学棋二课时.ppt

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1、学习目标：学习目标：1 1能正确、流利有感情地朗读课文。（重点）能正确、流利有感情地朗读课文。（重点）2 2理解由生字组成的词语。理解由生字组成的词语。3 3理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。zh zh 弓弓箭箭 专专心致心致志志 天天鹅鹅 听听讲讲 围围棋棋 动动作作 认一认，读一读。认一认，读一读。说说课文讲了什么。说说课文讲了什么。课文写了（）跟课文写了（）跟（）学（）的事（）学（）的事。一个学生成了。一个学生成了（）的棋手，另（）的棋手，另一个学生棋艺没一个学生棋艺没有（）。有（）。古时候，有一位下围棋的能手，名古时候，有一位下围棋的能手，名叫

2、秋，他的棋艺远近闻名。叫秋，他的棋艺远近闻名。品读品读棋艺：棋艺：下棋的本领、技术。下棋的本领、技术。y y n jin ji 能手：能手：下围棋很有研究、棋艺高超的人。下围棋很有研究、棋艺高超的人。远近闻名：远近闻名：不管在近处还是在远处都不管在近处还是在远处都很有名。很有名。品读品读 后来，一个学生成了后来，一个学生成了出色出色的棋手，而的棋手，而另一个学生棋艺另一个学生棋艺一直没有多大长进一直没有多大长进。？一个学生专心致志，一个学生专心致志，一边一边听听一边一边看老师在看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。专心致志专心致志听听看看问问

3、你能用你能用“一边一边一边一边”造句吗造句吗？品读品读品读品读 另一个学生呢，听着听着就另一个学生呢，听着听着就走了神儿走了神儿，好像，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得不由得做出了拉弓射箭的动作。做出了拉弓射箭的动作。品读品读 后来，一个学生成了后来，一个学生成了出色出色的棋手，而的棋手，而另一个学生棋艺另一个学生棋艺一直没有多大长进一直没有多大长进。？1.1.一个学生因为学棋时（一个学生因为学棋时（），），所以最后成了（所以最后成了（）。）。2.2

4、.另一个学生因为学棋时（另一个学生因为学棋时（），），所以最后（所以最后（）。）。3 3.读了这篇课文，我懂得了读书学读了这篇课文，我懂得了读书学习时要习时要（）。）。我们班（我们班（）上课时总是）上课时总是专心致志专心致志。他。他一边一边（）一边一边（），有不明白的地方，有不明白的地方还要还要（）。m m 吃墨水吃墨水 y y 陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。jiji n ng 有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫 zhzh n n他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大m m zh zh n n墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈 m m 妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这 zhzh n jin ji n ng m m 时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去sh msh m漱口。他却笑着说：漱口。他却笑着说：“没关系没关系!吃点墨水吃点墨水好好 m m哇，我肚子里的墨还太少呢哇，我肚子里的墨还太少呢!