《翻折与轴对称图形》说课稿.ppt

《《翻折与轴对称图形》说课稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《翻折与轴对称图形》说课稿.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 翻折与轴对称图形翻折与轴对称图形 上海市文来中学上海市文来中学 谢小花谢小花上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学一一、复复 习习 回回 顾顾二、观二、观 察察 归归 纳纳三、运三、运 用用 内内 化化四、实四、实 践践 应应 用用五、自五、自 主主 小小 结结六、作六、作 业业 布布 置置原则：原则：以学生为主体以学生为主体坚持：坚持：动手操作、独立思考、动手操作、独立思考、归纳概括、合作交流归纳概括、合作交流（一）复习回顾（一）复习回顾（一）复习回顾（一）复习回顾图（图（1）图图（2）上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学目的一

2、感受局部与整体的关系；目的一感受局部与整体的关系；目的二回顾平移、旋转内容；目的二回顾平移、旋转内容；目的三引翻折运动目的三引翻折运动上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学（一）（一）（一）（一）复习回顾复习回顾复习回顾复习回顾上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学二二、观、观 察察 归归 纳纳三、运三、运 用用 内内 化化四、实四、实 践践 应应 用用五、自五、自 主主 小小 结结六、作六、作 业业 布布 置置翻折运动翻折运动一、一、复复 习习 回回 顾顾（二）观察归纳（二）观察归纳（二）观察归纳（二）观察归纳翻折运动翻折运动翻折运

3、动翻折运动上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学一、一、复复 习习 回回 顾顾二、二、观观 察察 归归 纳纳三、运三、运 用用 内内 化化四、实四、实 践践 应应 用用五、自五、自 主主 小小 结结六、作六、作 业业 布布 置置翻折运动翻折运动轴对称图形轴对称图形（二）观察归纳（二）观察归纳（二）观察归纳（二）观察归纳轴对称图形轴对称图形轴对称图形轴对称图形上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学一一、

4、复复 习习 回回 顾顾二、观二、观 察察 归归 纳纳三、运三、运 用用 内内 化化四、实四、实 践践 应应 用用五、自五、自 主主 小小 结结六、作六、作 业业 布布 置置翻折运动翻折运动轴对称图形轴对称图形上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学（三（三（三（三)运用内化运用内化运用内化运用内化概念辨析概念辨析概念辨析概念辨析第一组：第一组：（4）（1）（2）（3）平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形正五边形正五边形正五边形正五边形等腰梯形等腰梯形等腰梯形等腰梯形 螺旋桨形螺旋桨形螺旋桨形螺旋桨形 “师生相互协作师生相互协作”?上上上上 海海海海 市市市市 文

5、文文文 来来来来 中中中中 学学学学（三（三（三（三)运用内化运用内化运用内化运用内化概念辨析概念辨析概念辨析概念辨析上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学（三（三（三（三)运用内化运用内化运用内化运用内化概念辨析概念辨析概念辨析概念辨析上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学（4）（3）（1）第二组：第二组：（2）长方形长方形长方形长方形角角角角八卦图八卦图八卦图八卦图等腰三角形等腰三角形等腰三角形等腰三角形（三（三（三（三)运用内化运用内化运用内化运用内化概念辨析概念辨析概念辨析概念辨析“学生自主呈现学生自主呈现”上上上上 海海海海

6、 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学一一、复复 习习 回回 顾顾二、观二、观 察察 归归 纳纳三、运三、运 用用 内内 化化四、实四、实 践践 应应 用用五、自五、自 主主 小小 结结六、作六、作 业业 布布 置置剪轴对称图形剪轴对称图形翻折运动翻折运动轴对称图形轴对称图形（四）实践应用（四）实践应用（四）实践应用（四）实践应用剪轴对称图形剪轴对称图形剪轴对称图形剪轴对称图形问题问题2 动手实践：动手实践：活动一活动一活动一活动一：利用所学：利用所学“轴对称图形轴对称图形”的知识，的知识，请你用剪刀在一张彩纸上剪出一个轴对称图请你用剪刀在一张彩纸上剪出一个轴对称图形供大家欣赏；并

7、简单叙述如何剪成这个图形形供大家欣赏；并简单叙述如何剪成这个图形.上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学（四）实践应用（四）实践应用（四）实践应用（四）实践应用剪轴对称图形剪轴对称图形剪轴对称图形剪轴对称图形上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学一一、复复 习习 回回 顾顾二、观二、观 察察 归归 纳纳三、运三、运 用用 内内 化化四、实四、实 践践 应应 用用五、自五、自 主主 小小 结结六、作六、作 业业 布布 置置剪轴对称图形剪轴对称图形翻折运动翻折运动轴对称图形轴对称图形上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中

8、中 学学学学折纸方案呈现折纸方案呈现（四）实践应用（四）实践应用（四）实践应用（四）实践应用折纸方案呈现折纸方案呈现折纸方案呈现折纸方案呈现活动二活动二活动二活动二：如何通过折纸剪出下面这幅简图如何通过折纸剪出下面这幅简图.有哪些可行性的有哪些可行性的有哪些可行性的有哪些可行性的折纸折纸方案方案方案方案.上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学（四）实践应用（四）实践应用（四）实践应用（四）实践应用折纸方案呈现折纸方案呈现折纸方案呈现折纸方案呈现上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学一、一、复复 习习 回回 顾顾二、观二、观 察察 归归

9、 纳纳三、运三、运 用用 内内 化化四、实四、实 践践 应应 用用五、自五、自 主主 小小 结结六、作六、作 业业 布布 置置翻折运动翻折运动轴对称图形轴对称图形上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学剪轴对称图形剪轴对称图形折纸方案呈现折纸方案呈现（五）自主小结（五）自主小结（五）自主小结（五）自主小结上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学一、一、复复 习习 回回 顾顾二、观二、观 察察 归归 纳纳三、运三、运 用用 内内 化化四、实四、实 践践 应应 用用五、自五、自 主主 小小 结结六、作六、作 业业 布布 置置翻折运动翻折运动轴

10、对称图形轴对称图形上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学剪轴对称图形剪轴对称图形折纸方案呈现折纸方案呈现（六）作业布置（六）作业布置（六）作业布置（六）作业布置1练习册练习册习题习题 11.52画出以下图形的所有的对称轴：画出以下图形的所有的对称轴：3（1）剪出）剪出“世界儿童手拉手世界儿童手拉手”的图案的图案 选做：选做：（2）如果把）如果把8个儿童变成个儿童变成5个儿童，用个儿童，用所学知识，最优的折纸方案剪出该图案所学知识，最优的折纸方案剪出该图案等腰直角三角形等腰直角三角形菱形菱形正方形正方形正六边形正六边形上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学基础基础完完善善拓展拓展上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学四个坚持：四个坚持：四个坚持：四个坚持：坚持概念要旨贯穿课堂始终的原则；坚持概念要旨贯穿课堂始终的原则；坚持完善数学语言表达能力的培养；坚持完善数学语言表达能力的培养；坚持激发学生学习的兴趣与探究欲；坚持激发学生学习的兴趣与探究欲；坚持数学学习思想方法的渗透引导坚持数学学习思想方法的渗透引导 谢谢 谢，谢，恳请专家、老师批评指正！恳请专家、老师批评指正！上上上上 海海海海 市市市市 文文文文 来来来来 中中中中 学学学学