八（上）第六课第二节：享受健康的网络交往+PPT.ppt

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1、 导入第六课：网络交往新空间华溪中学：李细根第二框第二框假期的时候假期的时候,想请老师修改作文想请老师修改作文:想知道各地甲流最新动态想知道各地甲流最新动态:想和小学同学交流初中生活想和小学同学交流初中生活:网络网络带给我们无限带给我们无限享受享受帅哥你好，偶是漂帅哥你好，偶是漂亮亮MM，欢迎点击欢迎点击,内容刺激，精彩无内容刺激，精彩无限。限。可以点击吗？可以点击吗？哈哈哈，你的计算机已被我占领！哈哈哈，你的计算机已被我占领！所有资料将在五分钟后被删除！所有资料将在五分钟后被删除！网络是一把锋利的双刃剑 网络是先进的，也是危险的。它改变网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，但却充满着

2、陷阱和诱惑。了我们的生活，但却充满着陷阱和诱惑。我们要学会保护自己，自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的网络交往梅梅平平是是八八年年级级学学生生，平平时时沉沉默默寡寡言言，独独来来独独往往，但但她她在在网网上上却却善善解解人人意意，开开朗朗活活泼泼。她她的的伶伶牙牙俐俐齿齿很很快快使使她她成成为为某某聊聊天天室室的的当当红红美美眉眉（妹妹妹妹），只只要要她她发发言言，总总有有很很多多人人跟跟帖帖鼓鼓励励她她。在在网网上上被被人人欣欣赏赏的的感感觉觉真真好好。因因此此，她她每每天天都都要要上上网网。渐渐渐渐地地，她她发发现现自自己己与与天天马马很很谈谈得得来来，现现实实中中的的苦苦恼恼和和心心事

3、事都都找找他他倾倾诉诉。不不久久，梅梅平平产产生生了了强强烈烈的的好好奇奇心心：他他长长什什么么样样？多多大大年年龄龄？帅帅不不帅帅？她她特特别别想想一一睹睹真真实实天天马马的的风风采采。这这时时，天天马马也也正正好好提提出了见面的要求。出了见面的要求。（课本72页）情景一：课本课本P72P721、梅平能与天马见面吗？为什么？、梅平能与天马见面吗？为什么？有两种意见。有两种意见。(1)能。能。网上沟通得好，网上沟通得好，网下也能做朋友。不会所有的网友都是网下也能做朋友。不会所有的网友都是坏人，与人交往总是要从陌生人开始。坏人，与人交往总是要从陌生人开始。(2)不能。不能。梅平只是八年级的女学生

4、，梅平只是八年级的女学生，假如见到的是比自己大得多的坏人呢，假如见到的是比自己大得多的坏人呢，不一定能斗得过他，太危险。不能因为不一定能斗得过他，太危险。不能因为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，到时后悔都来不及啊。到时后悔都来不及啊。A.好的结果：好的结果：天马是个好人，梅平与他成为生活中的知心朋友，互相帮助，天马是个好人，梅平与他成为生活中的知心朋友，互相帮助，共同进步共同进步B.坏的结果坏的结果：天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害，给她的人生带来阴天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害，给她的人生带来阴影影C.失望的结果失望的结果：同网上交往的感觉截然不同，

5、见面后很失望同网上交往的感觉截然不同，见面后很失望2、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？对梅平的生活产生什么影响？3、梅平在现实生活中遇到问题还可以向谁、梅平在现实生活中遇到问题还可以向谁求救？求救？向父母、师长求助；向身边熟悉、信任的人求助；向父母、师长求助；向身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。向社会公共服务机构求助。（1）网络交往对象看不见，摸）网络交往对象看不见，摸不着（虚拟性隐蔽性）不着（虚拟性隐蔽性）我们必须提高自己的安全防范意识，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应

6、不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求网友的要求.（P72）1、小齐如果长期沉溺其中，、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？会有什么后果？2、小齐如果想了解科学的性知识，、小齐如果想了解科学的性知识，有哪些有哪些 正当的渠道？正当的渠道？课本课本P73 身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受影响，处理不好，甚至干扰，正常的生活受影响，处理不好，甚至还会走上犯罪道路还会走上犯罪道路 认真上好生理课，咨询有关专家、老认真上好生理课，咨询有关专家、老师，查阅正式的生理卫生健康读本师，查阅正式的生理卫生健康读本 （1）远离有关的网页和画面）远离有关

