幼儿交通安全教育活动方案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑幼儿交通安全教育活动方案 2023幼儿交通安全教育活动方案8篇 随着经济社会的快速发展,道路交通安全成为我国需_的一大民生问题,以下是我精心收集整理的幼儿交通安全主题活动方案篇,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿交通安全教育活动方案精选篇1 一、活动目标: 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动准备: 1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽
2、车道。 三、活动过程: (一)展开联想,揭示活动主题 1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问: 孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”) (二)在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情? (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什
3、么会发生这种情况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上) 幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。 2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标志的作用 (出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢? (四)现场指挥 1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向_叔学了一些指挥交通的本领,请小
4、朋友仔细看,猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧! (五)评价幼儿游戏情况,结束。 儿童安全小知识: 1、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。红灯停,绿灯行按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。 2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。 3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一
5、刹即停。最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。 4、不要扒车。一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤。甚至造成生命危险。 幼儿交通安全教育活动方案精选篇2 一、活动目标 1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。 2、幼儿能积极参与到活动中来,在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。 3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。 二、活动重点 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。 三、活动难点 幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实
6、际情景中运用所知道的交通安全知识。 四、活动准备 物质准备:课件,儿童自行车两辆,小汽车(扭扭车)两辆,红绿信号灯标志,汽车方向盘4个,一顶警帽,交通安全小卫士的贴纸。 经验准备:幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。 场地准备:布置好活动场景(模拟十字路口),画好机动车道、非机动车道、人行横道。 五、活动过程 (一)幼儿观看课件,教师引导幼儿讨论: 1、幼儿观看课件上学路上,教师提问: 刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励,把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。 2、幼儿观看课件2-认识一些常见的交通标志,教师提问
7、: 你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶,行人走道,禁止行人通过,减速慢行、注意行人) (二)设置情境,幼儿模拟过十字路口: 1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道,机动车道。 2、幼儿游戏,模拟看信号灯过马路: 两个小朋友开扭扭车当司机,两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口,车辆和行人任意穿行。 引导幼儿讨论:小朋友,刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述,出示红绿信号灯,请出一位幼儿来当指挥,幼儿再次有序地过马路。 3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口 刚才我们认识的红绿灯
8、和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯,没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。 请一名幼儿戴上警帽当交警,幼儿模拟看现场指挥过十字路口。 (三)创设游戏情境:去郊游 现在,我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警,其他幼儿分为四组,前面的小朋友当司机(每人一个方向盘),后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰,做成开公共汽车的样子。教师提示:在没有任何交通标志的马路上,大家应该靠右边行走,过马路时,应看看两边没有车辆时再过马路。 幼儿看交通警察指挥手势,教师播放课件,幼儿在交通安全童
9、谣的音乐中模拟过十字路口(幼儿轮流当司机)。教师进行活动总结,鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯:今天大家表现得都很出色,都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片)。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯,并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人,自觉维护交通安全,让更多的孩子安安全全上学,平平安安回家。 幼儿交通安全教育活动方案精选篇3 活动目标: 1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道,能注意来往车辆。 2、知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备:
10、 1、多媒体教学资源走在马路上的图片。 2、幼儿用书第2425页。 3、在教室里布置马路场景:十字路口、斑马线、人行道等(活动也可在户外进行);自制信号灯4个。 活动过程: 1、播放多媒体教学资源,讨论怎样过马路才安全。 提问:这是什么地方?怎样过马路才安全。 小结:过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走,还要时刻注意避让来往的车辆,尤其要注意右转的车辆。 2、了解在马路上玩耍的危险。 提问:涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事? 小结:不要在马路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危险。 3、指导幼儿阅读幼儿用书,了解马路上的行走规则。 请幼儿
11、观察、讨论:哪幅图中的小朋友做得对?为什么?并在正确的行为下面画一朵小花。 小结:行人要走人行道、靠右行。 4、模拟演习“我们一起过马路”。 请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向,手持“信号灯”。其余幼儿分成四组,从四个方向在“马路”右侧排队行走。走在“路口”处,根据信号灯的指示选择等待或过马路。(幼儿可选择不同方向的路口进行练习,教师注意提醒幼儿不管在哪个方向练习,都要靠右行走。) 幼儿交通安全教育活动方案精选篇4 一、指导思想: 为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动,使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识,提高自救自护的素养和能力,培养幼儿对交通事故防范
12、和自我保护能力,特制定本方案。 二、活动时间: 3月30日上午9:30 三、活动地点: 园内 四、活动人员: 全体大班幼儿 五、活动准备: 1.交通安全故事短片的碟片。 2.带幼儿观看交通安全知识图片。 3.认识交通标记: (1)向幼儿介绍一些常见的交通标志,知道交通标志与我们生活的关系。 (2)学会看交通标志,遵守交通规则。 (3 )鼓励幼儿画交通标志。 4.与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。 5.大班以班级为单位,组织幼儿开展交通安全知识教育活动。 (1)通过游戏与实际生活相联系的图片,学会判断对与错。 (2)学习安全过马路 学习看红绿灯过马路;先看左边是
13、否有来车,没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车,没有来车时就可以安全横过道路了。 六、组织实施: 1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。 2.请幼儿观看交通安全知识短片。 3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。 4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。 5.参观交通安全知识图片展。 6.组织幼儿进行交通安全游戏。 7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;教师小结活动情况,并再次教育幼儿注意各项交通安全。 幼儿交通安全教育活动方案精选篇5 活动目标: 了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。 活动准备: 1、幼儿有与成人一起
14、外出的经验。 2、有关模拟游戏的情景创设。 3、课件看望兔奶奶。 活动过程: 1、边观看课件(一)边讨论。 (1) 兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。 (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到? (3) 教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。 2、边观看课件(二)边讨论。 (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。 (
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