五年级Unit3第2课时参考课件.ppt

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1、学习目标学习目标 1 1、借助图片、复习的已学内容和班班通，、借助图片、复习的已学内容和班班通，95%95%的学生能够正确地仿读、朗读对话，做到发的学生能够正确地仿读、朗读对话，做到发音清晰，语音、语调正确，并能替换文本关键词音清晰，语音、语调正确，并能替换文本关键词进行练习。进行练习。（主目标（主目标 学习重点）学习重点）2 2、通过、通过Group workGroup work活动，活动，95%95%的学生能在老的学生能在老师创设的情景中正确、灵活地和运用对话所学内师创设的情景中正确、灵活地和运用对话所学内容。容。（学习难点）（学习难点）Unit3 My Birthday PartA Le

2、ts talkPart A Lets talkHouJie参加生日派对参加生日派对准备礼物（奖励个人）准备礼物（奖励个人）准备蛋糕（奖励本组）准备蛋糕（奖励本组）Lets chantLets try请写出缩写形式请写出缩写形式自读后两个句子两遍自读后两个句子两遍Lets talkQ1:Is Mikes birthday in December?Q2:When is Zhang Pengs birthday?Learning tip:模仿录音的语音、语调跟读。模仿录音的语音、语调跟读。自读对话两遍，自读对话两遍，注意升降调，注意升降调，可以向老师求助。可以向老师求助。替换练习替换练习 同伴三人替

3、换月份，同伴三人替换月份，分角色操练。分角色操练。Make a new dialogue生日派对马上就要开始了，你们准备好了吗？让生日派对马上就要开始了，你们准备好了吗？让我们预演一遍吧！首先，师生示范一组新对话。我们预演一遍吧！首先，师生示范一组新对话。A:Welcome to my home!B&C:Happy birthday!（送礼物）（送礼物）A:When is your birthdy?B:My birthday is in.This is my friend,.A:Nice to meet you.C:Nice to meet you,too.A:Is your birthday

4、 in.?C:Yes./No,my birthday is in.A:Helpyourself!Make a new dialogueHappy birthday!Welcome to my home!When is your birthday?This is my friend,.（真实姓名）（真实姓名）Is your birthday in.?How old are you?Lets eat the birthday cake!现在你们有两分钟的准备时间，三人一组，任意现在你们有两分钟的准备时间，三人一组，任意利用下面提供的句子和所发礼物，创编对话。利用下面提供的句子和所发礼物，创编对话。Homework 1 1、将今天所学的对话读给组长听。、将今天所学的对话读给组长听。将其成绩计入将其成绩计入talktalk一栏中。一栏中。2 2、在课下继续与同伴们创编新对话，、在课下继续与同伴们创编新对话，下次上课时利用前下次上课时利用前5 5分钟展示。分钟展示。将其成绩计入将其成绩计入dodo一栏中。一栏中。