《__巨人的花园__》教学课件.ppt

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1、人教新课标四年级语文上册第三单元人教新课标四年级语文上册第三单元学习目标：1、我要认识我要认识”溢，允溢，允”等等8个个生字，会写生字，会写“允，墙允，墙”等等12个生个生字，我能正确读写字，我能正确读写“洋溢、允许、洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、训斥、覆盖、围墙、隆冬、孤独、训斥、覆盖、凝视、冷酷、愉快、拆除、鲜花凝视、冷酷、愉快、拆除、鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、狂盛开、绿树成阴、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开风大作、雪花飞舞、草翠花开”等等19个词语。个词语。2、我能正确、流利地朗读课文。、我能正确、流利地朗读课文。3、我能用自己的话概括课文主、我能用自己的话概括课文主要内容。

2、要内容。1、借助拼音读准字音、读通句借助拼音读准字音、读通句子。子。2、再读课文，边读边画出自己再读课文，边读边画出自己不理解的词语，并通过查字典、不理解的词语，并通过查字典、词典、联系上下文等多种方法理词典、联系上下文等多种方法理解它们。解它们。3、认真看老师范写认真看老师范写“墙、隆、墙、隆、添添”这三个字。这三个字。然后把本课的生然后把本课的生字在练习本上写两遍，写规范、字在练习本上写两遍，写规范、美观、正确。美观、正确。自自学学提提示示：我我会会读读：洋溢洋溢允许允许围墙围墙隆冬隆冬孤独孤独训斥训斥覆盖覆盖凝视凝视冷酷冷酷愉快愉快拆除拆除凋谢凋谢绽开绽开叱责叱责包裹包裹鲜花盛开鲜花盛开

3、绿树成阴绿树成阴鲜果飘香鲜果飘香狂风大作狂风大作雪花飞舞雪花飞舞草翠花开草翠花开 我我会会填填：巨人旅行归来看到孩子们在自巨人旅行归来看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，于是他己的花园里玩耍，很生气，于是他在花园四周（在花园四周（）。从此，）。从此，花园里（花园里（）。一天，孩子）。一天，孩子们从围墙的破损处爬进来，花园里们从围墙的破损处爬进来，花园里立刻变得生机勃勃。可是，巨人再立刻变得生机勃勃。可是，巨人再次把孩子们赶出花园，花园又次把孩子们赶出花园，花园又（）。后来，在小男孩的）。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除围墙，启发下，巨人醒悟了，拆除围墙，花园变成（花园变成（）。）。巩

4、固练习：1、填空。“墙”共（）笔，右上边的笔顺是。“添”共（）笔，右下边是（）。“隆”共（）笔，第六笔是（）。2、读拼音写词语。yngyzngtinlngkfgi()（)()（）nngshhullgoshpi()()()3、比一比，组词。疑（）折（）益（）醒（）凝（）拆（）溢（）酷（）4、用下面的词语写话。洋溢学学习习目目标标1、我能有感情地朗读课、我能有感情地朗读课文，根据课文内容想象文，根据课文内容想象画面。画面。2、我能明白、我能明白“快乐应当快乐应当和大家分享和大家分享”的道理。的道理。认真默读课文，边读边用认真默读课文，边读边用“”画出描写画出描写“巨人回来前，花园情景巨人回来前，花

5、园情景”的语句，用的语句，用“”画出描写画出描写“巨人巨人回来后，花园情景回来后，花园情景”的语句，然后边读的语句，然后边读边想象画面并完成以下练习：边想象画面并完成以下练习：巨人回来前的花园（巨人回来前的花园（.）；巨）；巨人回来后砌起围墙的花园（人回来后砌起围墙的花园（）；）；巨人拆去围墙的花园（巨人拆去围墙的花园（）。）。同样的一座花园，竞会出现如此复杂的变化，和巨人的态度有关。找出巨人叱责孩子们的话大声读一读，并完成以下练习：巨人醒悟前的态度是（），巨人醒悟后的态度是（）。巨人态度不一样，心情也不一样。巨人推倒围墙前心理（），巨人推倒围墙后心理（）。n问题：问题：n巨人封闭花园的言行表

6、明他巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。中一个词语回答）。n巨人这样做给花园带来的后巨人这样做给花园带来的后果是什么？果是什么？巨人的花园里终年是寒冬，巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。小鸟无心园中的林间上窜下跳。小鸟无心唱歌，树儿忘了开花；春天再也唱歌，树儿忘了开花；春天再也没有出现，夏天也不见踪影，也没有出现，夏天也不见踪影，也没有秋天。没有秋天。二二细细读读分分析析人人物物：自私自私是什么原因又使花园里出现了春天的景象？是什么原因又使花园里出现了春天的景象？孩子们的到来

7、，使花园恢复了春天的美孩子们的到来，使花园恢复了春天的美丽、生机和欢乐丽、生机和欢乐使巨人深受感动，立即悔悟的直接原因是使巨人深受感动，立即悔悟的直接原因是什么？悔悟之后的什么？悔悟之后的“巨人巨人”做了些什么？做了些什么？巨人目睹了花园的春景，特别是他看到那巨人目睹了花园的春景，特别是他看到那棵被霜雪裹得严严实实，北风也对它肆意咆哮棵被霜雪裹得严严实实，北风也对它肆意咆哮的树尽可能垂下枝条，并反复深情呼唤：快爬的树尽可能垂下枝条，并反复深情呼唤：快爬上来呀，小孩子！这种情景深深感化了他。悔上来呀，小孩子！这种情景深深感化了他。悔悟之后的巨人轻轻下楼，悄悄打开门，把小男悟之后的巨人轻轻下楼，悄悄打开门，把小男孩轻轻托起放在树枝上。提起斧头砍倒围墙，孩轻轻托起放在树枝上。提起斧头砍倒围墙，欢迎孩子们来玩。欢迎孩子们来玩。布置作业：布置作业：1、有感情地朗读课文、有感情地朗读课文2、老师推荐：、老师推荐：老师推荐：老师推荐：格林童话格林童话、安徒生童安徒生童话话板书设计：板书设计：童话童话巨人的花园巨人的花园王尔德王尔德言行自私言行自私赶走孩子赶走孩子 花园寒冬肆虐花园寒冬肆虐巨人巨人变变充满爱心充满爱心欢迎孩子欢迎孩子 花园美景回归花园美景回归爱心使人与人之间更和谐美好爱心使人与人之间更和谐美好