六年级毕业暑假学生怎么安排.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑六年级毕业暑假学生怎么安排 六年级的小学生马上就要变成初中生了，那么这个暑假应该怎么去度过呢？以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.六年级毕业暑假学生怎么安排 建议一：睡眠、运动和饮食 暑假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约束，容易出现吃喝无度、睡眠过多、行为散漫等不良现象。所以暑假期间更要注意养成健康的生活习惯，科学安排好每一天。 建议二：做一些想做的事情 每个同学都有自己的爱好和兴趣，还有很多同学想利用暑假时间学习一些新技能，比如绘画、游泳、舞蹈等。这些丰富多彩的活动可以让我们的暑假生活，感到轻松愉快！也可以全面提高我们的身心素质，完

2、成自己心中的愿望。 2.六年级毕业暑假学生怎么安排 建议一：不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长 有兴趣，就有生活的热情;有爱好，就有生活的动力;有特长，就有生活的魅力。暑假了，坚持兴趣爱好吧。暑假了，坚持发展它，让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。 建议二：制定暑期生活计划表 自己制定一个暑期生活安排计划表，把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，这样也利于我们对暑假生活安排的条理性和次序性。 3.六年级毕业暑假学生怎么安排 建议一：旅游也要序列化 古人有游学之风，如李白杜甫等。游玩中，以诗会友，边游边学。杜甫望岳“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志就是游学到山东泰山而作。暑假旅游

3、年年有，但是很多人不成序列，就无法成系统。名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。若一年一序列，收获可谓大矣。 建议二：暑假，我们脱离幼稚，走向成熟 孩子们的作文空洞无物、无病呻 吟，太多直白的抒情。年龄小，经历少，幼稚而故作成人化表达。这是因没有生活的实际体验，缺乏生活的直接感受。自觉的境界就是“自己觉悟”。因此借这个没有作业的暑假，第一亲自动手做些事情吧，第二每天以之言片语记录生活，表达自己的感悟吧。以简短日记表达自己的思想吧。点滴积累汇集成海。一段时间后，翻阅它，我们就会看清自己的成熟历程的。 4.六年级毕业暑假学生怎么安排 建议一：学

4、习应该成为暑假生活的主旋律 每个人每个阶段都有自己的职责。就像大人要挣钱养家，孩子现阶段的主要任务就是学习。所以即便放假了，也不能只顾着玩，而忽视了学习。无论在家自学，还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习;无论是对过去学习内容的总结整理，还是对初一学习内容的预先学习;无论是文化阅读，还是科目学习，就是看电影电视，都应该有学习，讲收获，做记录，有整理。 建议二：利用暑假好好补补“读书”这一环 暑假到了，一个没有作业、练习、考试的暑假到了，是可以真正实现读书的时间到了。名人传记读哪些?文学作品选什么?科学读物买什么?兴趣爱好发展的读本有什么?古代的选了吗?现代的补充什么?外国作品呢?多涉及，成序列，不要就为网络小说诱惑，不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本。家长也不要一说读书，就是“名著”“大部头”要求。 5.六年级毕业暑假学生怎么安排 建议一：制定计划防止散乱随意 凡事预则立，不预则废，即便是旅游、休息等娱乐放松，也要制定到计划中去。定时间、定内容，而且书面化。以防止后期孩子和父母出现争议。建议分为：玩乐休闲、小学沉淀、旅游出行、初中预习四个阶段。 建议二：让孩子先玩 小升初择校阶段不管大人还是孩子，都耗费了较大的精力。如果立马又投入到学习中，怕孩子产生负面情绪。时间的话，先玩半个月吧，也就是到7月中旬。但是这应该是纳入计划之中的玩耍。第 4 页 共 4 页