6月5日世界环境日活动策划方案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑6月5日世界环境日活动策划方案 联合国将6月5日设立为(世界环境日),以此强调环境健康和环境保护的重要性,因为它们关系到世界各国人民福祉和经济发展。下面是我为大家整理的关于6月5日世界环境日活动(策划方案),希望对您有所帮助! 6月5日世界环境日活动策划方案1 活动目标 懂得“垃圾分类”的意义; 了解垃圾的分类; 能在日常生活中学习垃圾分类投放,提高分析、分类、比较的能力。 重点难点 重点:知道垃圾的简单分类,懂得“垃圾分类”的意义。 难点:生活垃圾的分类处理。 活动准备 (经验)准备:已做过垃圾填埋和废电池养花实验。 物质准备:做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾
2、桶、录像机、纸和水彩笔。 活动过程 一、引出课题 提问:什么是垃圾环卫工人?为什么要每天清扫垃圾呢?今天我们捡来的垃圾该怎样处理呢?为什么? 二、了解不同垃圾的腐化及再利用 1、认识有机垃圾。 提问:菜叶等垃圾腐烂后会有什么用?(学习词:有机垃圾)还有哪些也是有机垃圾? 看录像一,回忆菜叶的变化,了解菜叶等垃圾在土中会腐烂,这些垃圾可以慢慢变成肥料,让其他植物长得更好。 2、认识有害、有毒垃圾。 看录像二,观察塑料袋的变化,并与菜叶的变化进行比较,得出结论:塑料袋不会腐烂,只会越积越多污染环境,造成白色污染,动物不小心吃了会有危险,我们把这些垃圾叫有害垃圾,所以要尽量不用或少用这些东西,保护环
3、境。 提问:我们小朋友都知道还有一种垃圾有毒,是什么谁来(说说)废电池对我们的危害。 看录像三,了解废电池的毒害,知道电池要作特别处理。 提问:还有哪些也是有毒有害垃圾。 3、幼儿观察教师做纸浆实验,认识可回收垃圾。 提问:老师是怎么做的你发现了什么? 得出结论:纸可以化成纸浆再造新的纸,纸是可以再回收利用的。(学习词:可回收垃圾) 提问:可回收垃圾还有哪些? 三、垃圾分类 1、请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标志。 2、请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。 活动延伸 请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶放置活动室一角,帮助幼儿继续在日常生活中学习分类处理垃圾。 活动评
4、析 一、设计意图 本课时是主题活动垃圾中的第三个活动,在此之前已经做过了两个实验,所以本课时是整个主题活动的(总结),重点内容的提炼。在本次活动中,主要通过看录像回忆实验过程、结果和做实验来完成。这主要是考虑到幼儿了解事物的直观性,同时考虑到幼儿对看录像和做实验的极大兴趣,曾经有好几个幼儿来问我什么时候能看看实验录像。直观形象的录像能吸引幼儿的注意力,并能对内容产生极大的关注,同时,实验的操作性、实践性很强,能让幼儿在亲身体会中获得有关垃圾的常识。本课时的侧重点在于认知和技能,主要是让幼儿了解垃圾的不同特性,从而学会垃圾分类。 二、效果分析 通过这一教学活动,对前两个实验活动做出了总结,幼儿知
5、道了更多关于垃圾的知识,了解了不同垃圾的处理(方法),同时学会了简单的分类。活动中,运用的录像和实验的(教学方法)使课堂气氛十分活跃,幼儿的思维积极,发言大胆,而分组教学给了幼儿更多的发言机会。垃圾分类标志图的设计更给了幼儿主动参与及继续思考的机会,教学效果较好。 6月5日世界环境日活动策划方案2 一、活动主题和内容 为充公体现国家绿色发展战略,引导全社会着力践行人与自然和谐共处的绿色发展理念,呵护环境质量,共建美丽家园,环保部确定20_年环境日主题为“改善环境质量,推动绿色发展”。各学校在举办环境宣传日宣传活动中,统一使用并突(出国)家确定的主题,以创模、环保法律法规和环境整治为主要内容,创
6、新宣传方式,提高宣传效果。 二、活动时间 20_年6月3日至7日。 三、活动形式 1.积极营造宣传氛围,紧紧围绕创模“进学校”宣传活动强化宣传,有电子显示屏的学校循环播放“65世界环境日”和“创模”相关宣传内容。在6月5日前完成设置宣传(标语)1条以上,制作专题宣传栏一期。 2.根据学校实际情况在6月5日前上一堂“改善环境质量,推动绿色发展”主题班会;在6月5日当天组织开展一次“改善环境质量,推动绿色发展”师生签名活动。 3.组织师生开展1次全校清洁日活动,对办公区域、班级包保区域环境进行整治。 4.倡导师生践行绿色出行。 四、活动要求 1.各校要加强领导,认真落实,确保宣传活动顺利开展。 2
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- 关 键 词:
- 世界 环境 活动 策划 方案
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