科学探究:牛顿第一定律__+flash.ppt
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1、1、物体的运动需要力来维持。2、物体的运动不需要力来维持第七章第七章 力与运动力与运动第一节第一节 科学探究科学探究牛顿第一定律牛顿第一定律用手推动小车运动用手推动小车运动 小车为什么会运动?小车为什么会运动?为什么会停下来?为什么会停下来?问题:问题:物体的运动需要力来维持。亚里斯多德伽利略物体的运动真的需要力来维持吗?伽利略却认为:运动物体如果不受外力的作用,其运动会是匀速的。为了证实结论的正确,他设计了一个理想实验力和运动的关系?力和运动的关系?物体不受力作用时,物体不受力作用时,将做什么运动?将做什么运动?研究:研究:如果不受到力的作用:如果不受到力的作用:1.1.静止的物体会怎样?静
2、止的物体会怎样?2.2.运动的物体会怎样?运动的物体会怎样?斜面小车实验:斜面小车实验:1、器材2、每次实验都要使小车从斜面上的同一高度下滑,为什么呢?使小车到达水平面时,具有相同的速度。斜面小车实验:斜面小车实验:1、器材2、每次实验都要使小车从斜面上的同一高度下滑,为什么呢?使小车到达水平面时,具有相同的速度。实验方案v实验设计目的:实验设计目的:v实验设计思路:实验设计思路:v相同条件:相同条件:v不同条件:不同条件:v实验器材:实验器材:v实验方法:实验方法:物体的运动是否需要力维持物体的运动是否需要力维持 以小车为例,尽量减小力对小以小车为例,尽量减小力对小 车运动车运动的影响,看小
3、车运动的情况。的影响,看小车运动的情况。(怎样使小车运(怎样使小车运动更远?)动更远?)相同的小车、小车开始运动速度相同相同的小车、小车开始运动速度相同表面不同即阻力不同表面不同即阻力不同木板、小车、棉布、毛巾、斜面木板、小车、棉布、毛巾、斜面 控制变量法、理想实验法控制变量法、理想实验法(同一斜面、从同一高度静止开始下滑)(同一斜面、从同一高度静止开始下滑)实验注意事项实验注意事项:1.1.控制实验条件:每次实验时应控制实验条件:每次实验时应使小车在斜面的同一高度处滑下使小车在斜面的同一高度处滑下(例如均由斜面顶端处下滑),(例如均由斜面顶端处下滑),目的是使小车在不同材料的平面目的是使小车
4、在不同材料的平面上开始运动时有相同的速度。上开始运动时有相同的速度。2.2.将小车摆放好,以免小车运动将小车摆放好,以免小车运动中偏离轨道,影响实验效果。中偏离轨道,影响实验效果。实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1毛巾 2粗布条 3木板 推理想象光滑表面最大最大最短最短较大较大较长较长较小较小长长阻力为零阻力为零无限长无限长1、三次实验,小车最终都静止,、三次实验,小车最终都静止,为什么?为什么?2、三次实验,小车运动的距离、三次实验,小车运动的距离不同,这说明什么问题?不同,这说明什么问题?3、小车运动距离的长短跟它受、小车运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系?到的阻力有什么关系?
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