《文化生活》第四单元知识结构图.ppt

《《文化生活》第四单元知识结构图.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《文化生活》第四单元知识结构图.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、发展大众文化建设社会主义精神文明文文化化建建设设加强思想道德建设（中心环节）发展中国先进文化单元四单元四 发展先进文化发展先进文化社会主义精神文明社会主义精神文明与与当代中国先进文化当代中国先进文化、中中国特色的社会主义文化国特色的社会主义文化的关系？的关系？）在在当当代代中中国国，发发展展先先进进文文化化，就就是是发发展展社会主义精神文明。社会主义精神文明。）就）就主要内容主要内容来说，来说，三者是一致三者是一致的。的。）但但中中国国特特色色社社会会主主义义文文化化、当当代代中中国国先先进进文文化化是是相相对对于于社社会会主主义义经经济济、政政治治而而言言的的，而而社社会会主主义义精精神神文

2、文明明是是相相对对于于社社会会主主义义物物质质文文明明、政政治治文文明明而而言言的的，二二者者不不能能完全等同。完全等同。建设中国特色的社会主义文化建设中国特色的社会主义文化发展当代中国先进文化发展当代中国先进文化建设社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设和谐文化建设和谐文化四者意思四者意思是一致的是一致的由此可见由此可见发展大众文化8知识结构知识结构发展人民发展人民大众文化大众文化原因原因根本原因根本原因直接原因直接原因喜与忧喜与忧喜喜（原因、表现）（原因、表现）忧忧（原因表现）（原因表现）怎怎么么办办原因原因是什么？是什么？实质？实质？色彩色彩斑斓斑斓学会学会选择选择怎样怎样选择选择选择

3、原因：选择原因：落后、腐朽文化的异同落后、腐朽文化的异同国家国家-企业企业-个人个人-提高眼力提高眼力拒绝污染拒绝污染总之：总之：奏响主旋律奏响主旋律存在原因：存在原因：为什么？为什么？是什么？是什么？（起作用（起作用-地位地位-）发发展展中中国国先先进进文文化化9知识结构知识结构发发展中展中国先国先进文进文化化几代中国人求索几代中国人求索不同时期有不同时期有不同内涵不同内涵肩负肩负使命使命建设建设核心核心价值价值体系体系怎样做？怎样做？为什么？为什么？基本内容基本内容高举高举旗帜旗帜怎样做？怎样做？是什么？是什么？如何理解推动大繁荣大发展要坚持以马克思主义为如何理解推动大繁荣大发展要坚持以马

4、克思主义为指导？（即指导？（即“一元化一元化”与与“多元化多元化”是否矛盾？）是否矛盾？）新民主时期：新民主时期：当代中国当代中国先进文化先进文化马克思主义传入中国马克思主义传入中国共产党肩负使命共产党肩负使命建社会建社会主义精神主义精神文明文明怎样做？怎样做？为什么？为什么？是什么？（根本任务根本保证）是什么？（根本任务根本保证）怎样做？怎样做？P113是什么？是什么？重要性？重要性？加加强强思思想想道道德德建建设设知识结构知识结构树立社会主义荣辱观我心中的道德典范抓住中心环节是什么？是什么？为什么？（重要性、作用、原因）为什么？（重要性、作用、原因）荣辱观的含义荣辱观的含义社会主义荣辱观的

5、含义？社会主义荣辱观的含义？为什么要树立？为什么要树立？怎样追求更高的思德目标？面对思德冲突，作出正确判断和选择的重要途径是什么？两者各自含义？关系？科学文化修养的根本意义思想道思想道德建设德建设思想道思想道德修养德修养与科学与科学知识修知识修养养怎样做（基本要求）？怎样做（基本要求）？加强对文化市场监管、引导，加强对文化市场监管、引导，对不法行为进行打击和制裁对不法行为进行打击和制裁国家国家公民公民加强公民道德建设，提高加强公民道德建设，提高 思思想觉悟水平，自觉抵制不健想觉悟水平，自觉抵制不健康文化。康文化。文化产品经营者应自觉自律，文化产品经营者应自觉自律，依法经营，遵守职业道德。依法经

6、营，遵守职业道德。企业企业(二二)加强管理，正确引导加强管理，正确引导（4 4）怎样选择？（）怎样选择？（怎样对待各种文化）怎样对待各种文化）坚坚持持先先进进文文化化前前进进方方向向谁肩负谁肩负使命？使命？怎怎样样做做建设建设社核社核心价心价值体值体系系原因：原因：9-1基本内容：基本内容：是什么？是什么？是什么？是什么？为什么？为什么？要求：要求：怎样做怎样做 1 1）几代中国人的）几代中国人的求索求索2 2）在我国不同）在我国不同时期先进文化时期先进文化有不同有不同内涵内涵新民主主义时期：新民主主义时期：当代中国当代中国先进文化先进文化是什么？是什么？重要性重要性怎样做？怎样做？P113P

