综合性学习09（育才李卫芳）.ppt

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1、2一、一、南通市南通市综合性学习中考要求综合性学习中考要求1 1.在具体的语文应用情境中考查学生在具体的语文应用情境中考查学生 的语文水平和能力的语文水平和能力。2 2.充分有效地利用教材资源充分有效地利用教材资源,沟通课堂沟通课堂 内外、语文与社会的有机联系。内外、语文与社会的有机联系。中考综合性学习题型中考综合性学习题型一、一、文学常识与名著阅读文学常识与名著阅读 二、二、专题研究专题研究三、口语交际三、口语交际四、四、语文实践活动语文实践活动五五、信息的筛选与整合信息的筛选与整合六、漫画图表解说漫画图表解说七、拟对联拟对联、写标语写标语、拟广告语拟广告语(中考总复习中考总复习P70101

2、P70101页页)综合性学习综合性学习 之之语文实践活动篇语文实践活动篇教材中知识点分布情况教材中知识点分布情况七年级上册七年级上册第一单元第一单元 我爱文学我爱文学第三单元第三单元 走进图书馆走进图书馆第五单元第五单元 模拟新闻发布会模拟新闻发布会七年级下册七年级下册第四单元第四单元 保护野生动物保护野生动物 的一次活动的一次活动第六单元第六单元 赛诗会赛诗会八年级上册八年级上册第二单元第二单元 开展一次爱开展一次爱 国主义教育国主义教育第五单元第五单元 一次有意义的一次有意义的 集体视听活动集体视听活动第六单元第六单元 师生自行设计活动师生自行设计活动八年级下册八年级下册第三单元第三单元

3、如果我主办校刊如果我主办校刊第四单元第四单元 市场新商品调查市场新商品调查第五单元第五单元 社会热点问题研讨会社会热点问题研讨会活动设计题 友情提示:参照背景 依题删改 符合情境 积极创新 摆明观点 寻找理由 仿照例句 调动积累确定目标宣传标语参加讨论 抒写感想7综合性学习综合性学习 之之图图文转换篇文转换篇8 图图文转换题文转换题 友情提示友情提示 全面观察全面观察 读读全全图图表表（名称、（名称、内容、附注内容、附注）筛选信息筛选信息 揭示本质揭示本质 语言简洁明了语言简洁明了 表达方式突出表达方式突出综合性学习综合性学习 之之口语交际篇口语交际篇教材中知识点分布情况教材中知识点分布情况七

4、年级上七年级上第二单元第二单元 与人交流注意对象、与人交流注意对象、场合场合,用语文明得体用语文明得体 第四单元第四单元 说话有针对性说话有针对性,有吸有吸 引力引力,善于打动别人善于打动别人七年级下七年级下第一单元第一单元 做一回小记者做一回小记者第二单元第二单元 劝告劝告第三单元第三单元 话须形象才动人话须形象才动人八年级上八年级上第一单元第一单元 当一次主持人当一次主持人第三单元第三单元 一姿一容总关情一姿一容总关情第四单元第四单元 假如我是导游假如我是导游 八年级下八年级下第一单元第一单元 清楚连贯地表达思清楚连贯地表达思 想观点，不离话题想观点，不离话题第二单元第二单元 听出讨论的焦

5、点听出讨论的焦点,有有 针对性地发表意见针对性地发表意见第六单元第六单元 师生自行设计师生自行设计 中考关于口语交际的目标中考关于口语交际的目标 具有日常口语交际的基本能力，在具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、各种交际活动中，学会倾听、表达与交表达与交流流，初步学会文明地进行人际沟通和社，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。（会交往，发展合作精神。（20082008年几十年几十个省市地方涉及到个省市地方涉及到“口语交际口语交际”考题，考题，其中以其中以“地震地震”为中心话题的占一半以为中心话题的占一半以上。）上。）口语交际题口语交际题 友情提示友情提示内容

6、内容内容内容简明简明简明简明 (简洁简洁简洁简洁 明了明了明了明了)有据有据有据有据 (依据依据依据依据 理由理由理由理由)形式形式形式形式委婉委婉委婉委婉得体得体得体得体委婉委婉委婉委婉:是不是、能不能、好是不是、能不能、好是不是、能不能、好是不是、能不能、好 像、像、像、像、好吗、希望、谢谢好吗、希望、谢谢好吗、希望、谢谢好吗、希望、谢谢得体得体得体得体:有礼貌、讲文明有礼貌、讲文明有礼貌、讲文明有礼貌、讲文明 （称呼、场合、对象）（称呼、场合、对象）（称呼、场合、对象）（称呼、场合、对象）看清题目看清题目 明确要求明确要求抓住题眼抓住题眼 品读情境品读情境理解题意理解题意 灵活答题灵活答题复习总结复习总结 今天全市初三语文老师来我们今天全市初三语文老师来我们兴东初中参加中考语文复习研讨会，兴东初中参加中考语文复习研讨会，共同为中考语文复习献计献策。老共同为中考语文复习献计献策。老师很荣幸地和同学们度过了这难忘师很荣幸地和同学们度过了这难忘的一课的一课,为培养同学们的语文综合实为培养同学们的语文综合实践能力，特请同学们帮老师为这堂践能力，特请同学们帮老师为这堂课设计一段结束语。课设计一段结束语。设计结束语寄语寄语生活处处是语文生活处处是语文处处留心皆学问处处留心皆学问16