疫情期间检讨书对疫情不够重视的检讨书九篇.docx
《疫情期间检讨书对疫情不够重视的检讨书九篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《疫情期间检讨书对疫情不够重视的检讨书九篇.docx(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、文本为Word版本,下载可任意编辑疫情期间检讨书对疫情不够重视的检讨书九篇疫情期间检讨书对疫情不够重视的检讨书 尊敬的领导: 您好! *月*日,在工作中,我不仅没有认真投入新型肺炎疫情防控工作,还在下面偷偷玩电脑,并被领导发现,虽然是看新闻,但是却是明显的违反纪律。几天来,我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我谨向领导做出深刻检讨,并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下: 通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,工作作风涣散的必然结果。经过几天的反思,我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候,我对自
2、己的要求还是比较高的,时时处处也都能遵守相关规章制度,从而努力完成各项工作。但近来,由于工作逐渐走上了轨道,而自己对单位的一切也比较熟悉了,尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时,也慢慢开始放松了对自己的要求,反而认为自己已经做得很好了。因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。 同时,在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知,政府部门有严格的制度,政府工作人员要以身作则,这充分说明,我从思想上没有把工作的责任重视起来,这也说明,我对自己的工作没有足够的责任心,也没有把自己的工作做得更好,也没给自己注入走上新
3、台阶的思想动力。在自己的思想中,仍就存在得过且过,混日子的应付思想。现在,我深深感到,这是一个非常危险的倾向,也是一个极其不好的苗头,如果不是及时发现,并要求自己深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的,甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此,通过这件事,在深感痛心的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,无疑是一次关键的转折。所以,在此,我在向领导做出检讨的同时,也向你们表示发自内心的感谢。 此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果在工作中,大家都像我一样自由散漫,漫不经心,那怎么能及时把工作落实好、做好呢?同时,如果在我们这个集体中形成了这
4、种目无组织纪律观念,不良风气不文明表现,我们工作的提高将无从谈起,服务也只是纸上谈。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。 我决定做出如下整改: 1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找,并认清其可能造成的严重后果。认真学习各项规章制度,严格要求自己。 2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,增强自己的责任心,努力将工作做好,以优秀的表现来弥补我的过错。 3、经常和领导、同事加强沟通,像优秀的同志学习,保证不再出现类似错误。 发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,无论领导怎样处分我,我都不会有任何意见。同时,我请求领导再给我一次机会,使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,
5、以加倍努力工作做出积极的贡献来回报,请领导相信我。 疫情期间检讨书对疫情不够重视的检讨书 2023年2月x日晚上七点半,我首次尝试了和班上的孩子进行线上教学。总的来说,我课前预设的教学目标基本达成,从课后反馈情况来看,孩子们这节课的学习效果还是不错的。但是,一节课上完之后,进入教学反思环节,还是想写一写从首次线上教学课中收获到的得与失。 一、课前准备:一切皆从磨砺出 虽然一节课只有短短的四十分钟,但课前的准备工作却是格外磨教师的。尤其是对于从未涉足过的线上教学,更是磨上再加一层磨。 1、磨教学平台 在即将开始的这节特别的课堂上,没有我熟悉的三尺讲台,没有我熟悉的方块黑板,没有我熟悉的小巧粉笔,
