小学美术课有趣的彩泥教学设计.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑小学美术课有趣的彩泥教学设计 小学美术课有趣的彩泥教学设计 学习领域:造型表现 教学目的: 1引导学生用彩泥来表现生活中的事物,体验材料带来的美感。 2在创作过程中强调发扬团结合作的精神。 3培养学生的动手动脑能力。 教学重点: 1彩泥制作方法的掌握及其运用。 2彩泥的色彩搭配。 教学难点:利用彩泥大胆地造型 教学准备: 教具:范作、各种动物、植物和人物头部的图片,彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。 学具:彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。 教学课时:1课时 教学过程: 一、回忆导入 小朋友,去年我们做过许多香甜的水果,还记得吗?是用什
2、么做的?(橡皮泥)对,橡皮泥不但能做香甜的水果,还可做出许多其它有趣的东西来。揭示课题有趣的彩泥。 二、启发讨论 1拍手歌:彩泥世界快乐多,捏一捏,搓一搓,今天我们来做什么? 2学生自由回答,老师小结:植物、动物、人物、风景都可以,只要你喜欢的都可以做。 三、教师示范制作,并教学生掌握简单的制作方法 1出示材料,并引导学生配色。(以蝴蝶为例) 想一想蝴蝶是什么样子的,请学生来想象。学生说,老师现场制作(头、身子、翅膀、眼睛、触须等),并由学生挑选颜色搭配,(提醒学生制作时需先后再前,先远后近,先下再上,运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法),做出一个蝴蝶。 2启发学生想象,利用生活中事物来添加
3、景色 以蝴蝶在花丛中飞舞,请学生配上景色,学生回答,教师从中挑选,依次配上鲜艳的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用绘画的方式) 四、交流探究学习 1师:看了刚才蝴蝶的制作过程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一个有趣的动物?植物?人物或者其它的东西呢?(语言激趣) 2分小组交流讨论:想好了?那就说出来给大家听听,看看谁的想法最有趣? 五、欣赏开阔视野,拓宽思路 1欣赏同龄人或艺术家的作品,启发学生想象。 你觉得哪里漂亮?为什么?它运用了哪些方法?颜色有什么特色,是不是跟生活本身是一样的色彩? 2欣赏中引导学生讨论,“怎样利用彩泥制作有趣形象,你准备怎么做?怎样做才是最漂亮的? 3集
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