精品解析:2020-2021学年河南省郑州市管城区人教版三年级上册期末考试数学试卷(解析版).doc
《精品解析:2020-2021学年河南省郑州市管城区人教版三年级上册期末考试数学试卷(解析版).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品解析:2020-2021学年河南省郑州市管城区人教版三年级上册期末考试数学试卷(解析版).doc(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、20202021学年上期三年级数学期末测试卷1. 口算8616 6125 3637 332415250170 173 516 280150301230 1015 【答案】102,36,73,42 420,51,80,1600,505,1,【解析】【分析】【详解】略二、用心思考,准确填写。2. 用分数表示涂色部分,并在横线上填写“”“”或“”。 ( )【答案】;【解析】【分析】把15个小蘑菇平均分成5份,1份是3个,涂颜色的是3个正好是1份,是总数。分子相同时,分母小的分数大。【详解】()【点睛】分数比大小:(1)分子相同时,分母小的分数大;(2)分母相同时,分子大的分数大。3. 一团彩带长5米
2、,捆扎一个礼盒需要86厘米,捆扎这样的4个礼盒需要( )厘米长的彩带,还剩( )厘米长的彩带。【答案】 (1). 344 (2). 156【解析】【分析】用捆扎一个礼盒需要的长度乘礼盒的个数求出需要多少厘米长的彩带;用彩带的全长减去捆扎礼盒用的彩带长度求出还剩多少厘米的彩带。【详解】864344(厘米)5米500厘米500344156(厘米)【点睛】本题的关键是注意单位的换算。4. 学校报告厅共有18排座位,每排有22个座位,能容纳多少名学生同时就座?三年级有学生193人,四年级有学生176人,估一估,三、四年级的学生同时就座,坐得下吗?你是怎么估的?【答案】396名;坐得下;把193看做20
3、0,把176看做180进行估算【解析】【分析】先用每排的座位数乘排数求出能容纳多少学生,然后将三、四年级的学生人数估算为整百、整百整十数去进行估算,最后和报告厅可以容纳的学生人数进行比较。【详解】1822396 (名) 答:能容纳396名学生同时就座。193 176200 180380 (人)380 396答:坐得下。把193看做200,把176看做180进行估算。【点睛】本题考查两位数乘两位数和整数加法的估算。5. 要使牛的头数是大象的2倍,就要增加( )头大象,或减少( )头牛。【答案】 (1). 1 (2). 2【解析】【分析】要求增加几头大象,使牛的头数是大象的2倍,则牛的数量不变。用
4、牛的数量除以2,求出大象应有的数量。再与大象原来的数量相减求差即可。要求减少几头牛,使牛的头数是大象的2倍,则大象的数量不变。用大象的数量乘2,求出牛应有的数量。再与牛原来的数量相减求差即可。【详解】622321(头)则要增加1头大象。622642(头)则要减少2头牛。【点睛】求一个量增加或减少多少能成为另一个量的几倍,要抓住不变的那个量,根据倍的相关知识,求出另一个量应有的数量,再相减求差即可。6. 在括号里填写合适的单位名称。(1)乐乐跑50米约用时12( );(2)三年级上册数学课本厚约6( );(3)9岁儿童的脚长约是2( );(4)嫦娥五号探测器总重约8( );(5)珠穆朗玛峰的高度
5、约为8849( );(6)磁悬浮列车的时速超过350( )。【答案】 (1). 秒 (2). 毫米 (3). 分米 (4). 吨 (5). 米 (6). 千米【解析】【分析】根据生活经验,对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识:计量乐乐跑50米用时,结合数据12可知:应用“秒”做单位。计量三年级上册数学课本厚,结合数据6可知:应用“毫米”做单位。计量9岁儿童的脚长,结合数据2可知:应用“分米”做单位。计量嫦娥五号探测器总重,结合数据8可知:应用“吨”做单位。计量珠穆朗玛峰的高度,结合数据8849可知:应用“米”做单位。计量嫦磁悬浮列车的时速,结合数据350可知:应用“千米”做单位。【详
6、解】(1)乐乐跑50米约用时12(秒);(2)三年级上册数学课本厚约6(毫米);(3)9岁儿童的脚长约是2(分米);(4)嫦娥五号探测器总重约8(吨);(5)珠穆朗玛峰的高度约为8849(米);(6)磁悬浮列车的时速超过350(千米)。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。7. 小亮是这样想的:因为。所以他的糖和小美一样多。小亮的想法对吗?(画或)( )说说理由:( )【答案】 (1). (2). 小美拿的是这盒糖果的,而小亮拿的是剩下糖果的,分数对应的整体是不同的。【解析】【分析】虽然分数的,但小美的糖块数和小亮的糖块数是不一样的,
7、因为小美拿的是这盒糖果的,而小亮拿的是剩下糖果的,分数对应的整体是不同的。例如,这盒塘原来有36块,小美拿了这盒糖的,3666(块),小美拿了6块;还剩下36630块。小亮拿了剩下糖果30块的是3065(块)。小美和小亮的糖块数是不一样的。【详解】小亮是这样想的:因为。所以他的糖和小美一样多。小亮的想法对吗?()说说理由:(小美拿的是这盒糖果的,而小亮拿的是剩下糖果的,分数对应的整体是不同的。)【点睛】用除法求一个数的几分之几是多少,先求一份是多少,再求几份的数量。8. 用20张边长是1分米的正方形纸拼成的长方形中,周长最短的长方形长( )分米、宽( )分米。【答案】 (1). 5 (2).
