散步 课件.PPT.ppt

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1、让住我家游游 子子 吟吟孟孟 郊郊慈慈 母母 手手 中中 线，线，游游 子子 身身 上上 衣。衣。临临 行行 密密 密密 缝，缝，意意 恐恐 迟迟 迟迟 归。归。谁谁 言言 寸寸 草草 心，心，报报 得得 三三 春春 晖。晖。散散 步步莫莫怀怀戚戚学习目标学习目标：1、学会在生活中的小事中感受学会在生活中的小事中感受 亲情之美，培养尊老爱幼的品格。亲情之美，培养尊老爱幼的品格。2 2、学习文章巧妙的构思，体会、学习文章巧妙的构思，体会文章朴实而耐人寻味的语言风格。文章朴实而耐人寻味的语言风格。莫怀戚，男，汉族，莫怀戚，男，汉族，1951年出生于重庆。笔名周年出生于重庆。笔名周平安、章大明。他的

2、创作以小说见长，也擅长散文，平安、章大明。他的创作以小说见长，也擅长散文，但不善于写诗。他的作品很注意但不善于写诗。他的作品很注意发掘生活中的情趣，发掘生活中的情趣，颇富人情味，颇富人情味，我们从我们从散步散步中可以领悟这一特色。中可以领悟这一特色。此外其作品还有此外其作品还有贴近生活、描写入情入理、可读性贴近生活、描写入情入理、可读性强强等特点。他的中篇小说等特点。他的中篇小说诗礼人家诗礼人家曾获曾获“四川四川文学奖文学奖”。著有小说集。著有小说集诗礼人家诗礼人家、大律师现大律师现实录实录、系列小说、系列小说东方福尔摩斯探案集东方福尔摩斯探案集、长篇、长篇小说小说透支时代透支时代等。其作品曾

3、获等。其作品曾获1994年中国作年中国作协庄重文文学奖。散文协庄重文文学奖。散文散步散步和和家园落日家园落日被被选入各地各种版本的中学语文教材。选入各地各种版本的中学语文教材。1.1.积累生字积累生字熬熬（o）分歧分歧(q)嫩嫩(nn)芽芽霎（霎（sh）时）时 拆拆（chi）散散水波粼粼水波粼粼(ln)字词义的把握字词义的把握熬：熬：忍受，艰苦支持。忍受，艰苦支持。分歧：分歧：意见不一致。意见不一致。各得其所：各得其所：每个人或每件事情都得到合适每个人或每件事情都得到合适的安顿。的安顿。A、散步的人有：、散步的人有：B、散步的地点是：、散步的地点是：C、散步的季节是：、散步的季节是：D、散步的

4、过程中发生了：、散步的过程中发生了：田野田野初春初春分歧分歧思考下面几个问题：母亲、我、妻子、儿子母亲、我、妻子、儿子自主学习，整体感知自主学习，整体感知A组:以文中小男孩的身份来简要复述。B组:以文中老奶奶的身份来简要复述。1、面对母亲和儿子的分歧、面对母亲和儿子的分歧,我做出了什么决我做出了什么决 定定？2、“我我”为什么要做这样的决定？为什么要做这样的决定？3、为什么最终选择走小路？、为什么最终选择走小路？4、为什么说、为什么说“我我”的背上和她的背上的加起来，的背上和她的背上的加起来，就是整个世界？就是整个世界？分歧分歧母亲走大路母亲走大路大路平坦大路平坦儿子走小路儿子走小路小路有趣小

5、路有趣我（我（责任重大）责任重大）1 11、面对母亲和儿子的分歧，我做、面对母亲和儿子的分歧，我做 出出了什么决定？了什么决定？我决定委屈自己的儿子，我决定委屈自己的儿子，选择走大路。选择走大路。我委委屈屈儿儿子子母母亲亲改改变变主主意意走走大大路路走走小小路路孝顺慈爱慈爱一家人：尊老爱幼，一家人：尊老爱幼，相亲相爱，相亲相爱，温馨和睦温馨和睦因为我伴同儿子的时日还长因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他疼爱孙子，满足他的想法的想法（“摸摸摸摸”）2 23 3 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢但我和妻子都是慢慢地，

6、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。同她背上的加起来，就是整个世界。说说你对这段话的理解说说你对这段话的理解从字面上看从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。当不可。这里象征着这里象征着 ：我和妻子都意识到中年的责任重大，我和妻子都意识到中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命的重大使命 。一个家庭是这样，一个民族