6、只有我面前的笔记本电脑和手掌大的鼠标,我该怎么上这节课呢?我该用什么教学平台上这节课呢?我该先从哪儿着手进行备课呢?这都是我脑海中冒出的一个个问号,这都是我需要面临的一道道难关。一片茫然,真的可以用来形容我当时的心情。幸好,2月6日下午四点,亚老师为我们开展了一节网络直播的培训课。直播课的时间不长,但却是干货满满。它及时解答了我心中的疑惑,拨开了我心中的谜团。直播课结束,我退出了直播间,但我并没有离开电脑前,我想趁热打铁,先解决该采用什么教学平台的问题。对于几乎算得上是网盲的我来说,从纷繁迷人眼的众多教学软件中,选择一个适合我教学的应用软件,还是具有一定程度的困难的。生活中的时间也许过得很慢,
7、但电脑前的时间总是流逝得飞快。经过近两小时的摸索、试用,最后我还是决定化繁为简,就用我和家长们最常用的群。我也想明白了,教学平台毕竟只是一种服务于教学的媒介,有时候越简单反而越有效。大道至简,方为正途。 2、磨教学内容 选定了教学平台后,进入备课的关键环节,确定教学内容。遵循正式开学前不讲新课的规定,我把教学内容的选择范围,放在了课外。于是,我打算从我们班孩子人手一本的小学生必背古诗词中选择教学内容。这本书是我在课余诵读时间中,带领孩子们一起进行经典诵读的课外补充教材。就这样,确定了首节线上课的教学内容为王昌龄的代表作从军行(其四)。 从军行(其四)是唐代著名边塞诗人王昌龄的古从军行组诗中的第
8、四首,这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。而从军行是乐府旧题,内容多是反映军旅辛苦生活的。我们在四年级上册刚刚学过的王昌龄的另一首代表作出塞,正好可以先从温故而知新开始导入新课。 这首诗的一、二两句青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关颇具画面感,我在引导学生诵读这两句诗时,不妨可以引导他们利用以前的学习认知,试图在头脑中构建这样一幅壮阔苍凉的边塞风景画卷:青海湖上空,长云弥漫;湖的北面,横亘着绵廷千里的隐隐的雪山;越过雪山,是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城;再往西,就是和孤城遥遥相对的军事要塞玉门关。对于这几个关键的地名,我可以展示一幅中国地图,使他们眼中有地图,脑中有画卷,进而再发展
9、到心中有感悟。比如,那一个孤字就写尽边疆环境的恶劣,写尽戍边生活的艰苦,写尽将士内心的孤寂,写尽保家卫国的自豪。 这首诗的三、四两句黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还则是由情景交融的环境描写转为直接抒情的。黄沙万里,频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲,而他们壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。一个穿字,一个终字对仗工整、遥相呼应,这二字中所包涵的意蕴深刻,所概括的内容丰富:虽然戍边时间漫长持久,虽然边疆战事频繁艰苦,虽然将领内心想念家乡,虽然战士心中思念亲人,但报国壮志依然坚定,但卫家信念不可磨灭。穿金甲的战斗越艰苦,终不还的决心便越显铿锵。对于四年级的孩子,也许暂时还无法有多么深刻的体悟,但
10、可以通过配大漠战场图、沙场征伐声来塑造声临其境之感。 二、课中教学:此时无生似有生 万事俱备,只欠和家长约定好上课时间。因为线上课毕竟不同于线下课,怎样才能保证高效的课堂教学质量?怎样才能使电子产品恰当地服务于教学?怎样才能让孩子学会合理地使用电子产品?这不得不成为执教教师在课前需考虑的问题。于是,和家长约好上课时间的同时,也要求家长陪同孩子一起完成本次的学习过程,我相信有家长为伴,孩子的学习劲头会更足。 经过一番前期准备,2月7日晚七点二十分,我如约提前十分钟进入直播间,我和家长、孩子们作了一个简短的图像、声音测试,在确认一切顺利后,身处网络两端的我们便开始了这节形式独特的古诗鉴赏课。 此时
11、,我的身边没有学生迎面相对,只有电脑形影陪伴。因为是第一次上这种线上课,因为我们师生暂别了一个寒假,所以我先从统编本四年级上册我们学过的21课中的两首古诗出塞、凉州词开始,和这些不照面的孩子共同回顾了边塞诗的诗歌特点,以及诗人王昌龄的诗作特点。通过连麦抽背、信息栏反馈,本不太适应这种新课的师生双方,在渐渐找到了上课的感觉之后,我们开始了今天从军行(其四)的学习之旅。 三、课后反思:绝知此事要躬行 虽然课前的准备时间很长,但课上的四十分钟好似过得很快。下课之后,我和几位家长并没有直接退出直播间,针对本课的教学形式及孩子们的学习效果,进行了简单的沟通和交流,比我更熟悉电子媒介的年轻家长们也向我提出
12、了更好地利用这种教学平台的建议。下线之后,我也对这种新型的教学形式进行了自己的总结和反思 1、线上教学之得:既有师法又变通 学习应该既不囿于学校围墙之内,又不困于时间、地点之限。在新冠肺炎疫情爆发的特殊时期,线上教学以其时空上的自由性,在20232庚子年这个漫长的寒假尾声,成为沟通师生双方教与学的首选方式。2月7日晚上七点半,当我打开摄像头,与镜头另一端近一个月没见面的孩子在屏幕上相见时,都颇感亲切而新鲜。短暂的交流之后,进入诗歌的学习,熟悉的课堂感觉又回来了,在师生的一问一答中,在诗歌的一诵一读中,也能够碰撞出思维的火花,也能够品味到诗歌的意韵。 2、线上教学之失:欲说还休意未尽 经历了四十
