最新（大学生职业规划书）针灸推拿专业大学生个人职业生涯规划书.docx

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1、针灸推拿专业大学生个人职业生涯规划书 一自我剖析 1、测试结果 人格动力测试结果是型内向+直觉+感觉+判断 对类型的人来说，重要的是能忠实于自己的预见。 在恬静的外表下，他们对人生重要大事有着更深的信仰。 积极分子们人有这种倾向不是为了个人的辉煌或政治权利而工作，而是为了自己的事业而战! 人是不容易受人牵制的，他们在任何时候都不易被愚弄欺骗。 虽然人很通情达理，并富有同情心，但是他们对朋友却是很挑剔的，这种友谊是以相互间的利益为基础的。 人对语言的熟练表达和交际的才能有自己的诀窍，再加上人的那种无需过多言语表达的敏感性使得他们能与人们很好的交往。 当然，在写作，咨询，公共关系甚至政治领域都有人

2、的一席之地。 对人的描述 富有创造性和独创性，独立自主，细心周到，热情细腻;全球化的思想家有独特的洞察力，并有高涨的热情;细致谨慎，深思熟虑;有计划有组织，有生产能力的，有决策力的;有节制，有礼貌。 2，自我认知 优点偏内向的性格使我少一份张扬，多一点内敛。 做事仔细认真、踏实，稳重，准备充分，有条理，不打无准备之战。 与同学相处融洽，对环境的适应能力强。 劣势交际能力相对较差，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够。 做事缺乏恒心，常常半途而费。 体质较弱。 3自我调整 加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，勇于表现出自己的一面，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。 正所

3、谓能战胜自已的人才是真正的强者。 加强体育锻炼，增强自已的体质。 二环境分析 总体方面中医在中国虽然已有上千年的历史，但目前还并不能完全被所有人接受。 更有人大肆呼吁取缔中医。 可见中医的路还很长，需要我们这些人为它注入新的生命力，让它走得更长更远。 学校方面学校有2所直属附属医院和3所非直属附属医院，是所二类学校。 师资及教学质量自然不能与一些大学相媲美。 这就更需要我们不懈努力，以加强自身的学习实践，来实现自身素质的进一步提高。 专业方面针灸推拿是祖国医学的传统医疗手段，是中华文化中的一颗明星，堪称中华一绝。 这种回归自然的古老医疗方法倍受国人青睐，也正在被国际医学所接受并认可，针灸推拿技

4、术作为中医走向世界的排头兵，更受到世界人民的关注，具有不可估量的前景。 作为国粹的针炙推拿专业被大众公认为未来具有广阔就业前景的专业。 通过本专业的学习,学生既会针炙又会推拿,同时还会开药方,相当于教给我们三套本领,这样既扩大了学生的知识面又扩大了学生的就业范围。 学生毕业后,可到各级中医院、综合性医院及各级针炙推拿场所从事中医医疗和预防保健工作。 可以自己创业开办个体特色门诊。 可以参加一些评议培训班如日语、英语等到外国从事针炙推拿职业。 以上是针灸推拿专业大学生个人职业生涯规划书正文，仅供参考。 若需要更专业的大学生个人职业生涯规划书范文，请在职导网直接免费向职场导师寻求职业指导。 针灸推

5、拿专业就业前景分析 对于针灸推拿专业的我们来说，其就业前景及市场人才需求状况又是如何呢?针灸推拿专业的就业情况，其实并不能简简单单的说好还是不好，首先从学历方面看，对于本科学历，一般在县级院;硕士学历的，可以在市级的医院从或事科研工作，除此之外也都可以自己开诊所，英语学习好的话，还可以到国外发展。 针灸推拿应该来说在国外比在国内发展好，人的体质不同，针灸推拿的效果也不同，现在有人发现，针推对白种人比对我们黄种人更有效，所以现在在欧美，备受推崇。 针灸推拿现在也是要考证书的，如果能拿到针灸推拿师的证书，应该工作会更好找些。 是一个适合个人创业的专业。 本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请

6、删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的实质是（ ）A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不

7、正确的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一

8、片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。（1）步骤的作用是： 。（2）步骤中酒精的作用是： 。（3）这个实验说明了： 。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：_对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在_下培养，把乙放在_处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_。