8、4【解析】【分析】要使拼成的长方形周长最短,则拼成的长方形的长和宽应尽量接近。则20个正方形应拼成5行,每行4个正方形。拼成的长方形的长为5分米,宽4分米。此时长方形的周长为(54)218分米。【详解】用20张边长是1分米的正方形纸拼成的长方形中,周长最短的长方形长5分米、宽4分米。【点睛】用给定个数的小正方形拼成的长方形的长和宽越接近,它的周长越短。若能拼成正方形,这正方形的周长最短。9. 括号里填合适的数。300秒( )分 5吨500千克( )千克7分米6厘米( )厘米 4000米2千米( )千米【答案】 (1). 5 (2). 4500 (3). 76 (4). 6【解析】【分析】分和秒
9、之间的进率是60,千克和吨之间的进率是1000,分米和厘米之间的进率是10,米和千米之间的进率是1000,据此解答即可。【详解】300秒5分 5吨500千克4500千克7分米6厘米76厘米 4000米2千米6千米【点睛】本题考查长度单位、质量单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。10. 同学们为班级图书角设计了一套“图书编码”,每本书都有各自的“身份证”,编码释义如下:区域编号A思品B科普C历史D卡通E文学诚诚准备把一本编号为B2506的图书还回图书角,这本书应该放到科普区域( )号书柜的第( )层。【答案】 (1).
10、2 (2). 5【解析】【分析】通过编码规则可知编号从左起第2位表示书柜号,第3位表示层数,据此可解题。【详解】编号B2506,从左起第2位是2表示2号书柜,第3位是5表示第5层数。【点睛】正确理解编码的规则是解答此题的关键。三、仔细推敲,合理选择。(把正确答案的序号填在括号里)11. 纸片盖住了一部分圆形,露出的圆形数量占总数的,纸片下盖住了( )个圆形。A. 2B. 3C. 7【答案】A【解析】【分析】露出的圆形共7个,这些圆形占总数的,则总数的是1个。根据分数的意义可知,将所有的圆形平均分成1份,其中1份占它的,9份占它的。则圆形一共有9个。露出的圆形是7个,盖住的圆形就是972个。【详
11、解】917972(个)则纸片下盖住了2个圆形。故答案为:A。【点睛】本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。据此求出圆形共有9个,再进一步解答。12. 欣欣在口算3534时,用这样的思路图表示自己的口算思路。她的想法是:( )。A. 先算3030,再算549,最后算60969B. 先算353065,再算65469C. 先算35439,再算393069【答案】B【解析】【分析】口算两位数加两位数的方法是:先用两位数加整十数,再加个位数。【详解】通过思维图可知,把34分成30和4,先用353065,再用65469。故答案为:B【点睛】口算两位数加两位数的方法是:
12、先用两位数加整十数,再加个位数,也可以先用整十数加整十数加,个位数加个位数,再把两次所得的和相加。13. 纸上印有一个四边形,但被撕掉了一部分。这个四边形可能是图形()。A. B. C. 【答案】B【解析】【分析】被撕掉是一个四边形,剩下的部分看,有一个角是直角,有一个角是直角的四边形可能是长方形、正方形、直角梯形,根据选项给的答案,逐一代入分析即可求解。【详解】A根据四边形的含义:由四条线段首尾顺次连接而成的图形是四边形;直角三角形不是四边形,排除。B长方形是四边形,4个角都是直角,符合题意。C正方体不是平面图形,排除。故答案为:B【点睛】此题主要考查对平面图形的认识,明确常见四边形的特征,
13、是解答此题的关键。14. 下列几个长度中,最长的是( )。A. 3000厘米B. 350分米C. 40米【答案】C【解析】【分析】100厘米1米,10分米1米,换成统一单位再比大小。【详解】A100厘米1米,3000厘米里面有30个100厘米是30米。B10分米1米,350分米里面有35个10分米35米。C40米403530故答案为:C【点睛】熟悉长度单位之间的换算进率是解答此题的关键。15. 亮亮用5根小棒先后摆出了两个图形甲和乙,如图。比一比,它们的周长关系是( )。A. 甲乙B. 甲乙C. 甲乙【答案】A【解析】【分析】甲图形周长是5根小棒长度和,乙图形周长是4根小棒长度和,很明显甲图形
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品 解析 2020 2021 学年 河南省 郑州市 城区 人教版 三年级 上册 期末考试 数学试卷
链接地址:https://www.taowenge.com/p-80657216.html
限制150内