13、分钟的线上直播教学课之后,我对着屏幕那端的孩子们宣布下课的一刹那,虽然顺利完成了备课时的预设教学任务,虽然孩子们基本上也达到了学会当堂诵读诗歌的学习目标,但我心中总有种意犹未尽之感。究其原因,在这节直播课中,我没有像平时在线下课堂中,看到孩子们一张张充满童真的小脸上,由学前若有所惑的眉头微蹙到学后若有所获的双眉舒展。小小的屏幕,限制了我对师生之间心心相印的感悟与想象。虽然摄像头也可以让孩子们看到老师熟悉的面容,但无法让老师看到全班孩子一只只高高举起的小手;虽然麦克风可以让孩子们听到老师亲切的声音,但无法让老师听到全班孩子叽叽喳喳的讨论声。 想想,不管是目前网络平台的线上教学猛火热炒,还是个别发
14、声的线上教学冷静思考。所谓教无定法。非常时期,先不妨采用线上教学的变通之法。回归正轨,将更能体悟线下教学的情境之妙。两相结合,博采众长,方显教学有法。2月10日线上教学模式将正式启动,三月份的线下教学肯定也会如期而至。刘勰说:操千曲而后晓声,观千剑而后识器。首次尝试线上教学之后的反思,是为了今后无论是线上,还是线下的教学之路,都能够砥砺前行。因为,只有亲历实战操作的得与失,方能体会纸上谈兵的深与浅。 疫情期间检讨书对疫情不够重视的检讨书 尊敬的辅导员: 您好!我对于自己犯了错感到后悔,我在大学生活中,一直表现不错,严格要求自己,做一个遵纪守法的好学生,可是这次却没控制好自己,犯了一个这么严重的
15、错,我觉得自己很不应该,我不该这么晚了还不归校,让老师担心了,真是抱歉,现在,我向您递交检讨书。 学校三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,当成了耳旁风,这些都是不应该的,也是对老师的不尊重。老师打电话提醒我以后,我冷静的想了很久,我所犯的错误不仅破坏了学校的管理制度,作为一个大四的学生很有可能造成学弟学妹们的效仿,因此影响班级纪律性,年级纪律性。同时也是对自己抱有很大期望的老师和家长带来伤害。我现在已经意识到所犯下错误的严重性,作为一个预备党员,我不仅应该对自己负责,更应该对组织和对其他人负责。 造成如此大的过失,我有着不可推卸的责任,我真诚地
16、接受批评。我知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了错,我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。希望老师可以原谅我的错误,我向您保证此事不会再有第二次发生。日后我会加倍努力从严要求自己,做一个合格的大学生,做一个先进的共产党团员,做一个对社会有贡献的人。 检讨人:XXX 20xx年X月XX日 疫情期间检讨书对疫情不够重视的检讨书 尊敬的领导: 近日,因为我未严格执行离开辖区报备的有关要求,严重违反了*银办字*
17、号*干部员工离开辖区专项监督管理办法规定,给单位造成了不好的影响。经市行领导批评教育后,我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到深深的愧疚和不安。在此,我谨向市行领导作出深刻检讨。现就本人行为检讨如下: 一、个人侥幸思想作怪,对疫情防控形势重视不够。轻视了当前疫情防控的形势,认为自己打过疫苗,外出接触的都是少数几个人,只要控制得当不会感染新冠肺炎,抱有侥幸心理。这种侥幸心理是极为致命的,一旦感染新冠肺炎,会对单位和同事造成认严重的声誉和健康影响。我深刻反思,如果这种侥幸心理带到工作中,对工作全局考虑不全面不充分,凡是抱侥幸,会导致怎样严重的后果,会对单位和同事造成怎样的困扰,对自己的家庭也是极不
18、负责的。对此,我深感后悔,愧对市行领导对我信任。今后,本人将认真遵守疫情防控有关规定,提升思想认识,恪守工作纪律,杜绝类似行为的出现。 二、个人思想觉悟不高,对上级工作要求执行不到位。外出辖区经报备请示,批准我与*人外出对接,但我个人思想觉悟不高,未严格执行上级决定和要求,自认为支行应2人外出便于相互监督及业务开展,自作主张安排*一起外出对接,这是极其严重的错误。作为基层负责人,不严格执行上级领导工作要求,不经请示批准自行其是,搞选择执行、灵活执行,对工作大局考虑不全面,对极端情况考虑不充分,这都是极其严重的错误和极不负责的表现。我深刻反省,如果大家在工作中都这样无组织无纪律,我们的工作开展无
19、从谈起,我们的服务也只是纸上空文,如果放任这种思想继续下去将会导致怎样严重的后果,我感到非常懊悔。今后我将严格贯彻落实上级有关决策部署和工作要求,认真学习各项规章制度,做到敬畏规矩、遵规守纪。 通过这件事,我深刻认识到自身存在的不足,思想上的麻痹大意、自我放松,这是极其危险的倾向苗头,如果继续放任发展下去,无法想象会发生怎样的工作失误。在此,我向领导深刻检讨的同时,也由衷的表示感谢,是领导的及时教育和提醒让我及时醒悟,这在我今后的人生成长道路上无疑是一次关键转折。今后我一定会认真克服麻痹侥幸的心理,以加倍的努力工作为单位作出积极的贡献,保证不再出现上述错误,请领导相信我。 检讨人: 20*年*
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 疫情 期间 检讨 不够 重视 书九篇
限制150内