爱之旅的每一刻都是快乐的，幸福的。置身于孩子纯真的世界中，传递着爱，感受着爱，这不就是幸福吗？几十载岁月匆匆行，风雨同舟师生情。爱之旅在延续，因为爱的旅程没有终点，只有新的起点。爱之旅的每一刻都是快乐的，幸福的。置身于孩子纯真的世界中，传递着爱，感受着爱，这不就是幸福吗？和谐中求发展和谐中求发展 大家知道，和谐教育是和谐社会的重要组成部分，和谐社会的建设，离不开和谐教育的建设，而创建和谐校园，又是和谐教育的真正实践。近几年来，我校结合自身实际，在此方面作了大量卓有成效的工作。如今的三小，在和谐中不断

22、得以健康发展，形成了广大师生教学的乐园。一、处处为学生着想，使学校真正成为学生生活学习健康成长的乐园。一、处处为学生着想，使学校真正成为学生生活学习健康成长的乐园。健康安全的校园环境，是构建和谐校园的重要前提。为此我校成立了以校长为组长的安全领导小组，健全了各项安全制度，积极开展各种安全教育活动，使广大师生牢固树安全意识。安全工作责任到人，实行24小时值班制度，做到安全工作事事处处有人抓有人管。由于我校南邻311国道北邻沙河，这给安全工作带来极大不便。为确9保走读生的安全，我校严格实行路队制度，每队有一位老师专人管理，每天跟队上、下学。建校以来，没有发生过一起交通安全事故，每天上、下学整齐的路

23、队也成了一道靓丽的风景线，受到了过往车辆、游人的交口称赞。我校有一部分学生隔着沙河，一遇大雨就会涨水，每当这时，老师就会把放学回家的学生一个个背过河去，送到家中，确保了学生的安全，这也令家长感动万分，逢人就说：“三小老师真好，对待学生比我们家长还尽心”。今年五月的一天，中午还是晴天，可下午却下起大雨来，不一会便涨了水。下午放学后，副校长王民权带领其他几位老师，像往常一样将灶君庙村的学生一个一个背过河去，学生全部被安全送回了家，而返回时，由于河水又涨了不少，赵建成老师却不慎滑入水中，浑身湿透，患上了重感冒，吃药打针好几天才恢复了健康。为确保住宿生的安全，每晚都有值班老师与学生同睡一个屋，照顾他们

24、生活和安全。由于我们的不懈努力，营造了一个安全的校园的环境，为广大师生撑起了一片安全的天空。良好的师生关系，生生关系，使学生学习、生活快乐的重要保证。在我们学校每一位老师都风趣幽默、平易近人，对待学生就像对待自己的子女，从不体罚学生，过多的责备学生，而给予学生更多的是关心爱护，信心鼓励，循循诱导。我们学校的老师，经常把住宿生领到自己家中，做点好吃的，和他们谈谈心，形同母子，更是无话不谈的知心朋友，这样的事情在我校随时可见。全校有100多名住宿生，来自全镇各个行政村，最小的只有7岁，老师和学生睡在一起，晚上为学生铺床、叠被，为生病学生端茶送药等，那是常有的事。10 老师的关心使得每一位学生都觉得

25、，到学校就像在家里，和在父母身边一样幸福、快乐。很多学生毕业几年了，还经常回学校看望，和老师谈自己的学习生活，送给老师的一张张贺卡，更是表达了对老师的感激之情。学生之间，团结友爱、平等互助。在我们学校，学生们围在一起讨论问题的情景随处可见，而打架斗殴那是绝对没有的事。同学们之间以礼相待，互帮互助，很少听到脏话、叫骂声，而经常听到的是“对不起”、“没关系”、“谢谢”文明之声。谁有困难，其他学生就会及时伸出援助之手。今年春节期间，我校六年级学生李建超被查出患上了“白血病”。巨额的医疗费使本来贫穷的家更是雪上加霜，当师生得知这一消息时，自发地伸出援助之手，一元，二元.仅仅一天，就为李建超捐款2296

26、.9元，当把钱送到李建超父亲手中的时候，他激动得泪流满面，一句话也说不出来。精美的校园文化，使学生身心愉悦，丰富多彩的课外活动，使得每位学生的特长得以充分展示。我们学校绿树成荫，花草遍地，四季如春。精美的文化长廊，宽敞明亮的教室，树木上各种鸟窝随处可见，触手可及，各种鸟儿和学生成了好朋友，整个校园鸟语花香，置身其中使人心旷神怡。在我校老师们决不靠增加时间，加重学生课业负担来提高教学质量，而是让学生在轻松的环境中自主探究掌握知识。与此相反，我们给予了学生更多的自由空间。每学期，我们都要开展野游、野炊、夏令营、植树等户外活动，开阔了视野，培养了实践能力。每年的国庆节、元旦、六一等重大节日，我们都会