7、113高举高举旗帜旗帜科学科学发展发展如何理解推动文化大如何理解推动文化大繁荣、大发展要以马繁荣、大发展要以马为指导地位？为指导地位？为什么？为什么？怎样做？怎样做？怎样做？怎样做？2 2）在我国不同时期先进文化有不同的内涵）在我国不同时期先进文化有不同的内涵新民主主义革命时期的先进文化新民主主义革命时期的先进文化（即新民主主义文化）（即新民主主义文化）的内涵的内涵在当代，中国的先进文化在当代，中国的先进文化（即社会主（即社会主义文化）义文化）的内涵的内涵指导思想指导思想:目标目标时代要求：时代要求：核心内容：核心内容：本质属性：本质属性：五个五个特征特征马克思主义；马克思主义；四有四有”新人

8、；新人；“三面向三面向”；民族的、科学的、大众的民族的、科学的、大众的社会主义的社会主义的怎样发展当代中国先进文化？怎样发展当代中国先进文化？P113P1131 1、关键关键在于在于坚持马克思主义的指导坚持马克思主义的指导地位。地位。2 2、要大力加强社会主义核心价值体、要大力加强社会主义核心价值体系建设系建设3 3、立足于、立足于实践实践4 4、发挥全体人民的、发挥全体人民的-（）文化是一种精神力量（）文化是一种精神力量（）文化能反作用于经济、政治。先（）文化能反作用于经济、政治。先进、健康的文化能进、健康的文化能指导人们指导人们，促进社会促进社会（）建设社会主义核心价值体系，能引导人们（）

9、建设社会主义核心价值体系，能引导人们树立正确的树立正确的“三观三观”，引导人们正确处理个人利引导人们正确处理个人利益与集体利益益与集体利益眼前利益与长远利益的关系眼前利益与长远利益的关系,为构为构件社会主义和谐社会提供不揭的精神动力和强大件社会主义和谐社会提供不揭的精神动力和强大的智力支持的智力支持.1 1）为什么？为什么？A用马克思主义中国化的最新成果用马克思主义中国化的最新成果 武装全党、教育人民武装全党、教育人民B用中国特色社会主义共同理想用中国特色社会主义共同理想凝聚力量凝聚力量C用以爱国主义为核心的民族精神和用以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神以改革创新为核心的

10、时代精神鼓舞斗志鼓舞斗志D用社会主义荣辱观用社会主义荣辱观引领风尚引领风尚指导思想指导思想共同理想共同理想民族精神和民族精神和时代精神时代精神荣辱观荣辱观）怎样做？（即基本要求）怎样做？（即基本要求）共性：共性：多种文化并存多种文化并存个性：个性：我国文化现阶段特征我国文化现阶段特征独立独立性选择性、多变性、差异性明显增强性选择性、多变性、差异性明显增强为什么为什么?怎样怎样指导指导?用用体系引领社会思潮体系引领社会思潮(一元化一元化)既既尊重差异、包容多样，尊重差异、包容多样，又又有力抵制有力抵制各种错误和腐朽思想的影响各种错误和腐朽思想的影响(多元化多元化)不断增强不断增强的吸引力和凝聚力

11、的吸引力和凝聚力）如何理解推动文化大发展、大）如何理解推动文化大发展、大繁荣繁荣要坚持马克思主义指导地位？要坚持马克思主义指导地位？（坚持（坚持“一元化一元化”和和“多样性多样性”是否矛盾是否矛盾导航导航109)109)共性共性个性（）个性（）高举这一旗帜）高举这一旗帜最根本最根本的是：的是：）这个理论体系包括）这个理论体系包括 不包括不包括为什么：为什么：怎样做怎样做）现实做法及其）现实做法及其意义：意义：是什么：是什么：中国特色中国特色社会主义社会主义中国特色社会主义道路；中国特色社会主义道路；中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系建建设设社社会会主主义义精精神神文文明明为什么是

