托班体育课件精选（5篇）.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑托班体育课件精选（5篇） 课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由为大家带来托班体育课件，欢迎各位参考借鉴！ 1.托班体育课件 1、学习用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景，培养幼儿的想象力。 2、能根据不同的信号，走跑交替做动作。 1、了解风和树叶之间的关系。 2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。 1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个，道具扫帚1把。 2

2、、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。 3、录音机、音乐磁带若干 1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。 2、老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。 扮演角色、活动身体根据信号变化、调整身体动作游戏结束、放松身体 1、扮演角色，活动身体。 （1）教师和幼儿共同回忆：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：树会摇晃，叶子会飘落下来 （2）念儿歌，模仿小树长大。 小孩：我是一棵小树苗，风一吹，雨一洒，慢慢慢慢长大了，变成一棵

3、大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。 2、根据信号变化，调整身体动作。 （1）根据教师的语言信号，变换身体动作。 教师扮风姐姐，说：“大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子，说：“刮小风了”，幼儿就慢慢地走说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；说：“风停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。 （2）根据教师手中铃鼓的节奏变化，变换身体动作。 教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。 （3）根据教师手中扫帚方向的变化，幼儿变化身体的活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。教师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔

4、跑。 3、游戏结束，放松身体。 教师和幼儿一起做捡落叶的游戏。 师：“呀，大风一来，扫好的是把地上的树叶捡回家吧！”教师拍一下幼儿的头，扮“落叶”的幼儿就慢慢跟在教师后面，直到落叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。 2.托班体育课件 活动目标 1、引导幼儿双脚向前行进跳。 2、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。 3、培养活泼、开朗的性格。 活动准备 兔姐姐、兔宝宝头饰若干。布置游戏场地：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶的家。 活动过程 一、准备活动（教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝） 1、在音乐的伴奏下，引导幼儿边跳边说：甩甩耳伸伸臂弯弯腰抬抬腿蹦蹦跳。 2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一

5、个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，家里的粮食吃完了，该怎么办呢？”引导幼儿去帮助兔奶奶。 二、复习双脚原地向上跳 教师引#课件# 导语：“宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们有什么本领？（跳）大家来练习一下吧。” 三、学习双脚向前行进跳 教师引#课件# 导语：“兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？宝宝要跳着去，我们来试一下吧。” 1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，教师强调动作要领。 2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜，拔青菜，中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作），采蘑菇，去兔奶奶家。 四、情感体验 教师引#课件# 导语：“我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？”师生共同

6、表演我快乐。 五、放松活动：随音乐做轻柔动作。 3.托班体育课件 1、学习在一定范围内进行四散跑以及朝着一定的方向跑。 2、在走跑的交替中培养身体的控制力。 场地布置（小树，小河，草地）、音乐。 一、准备活动（播放音乐） 二、蒲公英找家。 1、让幼儿模仿蒲公英的样子练习四散跑（蒲公英别风吹得漫天飞舞应该是什么样子的，请幼儿做出相关动作） 2、师：现在，我来扮演风，你们来扮演蒲公英，当我向着你们吹起的时候，你们就要分散开来。 3、幼儿随着教师的指令在操场上进行四散跑。 三、引导幼儿根据指令进行走跑交替练习。 1、蒲公英总是随着风儿跑，你们想想看，风大的时候蒲公英会怎样跑？风小的时候蒲公英又回怎样

7、跑？没有风时候蒲公英会怎样呢？ 2、幼儿讨论并回答。 3、请几位幼儿根据教师的指令示范“风大了”“风小了”“风停了”分别快跑，走路，停止等动作。 4、集合幼儿，根据教师的指令，练习。 四、根据指定地点，朝着不同方向跑。 如：一阵大风把蒲公英吹到小河边，幼儿朝着小河跑。 五、交换角色进行（男生休息女生玩） 六、放松运动。 4.托班体育课件 1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。 2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。 3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。 圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干 活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类 情景：皮球

8、厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？ 一、开始部分 导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望） 二、基本部分 1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。 2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。 3、夺球游戏：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。 情景表演：赶小猪 隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，

9、他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。 （1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。 （2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。 三、结束部分 播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操） 5.托班体育课件 活动要求： 1、引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。 2、培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。 3、注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。 活动道具： 1、两个柔软的沙包。 2、一间较宽敞的活动室。 活动指导： 1、检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。 2、引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。 3、老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。 活动过程： 1、老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。 2、两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。 活动总结： 孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。 第 9 页 共 9 页