7、的网页和画面 （2）了解青春期生理发展的特点）了解青春期生理发展的特点 （3）转移注意力，把心思放在其他更有意义的）转移注意力，把心思放在其他更有意义的 课外活动上，培养多种生活情趣课外活动上，培养多种生活情趣 （4）为自己设立长远的目标，并为此奋斗，让自）为自己设立长远的目标，并为此奋斗，让自 己不要己不要 虚度光阴虚度光阴 3、小齐看过黄色网页后，、小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？应该如何控制自己的冲动？中国青少年犯罪研究会统计：中国青少年犯罪研究会统计：未成年人刑事案件中未成年人刑事案件中,有有7070因受因受网网络色情暴力络色情暴力内容影响而诱发盗窃、内容影响而诱发盗窃、抢

8、劫、强奸等几类严重抢劫、强奸等几类严重犯罪。犯罪。网虫（2）网络信息良莠不齐，个别不法）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动分子利用网络实施违法犯罪活动 要不断提高自己的辨别觉察能力，提要不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。（P73）江西省南昌市江西省南昌市江西省南昌市江西省南昌市1717岁的高中生余斌在网吧玩游戏岁的高中生余斌在网吧玩游戏岁的高中生余斌在网吧玩游戏岁的高中生余斌在网吧玩游戏时，因兴奋过度而猝死。类似悲剧的发生，在时，因兴奋过度而猝死。类似悲剧的发生，在时，因兴奋过度而猝死。类似悲剧的发生，在时，因

9、兴奋过度而猝死。类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔。江西修水县某镇初一江西修水县某镇初一13岁学生邱林岁学生邱林,因迷恋网吧因迷恋网吧而辍学而辍学,整天泡在网吧里整天泡在网吧里.2004年年3月月13日日,邱林邱林因上网缺钱从家里偷拿了因上网缺钱从家里偷拿了140元钱被家长发现元钱被家长发现后遭

10、打骂后遭打骂.第二天上午不能去上网的邱林用绳索第二天上午不能去上网的邱林用绳索在自家楼上悬梁自尽在自家楼上悬梁自尽.长治市公安局郊区分局打掉一个入室抢劫犯罪长治市公安局郊区分局打掉一个入室抢劫犯罪团伙，四名少年为了区区几十元，手持棍棒对团伙，四名少年为了区区几十元，手持棍棒对一对以拾破烂为生的老年夫妇实施抢劫。当侦一对以拾破烂为生的老年夫妇实施抢劫。当侦查人员抓获他们后，问他们抢钱为了做什么，查人员抓获他们后，问他们抢钱为了做什么，他们的回答令人心寒和痛惜：上网。他们的回答令人心寒和痛惜：上网。网络交往网络交往网络交往网络交往无极限无极限无极限无极限 我们可以无拘无束地进行网我们可以无拘无束地

11、进行网络交往吗？络交往吗？网络交往网络交往网络交往网络交往有极限有极限有极限有极限议一议议一议 只有在道德、法律的范围内，网只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的因此这种自由是有限度的.只要我们在因特网的大家庭只要我们在因特网的大家庭中和睦相处，用严格的法律、道中和睦相处，用严格的法律、道德来约束自己，相信信息社会的德来约束自己，相信信息社会的明天会更加美好。明天会更加美好。(1)小堂的做法说明了什么？小堂的做法说明了什么？（2）小堂的好奇心要受到法律

12、的制裁吗？为什么？）小堂的好奇心要受到法律的制裁吗？为什么？小堂的动机是验证自己的电脑技术，动机单纯，但他的小堂的动机是验证自己的电脑技术，动机单纯，但他的行为已经违法。所以说明了小堂的法律意识淡薄，没有行为已经违法。所以说明了小堂的法律意识淡薄，没有尊重他人的利益尊重他人的利益 好奇心本身不会受到法律制裁，好奇心本身不会受到法律制裁，但小堂已经使自己的好奇心变为行动，但小堂已经使自己的好奇心变为行动，所以要受到法律的制裁。所以要受到法律的制裁。因为网络生活属社会公共生活。小堂因为网络生活属社会公共生活。小堂的行为已经妨害了他人的正常生活，的行为已经妨害了他人的正常生活，损害了他人的合法权益，