27、准备一台由师生精心准备，学生自编自演的文艺节目，元旦画展，书法比赛，作文比赛，小制作比赛等，这一切活动，使学生充分发挥了自己的特长，使每个学生都能实现自身的价值。二、积极营造“宽松、包容、相互理解”的氛围，创建和谐的人际关系。二、积极营造“宽松、包容、相互理解”的氛围，创建和谐的人际关系。领导与同志之间，同志与同志之间，相互理解、信任，民主平等，互11帮互学。作为学校领导，我坚持做到知人善任，信任每一位同志，工作上严格要求，生活上体贴关心，与一般同志坦诚相待。尊重教师的知情权、参与权。凡是重大决策，都由全体教师协商制定。人人平等，没有领导同志之分。在此，我要告诉大家令我感动、终身难忘的事。去年

28、的3月12日晚上，我像往常一样，处理完学校事务回到家中，当打开电灯时我惊呆了，看到的是全体教师欢乐的笑容，听到的是温馨的歌声，“祝你生日快乐”此时我才想起，今天是我的生日，被自己遗忘的生日，却被同志们记着，面对大家的祝福，我感动万分。是啊，我们就像一个大家庭，那位老师生活、工作中遇到困难，别人就会伸出援助之手，我们是相亲相爱的一家人，工作起来心情舒畅，干劲十足，大大提高了我校的凝聚力。正是如此，我们才能够完成象建造文化长廊这样别人想都不敢想的事情，也正是有了这样的凝聚力，在我们三小就没有办不成的事。三、办好让群众满意的学校，形成学校、家庭、社会和谐发展。三、办好让群众满意的学校，形成学校、家庭

29、、社会和谐发展。一直以来，我们坚持以“让每位学生都成才，让每位家长都放心”为办学宗旨，依法治校，办人民满意的教育。从不做违犯教育法规的事情，大力开展素质教育。由于我们治校有方，教学质量，素质教育各种评比，我校连年位于我镇榜首。这些成绩受到了社会各界的好评，也得到了上级领导的肯定。全镇各村的家长都乐意把孩子送到这里学习，如今在我校借读的学生已达到一百多名。另外，我们坚持做好家校联系工作，定期召开家长会，加强沟通，认真听取各界群众的意见建议。正是由于工作得当，学校、社会、家庭的关系协调，家长真正把学校当成了自己的学校，出谋划策，献计献力，使学校得以不断健康发展。今年，县教体局决定在我校投资扩建，而

30、首先摆在我们面前的是土地问题，因为布局定点后，几个村的学生都集中在三小上学，而建校必须占12用马公店村的土地，现在土地都承包到了各家各户，征地的困难可想而知。为此，我们先后几次召开村委、各组长党员会议，邀请群众代表到学校了解调查，当他们得知几十个学生挤在一间房里睡觉，图书室、实验室、电脑室等都缺少房舍，校舍问题已严重阻碍了学校发展时，他们感动了，他们纷纷表示，学校是咱的，办得这么好，咱还要把它建成全市、全省的名牌，集多少地我们也愿意。一件本来很难办的事，却被很快解决了。现在工程已正在建设中。我们也深知，如果没有这种和谐、融洽的关系是难以这么顺利的解决问题。总之，把学校办成名牌，是我们的追求目标

31、。我们三小也正借着和谐这股春风不断的健康发展，朝着这个光辉的目标迈进。素质教育结硕果素质教育结硕果 长期以来，我校坚持推行素质教育，切实减轻学生负担，让学生在轻松快乐中得以全面发展。为此，全体教师付出了大量心血，也换回了素质教育的丰硕硕成果。一、转变观念，深化教育教学改革。一、转变观念，深化教育教学改革。实施素质教育，我们首先从改革课堂教学入手。我们改变了以往“老师说，学生听”的传统模式，把主动权充分还给学生，让学生自主学习，老师给予适当的指导。老师讲的少了，而学生动手、动脑、动口的机会多了。这大大提高了学生的学习兴趣，也培养了学生良好的学习品质。课堂教学变老师讲为学生讲，积极培养“小老师”。

32、像六年级的霍红霞老师，她班的胡欣一、王梦珠等同学，就经常为学生讲题，他们讲的头头是道，学生听的津津有味。我们还大力提倡少留家庭作业或不留，留给学生充分的课余时间，去休息、去玩耍，使学生真正体会到了童年的快乐，这也是许多外校学生纷纷转入我校的重要原因。虽然我们的教学时间短了，学生的课业负担轻了，但我们的质量却没有降低。2000 年以来，教育教学质量评估连续 7 年在全镇名列第一，这也令其他兄弟学校疑惑，羡慕不已。13 我们还改变了以往的评价方式和奖励方法，不给学生按分排名次，而是按德、智、体、美、劳的表现划分为一等奖、二等奖、三等奖。并设立进步奖、助人为乐奖、文明学生奖、环境保护奖，优秀班、队干

