十一国庆节活动方案（精选）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑十一国庆节活动方案（精选） 很多国家都要（国庆节），国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定节假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。下面是我给大家带来的十一国庆节活动方案，希望能够帮到你哟! 十一国庆节活动方案篇1 一、活动目的与指导思想： 为庆祝国庆节，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神，增强学生的集体主义观念。根据学校统一安排，现决定举办“迎国庆歌咏比赛”。 通过此次合唱比赛，增强学生的爱国主义热情，弘扬社会主义核心价

2、值体系，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，建设“向真、向善、向上”的校园（文化），为学生健康成长营造良好的育人环境。 二、活动主题： 歌颂伟大祖国，肩负神圣使命。 三、活动时间与地点： 拟定于9月28日在学校餐厅举办，若有变动另行通知。 四、比赛形式：合唱。 五、比赛要求： 1：演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲及（教育）部推荐的演唱曲目自选一首（各班自选曲目尽量不要相同）；必唱一首为义勇军进行曲，共两首。 2：选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3分钟至5分钟。 3

3、：演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不可过于花哨。 4：参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。 5：演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。 6：各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 7：合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。 8：各学班于9月14日前将节目单报教导处。节目单应包括节目演唱形式、歌曲名称、班级、表演者人数。 9：要求各班全员参加。 六、奖项设置： 本次比赛分表演奖和优秀组织奖，二种奖项。 表演奖设一等奖、二等奖、三等奖各2名；优秀组织奖1名。 七、评分标准： （一）评分办法 表演奖由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分

4、采取100分制；参赛队最终得分为去除1个分和1个最低分后其余评委评分的平均分。优秀组织奖由学校组织专人评定。 （一）表演奖评分标准（100） 1、选曲得当，紧扣主题（10分） 2、服装整洁、统一（10分） 3、出入场井然有序、队形美观（10分） 4、指挥准确，动作优美、富有感染力（10分） 5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（50分） 6、艺术处理形式新颖，有创意（10分） （二）优秀组织奖（100分） （1）合唱队伍由全班学生参加。（3

5、0分） （2）观众组织效果好。按要求组织参与人数；按要求入场、就坐、撤离；不喝倒彩。（50分） （3）现场氛围的营造、服装的协调、合唱演员精神面貌好、对歌曲的感情表达到位、现场观众的情绪与活动主题协调。（20分） 注：以100分制进行计算。去掉评委打出的分和最低分，最后算出平均分。 八、比赛顺序： 按比赛前学校统一组织的各班抽号顺序进行。 九、活动流程： 1：全体师生共唱中华人民共和国国歌。 2：校长致国庆祝辞。 3：教师合唱表演。 4：按节目单顺序比赛。 5：宣布班级得分及名次。（条件许可就即时颁奖） 6：全体师生合唱歌唱祖国。 十、活动要求： 1、本次比赛力求公平、公正，将采取去掉分与最低

6、分，取余下成绩的平均分为最后成绩。 2、班主任组织学生规定时间内到操场指定位置坐好，以保证比赛按时进行。 3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。 4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消该班级的评奖资格。 5、尊重评委的评比结果，不得擅自议论评比结果。 十一、比赛会场组织： 杨勇主任安排学生会成员监督学生纪律。 十二、活动组委会： 1、组长：廖士龙。 2、评委：袁萍吴晓红李玉兰荣春菊。 刘艳平曹蓉何忠曾凡月。 3、主持人：（由荣春菊主任安排并负责主持串词编写） 4、音响：杨勇。 5、总分：王宗顺严安清陈华武。 6、摄像：邬道雄。 十一国庆节活动方

7、案篇2 活动目的： 1949年10月1日，新中国成立了，经过20_年的飞速发展，现在的中国繁荣、和平，是我们共同的骄傲。趁举国欢度国庆之际，让我们一起走走、看看，用心去感受祖国大好河山的壮丽与秀美，大声抒发我们对中国的热爱。 活动时间： 20_年9月30日10月5日 活动内容： 1、 “我爱你，中国”升旗仪式及联合中队会 时间：20_年9月28日（周一）上午8：159：25 地点：广州大学附属小学 内容：唱好国歌，会背少年中国说，会背24字核心价值观，了解学校国庆活动，听抗战亲历者后人讲抗战的（故事）。 2、参观国家档案馆 时间：20_年9月26日（周六）上午 地点：大学城档案馆路国家档案馆

8、内容：带领大队委换届选举的学生（及家长）参观国家档案馆，并在档案馆分别进行讲解培训，为大队委竞选做准备。 3、我的足迹：大美中国（摄影展） 时间：20_年国庆放假期间 上交作品时间：假期结束后第一天回校时 内容：将你领略到的中国的“美”用照片的形式保留下来，部分作品将会在微信平台和学校网站展出。 4、向国旗敬礼（摄影展） 时间：20_年国庆放假期间 上交作品时间：假期结束后第一天回校时 内容：放假期间寻找身边的国旗图案，戴上红领巾，向国旗敬上一个标准的少先队队礼，并请爸爸妈妈用相机拍下你和国旗的合影。 十一国庆节活动方案篇3 一、活动方式： 网上签名寄语、社会调查、学习参观、志愿服务、征文、绘

9、画、摄影、小制作等。 二、活动内容： (一)“向国旗敬礼”网上签名寄语活动 全校学生登录_网站，以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出，健康向上，放映真情实感。 (二)主题活动 1.开展“低碳生活，从我做起”主题实践活动(一、二年级) 以“爱我家乡，保护环境，为建设生态鹤壁做贡献”为主线，开展绘画、摄影、环保小制作活动。(任选一种形式，展示活动成果)，每班上交作品五份。 2.开展“践行社会主义核心价值观（手抄报）比赛”活动(三、四年级) 引导学生重点理解和把握社会主义核心价值观的基本内容，明确“三个倡导”的丰富内涵，即倡导富强、民主、文