12、什么是什么根本目标根本目标怎样做怎样做科学（作用、发展要求）科学（作用、发展要求）科学（作用、发展要求）科学（作用、发展要求）文化事业（支持公益性文化事业）文化事业（支持公益性文化事业）文化事业（支持公益性文化事业）文化事业（支持公益性文化事业）教育（地位、作用、意义）教育（地位、作用、意义）教育（地位、作用、意义）教育（地位、作用、意义）-A A、根本任务根本任务发展发展发展发展建设和谐社会建设和谐社会建设和谐社会建设和谐社会培育文明风尚培育文明风尚培育文明风尚培育文明风尚加强思德建设加强思德建设加强思德建设加强思德建设第十课第十课第十课第十课怎样做？怎样做？怎样做？怎样做？为什么？为什么？

13、为什么？为什么？青年学生青年学生青年学生青年学生社会社会社会社会B B、是什么？是什么？是什么？是什么？（1 1）在当代中国，发展先进文化，就是建设）在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明。、为什么、为什么?()精神文明建设搞好了，人心凝聚，精精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。业都难以搞好。()精神文明为物质文明提供精神动力和智精神文明为物质文明提供精神动力和智力支持力支持1 1）社会主义和谐文化是什么

14、？）社会主义和谐文化是什么？是指以崇尚和谐、追求和谐为价是指以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化。值取向的思想文化。它融思想观念、行为规范、社会融思想观念、行为规范、社会风尚于一体，是中国特色社会主义文风尚于一体，是中国特色社会主义文化的有机化的有机组成部分。组成部分。1 1）为什么）为什么重要性？重要性？是全体人民是全体人民团结团结进步进步的重要精神支撑。的重要精神支撑。不断增强中华民族的凝聚力、向心力、亲和力。不断增强中华民族的凝聚力、向心力、亲和力。（在实现全面建设小康社会宏伟目标的进程（在实现全面建设小康社会宏伟目标的进程中，和谐文化建设对于中，和谐文化建设对于维护祖国统一、保持民

15、族维护祖国统一、保持民族团结；团结；促进经济社会的发展与稳定促进经济社会的发展与稳定，具有不可或，具有不可或缺的作用。）（教参）缺的作用。）（教参）3 3）怎样做？）怎样做？、社会、社会开展群众性精神文明开展群众性精神文明创建活创建活动，动，完善社会志愿服务体系，形成完善社会志愿服务体系，形成的的社会风尚社会风尚第一段第一段青年学生青年学生应积极投身于社会主义精应积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去，做新时期中神文明建设的伟大实践中去，做新时期中国先进文化的传传播者。国先进文化的传传播者。加加强强思思想想道道德德建建设设思德建设思德建设宝贵资源宝贵资源抓住文抓住文抓住文抓住文化发展化发

16、展化发展化发展的中心的中心的中心的中心环节环节环节环节是什么是什么树立社树立社荣辱观荣辱观-A A、为什么为什么社会主义社会主义社会主义社会主义荣辱观荣辱观荣辱观荣辱观荣辱观荣辱观荣辱观荣辱观为什么为什么为什么为什么树立？树立？树立？树立？主要内容？主要内容？主要内容？主要内容？作用作用作用作用P106P106必要性必要性必要性必要性P106P106P106P106B B、怎样做怎样做作用？作用？作用？作用？第二段第二段第二段第二段重要性？重要性？重要性？重要性？地位地位地位地位P106P106总之总之总之总之P107P107是是什什么么怎怎样样做做2 2、紧紧抓住中心环节、紧紧抓住中心环节(

17、1)(1)是什么？是什么？社会主义思想道德建设社会主义思想道德建设()为什么要加强建设？为什么要加强建设？（即：重要性）（即：重要性）重要性重要性是是重要内容和中心环节重要内容和中心环节。规定着文化建设的规定着文化建设的性质和方向性质和方向是文化建设的是文化建设的灵魂灵魂。作用作用有利于培育有利于培育”四有四有”公民公民,实现发实现发展中国先进文化的根本目标和社会展中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明的根本任务主义精神文明的根本任务（）其基本要求（即怎样做）（）其基本要求（即怎样做）P106P106核心、原则、重点核心、原则、重点基本要求基本要求“五爱五爱”着力点着力点“四德四德”四个四个“基本基本”教育教育树立树立“共同理想共同理想”“”“三观三观”党的角度党的角度国家角度国家角度加加强强思思德德修修养养和和科科学学修修养养直面冲突直面冲突（为什么（为什么两种两种两种两种修养修养修养修养各自含义各自含义怎样追怎样追求更高求更高的思德的思德目标目标-原因原因 两者关系两者关系怎样解决怎样解决（途径）（途径）总之：总之：思考思考?必然要求P94中心环节？P105文文化化建建设设性质、方向、灵魂？P105极为重要的任务？P78社社会会主主义义