33、部奖等多种奖项，每期获奖人数多达百分之七十以上。这让许多后进生重新找回了自信，找到了自尊，他们经过加倍努力已跨入了优秀生的行列，家长看到孩子捧回的一张张奖状，心里有说不出的高兴。去年秋季，转入我校的王宝玉同学，各方面都很差，他的家长十分焦急，抱着试一试的想法把他送到了我们学校。来这以后，班主任张会歌老师多次找他谈心，分析落后原因，帮他找回自信，上学期结束，他的进步很大，得到了语文、数学双科优秀，荣获一等奖。二、开辟第二课堂二、开辟第二课堂 促进学生全面发展促进学生全面发展 每学期，我们都要组织全体师生共同参与的野炊活动。在老师的带领下，他们分工协作：有的支锅灶，有的捡柴，有的生火，有的切菜做饭

34、.虽然动作显得笨拙，累得满头大汗，但他们个个都体验到了成功的快乐，通过这些活动的开展，大大提高了同学们的生存能力、动手操作能力，培养了他们合作意识和良好的劳动品质。我们学校依山傍水，风景秀丽，这都是培养学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的活教材。每期我们都要组织开展春游、秋游、夏令营、植树等校外活动，让学生走出校门，亲近大自然，既开阔了学生的视野，增长了知识，又树立了学生热爱大自然，热爱祖国大好河山，保护环境的意识。三、开展丰富多彩的文体活动三、开展丰富多彩的文体活动 张扬学生个性张扬学生个性 我校成立了形式多样的兴趣小组，像腰鼓队、舞蹈队、合唱队、体操队等。每年的元旦、六一我们都会精心组织由师

35、生自编自演的文艺晚会，这给学生搭建了一个展现才艺、张扬个性的大舞台。学生们个个精彩的演出，受到了学生家长及社会各界的一致赞誉。各种各样的比赛更让学生的特长得以发挥，我校每期都要举行各种比赛，如：乒乓球比赛、跳绳比赛、拔河比赛、绘画比赛、书法比赛、小制14作比赛，作文比赛等。通过比赛，张扬了学生个性，使每一位学生都能深刻体会到自身的价值，增强了自信心。我校三年级学生吴炳鑫，由于小时候得病智力水平较低，学习成绩一直不理想，非常自卑，但是，他却有音乐天赋。去年的元旦晚会，在班主任老师的鼓励下，他表演的陈三两爬堂选段，字正腔圆，有板有眼，赢得了大家的阵阵掌声。他也激动的流下了泪水，从此他像变了一个人，

36、变得活泼了，开朗了，爱说话了，从而带动了其他方面的不断进步。类似他这样被老师转变的学生还有很多很多。四、素质教育四、素质教育 硕果累累硕果累累 由于全体师生的共同努力，我校在素质教育方面取得了可喜的成绩：2004 年 9 月，为庆祝第二十个教师节，教育局组织文艺汇演，我校的舞蹈赶海的小姑娘，荣获“优秀演出单位”二等奖；2006 年教师节，我校参加汇报演出的大型舞蹈祖国，您好！、课本剧晏子使楚 均获县级金奖；我校的军鼓、腰鼓、体操、乒乓球在全镇组织的比赛活动中，屡次获得第一名的佳绩。“让每一位学生都成才，让每一位家长都放心”是我校的办学宗旨。多年来我校坚持与时俱进的办学理念，创一流的管理水平，带

37、一流的教师队伍，建一流的育人环境，争一流的教育质量。遵循以人为本、科研兴校、和谐发展的原则，大力开展素质教育。全体教师爱岗敬业，无私奉献，在学校建设和发展中做出了突出贡献，真正把学校办成了人民满意的学校。近五年来学校先后获得县级“文明学校”、“普九先进学校”、“综合评估先进单位”、“小学教学质量评价先进学校”；市级“科研先进集体”、“德育工作先进集体”、“文明学校”、“示范性学校”、“绿色学校”“基础教育先进集体”、“规范教育收费示范学校”；省级“绿色学校”等荣誉称号。15，被鲁山县教体局誉为花园式窗口学校。展望未来，我们将以豪迈的姿态，百倍的信心，锐意改革，永不止步，努力把我校建设成为石人山脚下最靓丽的山村学校。16先进集体典型事迹材料 实施人文管理实施人文管理 突出办学特色突出办学特色 单位：鲁山县尧山镇第三小学单位：鲁山县尧山镇第三小学 时间：时间：2010 年元月年元月 11 日日17 18 办人民满意的学校先进经验材料