第一阶段专题一第3讲离子反应、氧化还原反应.ppt
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1、 1了解电解质的概念,了解强电解质和弱电解质的了解电解质的概念,了解强电解质和弱电解质的概念。概念。2了解离子反应的概念、离子反应发生的条件,能了解离子反应的概念、离子反应发生的条件,能正确书写简单的离子反应方程式。正确书写简单的离子反应方程式。3了解氧化还原反应的本质是电子转移,了解常见了解氧化还原反应的本质是电子转移,了解常见的氧化还原反应。的氧化还原反应。4掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。氧化还原反应原理是中学化学中最重要的主线之一,氧化还原反应原理是中学化学中最重要的主线之一,能将元素、化合物知识串联起来,通常以选择题、填空题能将元素、化合物
2、知识串联起来,通常以选择题、填空题的形式对其进行考查。常见考查方式有以具体物质的性质的形式对其进行考查。常见考查方式有以具体物质的性质为载体,考查氧化还原反应方程式的配平,得失电子数目的为载体,考查氧化还原反应方程式的配平,得失电子数目的简单计算以及氧化性、还原性强弱规律的应用。受题量限制,简单计算以及氧化性、还原性强弱规律的应用。受题量限制,近几年对氧化还原反应的单一考查逐渐减少,更多的是与电近几年对氧化还原反应的单一考查逐渐减少,更多的是与电化学原理相结合考查氧化性、还原性强弱的比较和电子守恒化学原理相结合考查氧化性、还原性强弱的比较和电子守恒的相关计算,及新情境下氧化还原反应方程式的书写
3、与配平,的相关计算,及新情境下氧化还原反应方程式的书写与配平,多与离子方程式、电极反应式相结合。多与离子方程式、电极反应式相结合。从近几年的高考试题来看,考查离子反应的题型基本从近几年的高考试题来看,考查离子反应的题型基本保持稳定,但内容常考常新,主要考查以下三种题型:保持稳定,但内容常考常新,主要考查以下三种题型:(1)离子方程式的书写及正误判断;离子方程式的书写及正误判断;(2)溶液中离子能否大量共存的判断;溶液中离子能否大量共存的判断;(3)离子反应与物质的推断。离子反应与物质的推断。思考思考回顾回顾 1强、弱电解质的判断强、弱电解质的判断 有下列物质:有下列物质:稀稀H2SO4冰醋酸冰
4、醋酸NH3H2OAgClAlCl3固体固体Al氯水氯水C2H5OHSO2 属于电解质的是属于电解质的是 ,其中,其中 属于强电解属于强电解质,质,属于弱电解质。属于弱电解质。归纳归纳助学助学 离子方程式书写的要点离子方程式书写的要点 (1)“三改三改”:可溶性可溶性强酸、强碱、盐改写成离子形式。强酸、强碱、盐改写成离子形式。(2)“三不改三不改”:单质、氧化物、气体、水在离子方程式单质、氧化物、气体、水在离子方程式中一律写成化学式。中一律写成化学式。弱酸弱酸(如如HF、H2S、HClO、CH3COOH等等)、弱碱、弱碱(如如NH3H2O等等)、难电离的物质必须写化学式。、难电离的物质必须写化学
5、式。难溶于水的物质难溶于水的物质(如如CaCO3、BaSO4、AgCl、Fe(OH)3等等)必须写化学式。必须写化学式。(3)微溶物作为反应物,若是澄清溶液写离子符号,若是微溶物作为反应物,若是澄清溶液写离子符号,若是悬浊液写化学式。微溶物作为生成物,一般写化学式悬浊液写化学式。微溶物作为生成物,一般写化学式(标标号号)。如澄清石灰水加盐酸的离子方程式为:如澄清石灰水加盐酸的离子方程式为:OHH=H2O。(4)氨水作为反应物写氨水作为反应物写NH3H2O;作为生成物,若有加热;作为生成物,若有加热条件或浓度很大时,写条件或浓度很大时,写“NH3”。(5)“两守恒两守恒”:离子方程式要做到原子守
6、恒、电荷守恒。:离子方程式要做到原子守恒、电荷守恒。鉴赏鉴赏领悟领悟判断下列描述的正误判断下列描述的正误(正确的打正确的打“”,错误的打,错误的打“”)。1稀硫酸中加入铁粉:稀硫酸中加入铁粉:2Fe6H=2Fe33H2 (2012大纲全国卷大纲全国卷)()解析解析:题目中尽管原子守恒和电荷守恒,但对生成物中:题目中尽管原子守恒和电荷守恒,但对生成物中铁元素的价态判断错误而造成错选。铁元素的价态判断错误而造成错选。思考思考回顾回顾MnO2氧化氧化HClCl2MnCl21 2还原还原0.2 mol0.4 mol归纳归纳助学助学氧化还原反应基本概念间的关系氧化还原反应基本概念间的关系鉴赏鉴赏领悟领悟
7、判断下列描述的正误判断下列描述的正误(正确的打正确的打“”,错误的打,错误的打“”)。1用溴水、淀粉用溴水、淀粉KI溶液可以进行比较溶液可以进行比较Br2和和I2的氧化性的氧化性强弱的实验强弱的实验(2012安徽高考安徽高考)()解析:解析:对卤族单质之间的置换反应不熟悉而造成判断对卤族单质之间的置换反应不熟悉而造成判断错误。错误。2SO2具有氧化性,可用于漂白纸浆具有氧化性,可用于漂白纸浆(2012江苏高考江苏高考)()解析:解析:混淆混淆SO2漂白性的原因而造成错误。漂白性的原因而造成错误。SO2能漂白能漂白纸浆的原因是纸浆的原因是SO2能与有色物质化合生成不稳定的无色能与有色物质化合生成
8、不稳定的无色物质,而不是物质,而不是SO2的氧化性。的氧化性。3足量的硫单质与足量的硫单质与64 g铜反应,有铜反应,有2 mol电子发生转移电子发生转移(2012枣庄模拟枣庄模拟)()解析:解析:对铜与硫反应后产物中铜元素价态判断不准对铜与硫反应后产物中铜元素价态判断不准确而造成错误。铜与足量硫反应生成的是确而造成错误。铜与足量硫反应生成的是Cu2S而不而不是是CuS,故转移电子为,故转移电子为1 mol。CB 离子方程式是每年高考的必考内容,题型有选择题和填离子方程式是每年高考的必考内容,题型有选择题和填空题,以选择题的形式出现时,主要考查离子方程式的正误空题,以选择题的形式出现时,主要考
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- 关 键 词:
- 第一阶段 专题 离子 反应 氧化 还原
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