7、、一个国。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。家又何尝不是这样。从文章中找出你认为写得最精彩的从文章中找出你认为写得最精彩的地方，读一读。地方，读一读。“我喜欢的是我喜欢的是_,_,因为它美在（写出了）因为它美在（写出了）_._.”谈谈你喜欢的理由。谈谈你喜欢的理由。示示例例一一 “今今年年的的春春天天来来得得太太迟迟，太太迟迟了了，有有一一些些老老人人挺挺不不住。但是春天总算来了。我的母亲又住。但是春天总算来了。我的母亲又熬熬过了一个严冬。过了一个严冬。”这这里里运运用用了了反反复复的的修修辞辞手手法法，以以及及富富有有表表现现力力的的词词语语，表表现现了了我我对对母母亲亲健健

8、康康的的担担忧忧，体现了我的一片孝心。体现了我的一片孝心。“小家伙突然叫起来：小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子是妈妈和儿子我们都笑了。我们都笑了。”儿子的话表现了什么？儿子的话表现了什么？明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。示例二示例二 “一霎时，我感到了责任的重大。一霎时，我感到了责任的重大。”这里大词小用，突出了我身为一家之主的

9、这里大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感。重大的责任感。本文两两对称的句子很多，这样的本文两两对称的句子很多，这样的句子互相映衬，有情趣，有对称美。句子互相映衬，有情趣，有对称美。请你找出几个。请你找出几个。1.有的浓，有的淡。有的浓，有的淡。2.我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。面。3.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。子。4.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。小路，小路有意思。接上页：5.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的我的母亲老了，她早已

10、习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。大的父亲。6.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。背起了儿子。7.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。小 事中 心以小见大散散 步步尊老爱幼尊老爱幼写法借鉴探究：探究：在这一家中你最欣赏在这一家中你最欣赏哪一位？理由是什么？哪一位？理由是什么？1.“我我”：2.妻子：妻子：3.母亲：母亲：4.儿子：儿子：孝敬老人孝敬老人贤惠贤惠疼爱孙子疼爱

11、孙子天真聪明，懂事乖巧天真聪明，懂事乖巧探究人物形象探究人物形象探究人物形象探究人物形象冬天一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。冬天一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊上坐着一个小男孩，孩子用给一个中年男子的菜摊上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。爷爷，您吃。爷爷，您吃。长大后，常想想母亲，常想想父亲，不要怪母亲唠叨不要怪父亲严厉；亲情是最珍贵的 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它

12、不仅在莫怀戚的家中，它感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。人的心中。说说你家中的亲情故事。说说你家中的亲情故事。拓展延伸，拥抱亲情（一）拓展延伸，拥抱亲情（一）（二）联系生活，诗意表达请同学根据学习体会和自己的生活体请同学根据学习体会和自己的生活体验，以验，以“家家”为主题进行仿写为主题进行仿写例例：家，是家，是一个幸福的摇篮，老人孩子一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐；都怡然自乐；家，是家，是家，是家，是一副沉重的担子，需要我们每个一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当；人用责任来担当；一根生命的链条，老年

13、、中年、一根生命的链条，老年、中年、幼年，生命就像永远也达不到终幼年，生命就像永远也达不到终点的接力棒，代代相传，繁衍不点的接力棒，代代相传，繁衍不息。息。赶快为你的父母尽一份孝心。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币许只是含着体温的一枚硬币但在但在“孝孝”的天平上，它们等值。的天平上，它们等值。-毕淑敏孝心无价毕淑敏孝心无价 同学们，同学们，亲情不单靠今天课堂上亲情不单靠今天课堂上片刻的时

14、间来体会，它更需要我们用片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！情，让我们的家永远充满爱！亲情是一坛陈年老酒，亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；甜美醇香；亲情是一幅传世名画，亲情是一幅传世名画，精美隽永；精美隽永；亲情是一首经典老歌，亲情是一首经典老歌，轻柔温婉；轻柔温婉；亲爱的同学们：亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵篮，需要我们用心灵来呵护。护。家，更是一副沉沉的家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。空，营造一个幸福的家园。最后送给大家一副对联：最后送给大家一副对联：全全家家四四口口早早春春散散步步互互谦谦让让祖祖孙孙三三代代风风雨雨人人生生相相依依偎偎相亲相爱相亲相爱 回家为自己的父母、家人做一件回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步母散散步 打个电话告诉家人，你很爱他们。打个电话告诉家人，你很爱他们。作业布置作业布置：真诚行动真诚行动