10、明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善。要把“三个倡导、24个字”的基本内容体现在手抄报作品中，每班上报作品5份。 3.开展社会调查活动(五、六年级) 要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的（社会实践）的新途径。学生以个人分散活动或由居住相靠近的4-6人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。假期过后的一个星期内以班为单位上交5篇

11、社会调查（报告）。 参考主题如下(也可自选主题) 1)关于生活用水状况调查研究 2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查 3)白色污染调查研究 4)交通安全问题研究 5)市民交通意识及对策 6)小学生的消费观念与行为研究 7)小学生的体育锻炼现状 8)小学生的饮食与营养问题研究 9)小学零用钱数量的调查 三、时间安排 活动时间：10月1日7日; 四、社会实践活动要求： 活动前做好各种准备，并遵守以下原则 1.坚持“安全第一”的原则，活动期间要注意安全，保证活动的高质量，高效益。 2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的社区或者邻近社区开展活动。 3.遵守“诚实守信”、“文明守纪”原则

12、，注意自身形象，严格遵守社会公德，认真参加活动，为学校和个人树立良好形象。 4.各班按要求及时上交假期实践活动各项材料，此项活动进行学生和班集体评比表彰，纳入班级考核。 十一国庆节活动方案篇4 一、活动目的: 激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展庆国庆，心向党系列活动。 二、活动内容及要求: (一)、举办以祖国，我爱你为主题的（黑板报）比赛。 请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。 比赛时间:9月22日至9月28日 评比时间:9月29日中午_:30 评委:学校少先队大队部、三五年级各班检查员 评比细则: 1、评分表

13、: (1)、评比项目:字体内容色彩排版图案 (2)、评比内容:字迹工整、美观大方;切合主题、联系实际;鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。 (3)、各项分值:各占20分，总分_00分 2、评分统计:学生评委自己班不打分。去掉分，去掉最低分，取平均分。 (二)、各中队开展祖国妈妈，我爱您活动。 时间:9月26日周一的班会活动课 各班主任于国庆节前上交相关活动方案。 (三)、35年级设计一份国庆专刊手抄报。(每班至少上交5份作品) 上交作品截止时间:9月27日 要求各班主任认真组织活动，积极开展工作，_0月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。 十一国庆节活动方案篇5 一、活动目的

14、： 为庆祝新中国成立_周年，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识。特组织举行本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培养学生爱国主义为核心的民族精神。 二、活动时间： 9月21日9月29日 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名、国旗、国徽和国庆日，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、国庆大阅兵的录像等)。 3、教师准备祖国风光录像。(

15、包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。) 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的（标语）(可布置收集)、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动过程及要求： 1、每班出一期庆国庆的黑板报。(9月28日政教处组织检查，赋分评比公示。) 2、中高年级出一期“庆国庆”手抄报。每班交10份优秀作品参加评比(10月8日交政务处，若份数不够扣分。)。 3、开展一次高质量队会活动，每班必须组织好活动记实于下周二(9月25日)下午下班前发到杜振翠的邮箱。(仿照六二班的“庆（教师节）”活动纪实) 4、

16、各班必须提前布置学生装饰教室，营造节日气氛，要有鲜明的主题。(如：“庆国庆，心向党”“祖国发展，我成长”“祖国妈妈，我爱您”等等) 5、没有多媒体的班级，放录音，教师发动学生收集有关图片加以解说，国旗国徽等可利用实物或图画。 十一国庆节活动方案篇6 一、活动目的： 运用新中国成立_周年这一重要节点开展活动，是未成年人培育和践行社会主义核心价值观的重要工作载体。围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。 二、活动主题： 祖国发展我成长 三、活动安排： 1、组织开展网上“向国旗敬礼”活动。登录_网等网站（活动期间，_网将链接相

17、关页面，也可通过_网登录）参加网上签名寄语，此项活动的图片和寄语截图及内容的电子版，于10月8日上交德育处 2、9月29日早上进行庆国庆主题升旗仪式。 3、红领巾广播站9月29日，进行“我为祖国生日寄语”专题的红领巾广播，请各班组织积极投稿。 4、利用9月29日班队会，各中队开展“祖国发展我成长”主题班队会。 5、十一放假期间，3年级开展“我和国旗合张影”活动；4年级开展“爱我家乡”绘画活动；5年级开展“社会主义核心价值观记心中”手抄报活动；6年级“祖国在我心中”征文活动。所有活动材料节后上交德育处。 十一国庆节活动方案篇7 一、活动目的 为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的

18、爱国情操，我校组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。 二、活动主题： 怀感恩之心，唱祖国赞歌 三、活动日期： 20_年9月25日20_年10月9日 四、活动安排： 1.手抄报创作比赛活动 参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题 参与对象：16年级全体学生(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品) 。 活动要求： (1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。 (2)8K纸，让学生自己设计版面，自己写，自己

19、画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间：20_年9月28日 2.感恩祖国诗歌朗诵比赛 参赛主题：感恩祖国感恩学校 参与对象：16年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。 活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。 要求各班必须在黑板上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛各班在10月8日将参赛题目报学校。 比赛时间：20_年9月29日下午，具体时间另定。 比赛地点：各班教室 3.“感恩祖国”主题班队活动课 主题：“感恩祖国” 参与对象：16年级全体学生 活动安排：一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;三六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛 竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。 时间地点：20_年9月29日下午 其他事项：班主任利用9月25日(周一)晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。 第 15 页 共 15 页