节约用水活动策划方案范文.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑节约用水活动策划方案范文 节约用水活动策划方案范文(5篇) 为了确保节约用水活动能无误进行,我们预先制定活动策划方案是必不可少的,活动策划方案可以对一个活动明确一个大概的方向。下面是我收集整理的节约用水活动策划方案范文,欢迎大家阅读参考学习! 节约用水活动策划方案范文篇1 活动目的: 通过活动,使学生了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。 活动准备: 印发儿歌 活动时间: 一课时 活动过程: 一、学习儿歌见过的水 大大的水,是海水。小小的水,是泪水。 跳舞的水,是喷泉。静静的水,是湖水。 清清的水,
2、自来水。脏脏的水,是泥水。 甜甜的水,西瓜水。咸咸的水,是汗水。 说一说:儿歌中介绍了哪几种水?你还知道哪些水? 二、学习儿歌水是个宝 水呀水,是个宝,人们生活少不了。 妈妈用它洗衣服,弟弟用它来洗澡。 淘米洗菜洗碗筷,家家户户不能少。 水呀水,是个宝,生产建设不可少。 庄稼要它来浇灌,花草树木也需要。 发点织布炼钢铁,大小工厂都用到。 水呀水,是个宝,它的用处真不少。 人人用水要爱惜,节约用水记得牢。 说一说:我们还可以用水做什么?假如没有了水会怎样? 三、学习儿歌节约用水 你拍一,我拍一,节约用水要牢记。 你拍二,我拍二,水是咱的好伙伴。 你拍三,我拍三,节水知识记心间。 你拍四,我拍四,
3、点点滴滴莫轻视。 你拍五,我拍五,天天节水不马虎。 你拍六,我拍六,水的资源贵如油。 你拍七,我拍七,节水窍门记心里。 你拍八,我拍八,衣食住行不离它。 你拍九,我拍九,工业农业水为首。 你拍十,我拍十,浪费用水多可耻 说一说:自己节约用水的小办法。 四、总结:本次班会的收获。 五、课外实践(和家长一起完成此项任务) 说一说: 1、通过以上的调查你想到什么? 2、我们的生活中有还有哪些浪费水的现象? 3、和家长探讨节约用水的好方法。 4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期,能鉴别劣质瓶装水。 节约用水活动策划方案范文篇2 设计意图: 水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不
4、均的国家,也是全球人均水资源最缺乏的国家之一,然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日,节约不仅是省钱,更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境,保护我们的明天。 活动目标: 1、让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 2、懂得节约用水不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。 活动准备: 图片、课件。 活动过程: 一、导入谈话 1、出示节水标志,请幼儿说说看到了什么? 2、请幼儿谈谈你今天用水了吗?水的用途有哪些? 3、你是怎样用水的? 二、观看课件 1、出示浪费用水的视频,说说你平时有没有这样做。 2、观看土地干旱的图片,请幼儿说说看到了什么
5、?(教师补充说明) 三、激发幼儿的同情心,鼓励幼儿节约用水,从我做起 1、播放节约用水公益广告,激发幼儿的同情心。 2、教师讲解图片内容。 3、教师:小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎样做? 四、讨论如何节约用水 与幼儿共同讨论怎样才能节约用水,有哪些节约用水的好方法? 五、认识节水标志。 六、活动小结。 延伸活动: 请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水,并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。 节约用水活动策划方案范文篇3 设计意图 环境保护是我国的基本国策之一。环境教育已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,幼儿作为21世纪的主人,有必要让他们尽早接受环境
6、保护的启蒙教育。而且今年冬季以来,玉溪气候干旱,很长时间都没有降雨,水资源会越来越贫乏。所以,结合以上这些原因及特点,我设计了这一教学活动节约用水。 活动目标 1、知道人类生活和动植物都离不开水。 2、养成节约用水的好习惯,有保护水资源的意识。 活动准备 一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机;活动前教师关掉盥洗室的水闸。 活动过程 一、看一看,想一想: 1、请一名在美工区做完手工的幼儿,发现该幼儿手脏了,都是颜色老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。” 2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”
7、3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好像生病了,快死了。”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!” 4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。) 二、说一说,听一听。 1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了! 2、教师问保育老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了一盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小
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