左公柳演示文稿.ppt

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1、语文语文S版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元左左公公柳柳22(第一课时第一课时)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。新栽柳树新栽柳树三千三千里，引得春风度玉关。里，引得春风度玉关。kn ki chn xin un tn戈戈 俄俄 慷慷 慨慨 忱忱 湘湘 棺棺 淌淌会认字会写字纤 屹 戈 俄 拱 慷 慨xin y n kn ki腹 惫 湘 棺 谋 策 携 淌 f bi xin un mu c xi tn 词语积累词语积累纤巧纤巧 屹立屹立 戈壁戈壁 拱手相让拱手相让 慷慨激昂慷慨激昂 腹地腹地 疲惫疲惫 棺材棺材 谋划谋划 策略策略 携带携带 流

2、淌流淌 用你喜欢的方式朗读课文，思考这篇用你喜欢的方式朗读课文，思考这篇文章讲了是什么？从哪些方面介绍左宗棠文章讲了是什么？从哪些方面介绍左宗棠的事迹？的事迹？1.1.收复新疆收复新疆 2.2.建设新疆建设新疆 课文哪几个自然段写了这两方面内容？课文哪几个自然段写了这两方面内容？（413）介绍左宗棠事迹）介绍左宗棠事迹13和和14自然段各写什么？简要说一说。文章分自然段各写什么？简要说一说。文章分几段？几段？文章脉络：文章脉络：第一部分第一部分（13自然段）：自然段）：描绘玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。描绘玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。第二部分（第二部分（413自然段）：自然段）：记述导游

3、讲述的左宗棠的故事。记述导游讲述的左宗棠的故事。第三部分（第三部分（14自然段）：自然段）：抒发抒发“我们我们”对左公柳的景仰、歌颂的情感。对左公柳的景仰、歌颂的情感。精读课文，感悟体会精读课文，感悟体会。四人小组合作学习课文第一部分四人小组合作学习课文第一部分,默读课文。默读课文。1、用你喜欢的线段画出课文描写左公柳的句子、用你喜欢的线段画出课文描写左公柳的句子,2、用句子中的词语来形容左公柳，、用句子中的词语来形容左公柳，3、在小组内说说你的体会。、在小组内说说你的体会。学习汇报：左公柳是一棵怎么样的树？突然，我们发现前方不远的地方，傲然挺立着一棵柳树。学习汇报：左公柳是一棵怎么样的树？这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。学习汇报：这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。学习汇报：左公柳是一棵怎么样的树？n这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势。学习汇报：左公柳是一棵怎么样的树？学习汇报：左公柳是一棵怎么样的树？突然，我们发现前方不远的地方，傲然挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势。1、写生字词。、写生字词。2、查找一下有关左公柳和左宗棠的资料。、查找一下有关左公柳和左宗棠的资料。