新材料作文审题 (2).ppt

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1、新材料作文的审题立意新材料作文的审题立意一、什么是新材料作文一、什么是新材料作文n新材料作文，提供一则材料或图画并略作提示，但不提新材料作文，提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。行作文。n新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是

2、话题作文；它给定材料，但不给从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样定话题，要求既不像材料作文那样“过死过死”，也不像话，也不像话题作文那样题作文那样“过宽过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。又弥补了材料作文的缺陷。n二、新材料作文与话题作文的区别n新材料作文：它保持了话题作文的开放性“三自”（自定立意、自选文体、自拟题目），不限文体；要从材料中提炼观点，作文围绕提炼的观点展开。n话题作文：话题作文的材料是为了引出“话题”，作文围绕“话题”范围展开；新材料作文的形式A按内容分1、事实材料新闻事实，社

3、会现象类2、观点材料名人言论，格言警句，精短诗歌类3、比喻材料带有象征意义的哲理故事类4、寓意材料童话，寓言，神话，传说类B按形式分文字型、图画型 审题立意方法：审题立意方法：例：马嘉鱼很漂亮，银肤燕尾大眼睛，平时生活在深海中，春夏之交溯流产卵，随着海潮漂游到浅海。渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简单：一个孔目粗疏的竹帘，下端系上铁，放入水中，由两只小艇拖着，拦截鱼群。马嘉鱼的“个性”很强，不爱转弯，即使闯入落网之中也不会停止。所以一只只“前赴后继”地陷入竹帘孔中，帘孔随之收紧。孔愈紧，马嘉鱼愈激怒，瞪起鱼眼，张开脊鳍，更加拼命往前冲，结果被牢牢卡死，为渔民所获。材料分析第一步：从马嘉鱼被抓的结果入手；

4、第二步：从材料中找出原因（关键句）：不爱转弯，不思改变；第三步：组成观点句：原因作主语谓语结果作宾语参考答案：改变，为自己开一扇天窗（比喻手法好5分）适时改变，人生大智慧灵活变通，柳暗花明死于固执，生于变通执而不化与灵活变通拐个弯，天堑变通途退一步，海阔天空（引用好5分）死板之路，死亡之路墨守成规，自掘坟墓有改变，才能生存（绝对了一点3分）冲动等于死亡（用词不准确0分）错误越深，陷得越深（没有写出结果、原因0分）方法总结基本方法基本方法-“概括中心法概括中心法”三步走：三步走：1、概括中心：人物事件结果2、提炼道理（一般有关键词句提示）3、组织观点句，压缩成主谓宾句子组句：原因作主语谓语结果作

5、宾语巩固练习：阅读下面的文字，根据要求作文。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购，生意十分红火。要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。.立意参考1、人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。2、人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。3

6、、成功往往有其偶然性，但更有其必然性。（二）多角度立意（二）多角度立意例：阅读下面的文字，按要求作文。狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小

7、草。”看了以上材料，你有何感悟或看法？请自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于800字。题意分析：题意分析：本次作文属寓意型材料作文，审题时应注意如下三个方面：一是运用因果分析法和对比分析法，把握材料的主要内容。同样是面对狂风，大树的态度是“不屈”，结果是“折腰”；小草的态度是“屈身”，结果是“扬脸”。可见这则材料的核心内容是讲“如何面对狂风”的问题：是应该“不屈”，还是应该“屈身”？二是运用相似（类比）联想的方法，由物及人，由此及彼，把握材料的深层含意。材料中的“狂风”象征“强大的敌人”“巨大的困难”等；“大树”象征“刚强”，象征“不屈不挠”的精神；“小草”则象征“柔韧

8、”，象征“能屈能伸”的精神。三是运用逆向（反向）思维，从材料倾向相反的方向思考。如大树宁折不弯，精神可嘉，却其不懂得审时度势，以硬碰硬的做法不值得效仿。小草审时度势，屈身伏地，保存实力，可谓明智之举；但这也可理解成“卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生”。立意分析：立意分析：（一）从大树的角度立意1肯定性立意：在困难（灾祸）面前，宁折不弯，不屈不挠，精神可嘉2否定性立意：在困难（灾祸）面前不识时务，以卵击石，最终导致失败（二）从小草的角度立意1肯定性立意：审时度势（懂得变通），就能取得最后的胜利；能屈能伸（以柔克刚，以退为进），方可成就自己（留得青山在，不怕没材烧）；忍辱负重，学会低头，方可取得成功2

9、否定性立意：卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生，为世人所唾弃。（三）从大树和小草的角度立意既要不屈不挠又要审时度势（刚柔并济），才能在逆境中立足。（四）从苏格拉底的角度立意1善于发现别人的优点（赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点）2不以成败论英雄（大树折了腰，却还得到他的赞美）如何理解材料的角度问题？角度不能偏离材料整体。角度是看问题的出发点。1、有几个人物，就有几个角度；2、有几个原因，就有几个角度；3、有几种情感，态度，就有几个角度；最佳角度：角度分优劣;主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度。四、审题立意方法小结：四、审

10、题立意方法小结：1、全面把握材料，重点突破关键句2、紧扣材料中内容之间的联系3、突破生活表象，挖掘材料寓意4、由浅入深，寻找最佳立意层面巩固练习：巩固练习：1、阅读下面这首诗，根据要求作文。错觉泰戈尔河的此岸暗自叹息“我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸写作提示：（A、“庄稼总是人家的好”，总是“看”到别人比自己有钱、快乐、幸福，其实“家家都有一本难念的经”，他人未必比自己快乐、幸福。B、得不到的东西总是最好的，反而对拥有的东西不珍惜。C、我们可以对彼岸的“幸福快乐”憧憬向往，但更应该去珍惜身边实在的幸福、触手可及的快乐。为什么会产生这样的错觉呢？一个重要的原

11、因就是缺乏自信，缺乏对自我的认知。重拾信心，就会发现自己身边处处皆风景，就会发现我自己就是美丽的风景。克服这种“错觉”一个重要的方面就是树立自己的信念。2、螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”写作提示：1、从青蛙角度看：帮助别人要从实际出发。指导别人要具体，要耐心。2、从螃蟹角度看：没有正确方向，就很难达到目标。没有正确的方法，“横

12、着爬”是很难实现理想的。没有正确的态度，不自查原因，一味责怪别人指导错误，无济于事。）3、有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”n写作提示：（材料涉及到“老人“”年轻人“”胡杨树“等几个对象。n从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍“这一点分析，可以得到这样的结论：在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。n从“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒“这一点分析，可以得到这样的结论：一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。n从“胡杨树如何才能抵挡沙尘暴“这一点上分析，可以得到这样的结论：逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。）