幼儿园卫生健康教案怎么写.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑幼儿园卫生健康教案怎么写 幼儿园卫生健康教案怎么写5篇 教师开展健康教育要充分思考到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅仅不能促进健康，而且可能有损健康。下面是我给大家整理的关于幼儿园卫生健康教案怎么写，欢迎大家来阅读。 幼儿园卫生健康教案怎么写篇1 活动目标： 1通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。 2了解几种常见的清洁牙齿的工具。 3初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。 4了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备： 课件A段

2、、B段、工具实物（电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏）幼儿人手一把小牙刷。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣 1大班幼儿扮演“小兔子”，情景对话唤起幼儿已有经验。 师：“小兔子你来这儿干什么呀？” 兔：“我来想请中二班的小朋友帮助我。刚才，我吃了许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有许多饼干屑，小朋友我该怎么办呢？” 2告诉幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法。 双击豆豆蚁自己的照片大地球苹果图标。 二、认识各种清洁牙齿的工具。 1幼儿集体观看动画，说出自己认识的工具名称及作用。 师：“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀，你们认识哪些？ 2结合实物，在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称

3、和作用。 师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。 三、学习正确的刷牙方法。 1幼儿已有经验讲述如何刷牙。 请个别幼儿讲述。 师：“让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的电脑前，可要认真看，仔细听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。” 2幼儿操作电脑学习如何刷牙。 师：“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位？”请个别幼儿回答，师：“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。 3请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。 师：“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。”请幼儿全体表演给小兔子看。 四、师：今天我

4、们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要保护它们。 幼儿园卫生健康教案怎么写篇2 健康活动：小猎人 活动目标： 能灵活地追跑和躲闪。 引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 培养良好的卫生习惯。 活动准备： 猎人头饰若干。 活动过程： 1.引导：小朋友们，我们都来当小猎人去打猎吧。 带领幼儿扮小猎人，做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作。 2.介绍玩法： 选一个幼儿当小猎人，其他幼儿四散站在场地上。 游戏开始，幼儿扮小兔蹦蹦跳跳，小猎人不追捉小兔。如果小兔改变动作奔跑起来，表示是狼，小猎人可以去追捉。狼遇险可以马上改做小兔的动作

5、，小猎人就不能追捉了。如果小猎人捉到狼，可与他互换角色，继续游戏。 3.交代规则：小猎人只追捉奔跑的狼；狼改做小兔的动作后，小猎人就不能追捉了。 4.放松活动：小猎人抬着捕捉到的猎物，欢欢喜喜回家了。 活动建议： 温馨提示：应鼓励胆小的幼儿变换动作，大胆奔跑。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 幼儿园卫生健康教案怎么写篇3 活动目标 懂得食物对身体健康的重要作用养成不挑食的习惯。 了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

6、 活动准备 物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料健康社会艺术谁该得笑脸? 活动指导 1出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦? 2边演示桌面教具，边讲述故事大大和小小。 提问： 吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢? 大大长得怎么样?小小变得怎么样了? 小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢? 3引导幼儿观察操作材料谁该得笑脸?，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。 4出示鸡蛋引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。 5引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。 活动建议 生活活

7、动：在幼儿进餐时，教师以美食播报我不挑食展示栏等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。 家园共育：(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。(2)与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。 领域整合：引导幼儿学习歌曲大家叫我小壮壮、儿歌长成一个壮娃娃，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。 教学反思： 教师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。 本次活动的教育目标清晰、具体，有较强的操作性。过程的三个环节紧紧围绕着目标，环环紧扣，层层深入。通过引发兴趣，积极感知及

8、自身体验让幼儿自己体味到这些食物的好处，从而加深对这几种食物的认识，幼儿从“不喜欢吃”变“我爱吃”。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。 幼儿园卫生健康教案怎么写篇4 活动目标： 1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。 2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4.初步了解健康的小常识。 5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备： 盛有水的两个盆；图片若干 活动重难点： 重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。 难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 活动过程： 1、设入情景，导入活动。 出

9、示图片提问： （1）这位小朋友怎么啦？ （2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因） 2、谈话活动。 （1）了解肚子痛的原因。 教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。 幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。 （2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药） （3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？ 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。 3、操作活动。 （1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。 （2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水

10、和干净的水有什么不同。 小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 幼儿园卫生健康教案怎么写篇5 活动目标： 1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官。 2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带 活动过程： 一、找五官。 1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么? 2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼

11、儿且指导幼儿回答完整) 3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方？ 二、了解五官的功能 1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么？ 2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样？教育幼儿保护好自己的五官。 三、学习保护五官的方法。 依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对？并说一说保护五官的方法。 1、我们怎样保护我们的眼睛？（不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书） 2、怎样保护我们的鼻子？（不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦） 3、怎样保护我们的耳朵？（不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、） 4、怎样保护我们的嘴巴？（不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫） 5、怎样保护我们的眉毛？（不扯眉毛） 教师小结： 我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。 四、尝一尝 出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?（活动自由结束） 第 16 页 共 16 页