13、触犯了法律，损害了他人的合法权益，触犯了法律，所以要受到制裁。所以要受到制裁。课本课本P74Flash 欣赏网络十大不文明行为网络十大不文明行为 （一）（一）网络交往要遵守道德网络交往要遵守道德:1.不恶意制造、传播流言不恶意制造、传播流言;2.在网络聊天室、公告栏等公众场所，在网络聊天室、公告栏等公众场所，要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；3.与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人（1）小堂是报着什么心态去尝试制造）小堂是报着什么心态去尝试制造电脑病毒的？电脑病毒的？(2)小堂攻击学生信箱、公司网络，他获得小堂攻击学生信箱、公司

14、网络，他获得了什么满足？给学生和公司造成什么危害？了什么满足？给学生和公司造成什么危害？他的心态是验证一下自己的电脑技术，很单纯的动机。但单纯的动他的心态是验证一下自己的电脑技术，很单纯的动机。但单纯的动机背后却反映了小堂的法律意识淡薄，拿别人的利益开玩笑。机背后却反映了小堂的法律意识淡薄，拿别人的利益开玩笑。他证明了自己的实力，很高兴。但他高兴的同时，他证明了自己的实力，很高兴。但他高兴的同时，给他人的生活造成了极大的不便，耽误别人的重要给他人的生活造成了极大的不便，耽误别人的重要事情，甚至造成巨大的损失。从另一角度来说，他事情，甚至造成巨大的损失。从另一角度来说，他破坏了网络形象，造成人与

15、人之间的不信任与戒备破坏了网络形象，造成人与人之间的不信任与戒备心理，影响社会稳定，造成极坏影响。心理，影响社会稳定，造成极坏影响。课本课本P74(3)小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？要受法律制裁。在公共生活领域，一个法盲的要受法律制裁。在公共生活领域，一个法盲的好奇心注定要受到制裁。因为他的行为严重妨碍他好奇心注定要受到制裁。因为他的行为严重妨碍他人正常生活，破坏社会安定，代表公共利益的法律人正常生活，破坏社会安定，代表公共利益的法律一定会制裁这样的行为。一定会制裁这样的行为。1.不侮辱他人格，不进行诈骗不侮辱他人格，不进行诈骗 活动；活动；2.不泄露

16、国家机密；不泄露国家机密；3.不制造、传播病毒不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设不利用网络破坏公共设 施等。施等。总之，上网时要有很强的依法行事的意识。总之，上网时要有很强的依法行事的意识。(二二)网络交往要遵守法律网络交往要遵守法律:青少年与网络活动一：活动一：愿同学们愿同学们 偕网络偕网络 健康成长健康成长!活动二：活动二：让网络为和谐社会发展助力 与网络有约与网络有约 网络宣传设计大赛网络宣传设计大赛活动三活动三：请你为电视台设计一句请你为电视台设计一句广告语，对社会、国家或我广告语，对社会、国家或我们自身进行倡导，以净化网们自身进行倡导，以净化网络环境，使得我们都能够真络环境，使得

17、我们都能够真正正 “享受健康的网络交往享受健康的网络交往”南昌市青少年网络南昌市青少年网络 安全与文明安全与文明 调查问卷调查问卷活动四活动四：(1)(1)知识与技能：知识与技能：了解网络交往的规则，了解网络交往的规则，学会网上自我保护的知识。学会网上自我保护的知识。(2)(2)过程与方法：过程与方法：正确使用网络，正确使用网络，使之为生活、学习服务；自觉遵守网络规则，使之为生活、学习服务；自觉遵守网络规则，增强网上自我保护的能力。增强网上自我保护的能力。(3)(3)情感态度与价值观：情感态度与价值观：既不回避也不沉溺于既不回避也不沉溺于网络交往。抑恶扬善，遵守网络规则，享受网络交往。抑恶扬善，遵守网络规则，享受健康的网络生活。健康的网络生活。