《试卷》【全国百强校】河北省衡水中学2018届高三上学期八模考试数学(理)试题(解析版).doc
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1、 学子之家圆梦高考 客服QQ:24963422252017-2018学年度高三级第一学期八模考试数学(理科)试卷第卷(选择题 共60分)一、选择题(每小题5分,共60分。下列每小题所给选项只有一项是符合题意,请将正确答案的序号填涂在答题卡上)1. 若复数满足,其中为虚数单位,则( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】复数满足,设, ,可得,可得,故选B.视频2. 已知等差数列的前项和为,且,则( )A. 31 B. 12 C. 13 D. 52【答案】C【解析】由等差数列的前n项和公式和等差数列的性质有:,即:.本题选择C选项.3. 某班数学课代表给全班同学出了一道证明题,以下四人中只
2、有一人说了真话,只有一人会证明此题:甲:我不会证明 乙:丙会证明 丙:丁会证明 丁:我不会证明根据以上条件,可以判定会证明此题的人是( )A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁【答案】A【解析】若丙说了真话,则甲必是假话,矛盾;若丁说了真话,则甲说的是假话,甲就是会证明的那个人,符合题意;以此类推。易得出答案:A.4. 在下列各图中,每个图的两个变量具有相关关系的图是( )A. (1)(2) B. (1)(3) C. (2)(4) D. (2)(3)【答案】D【解析】散点图(1)中,所有的散点都在曲线上,所以(1)具有函数关系;散点图(2)中,所有的散点都分布在一条直线的附近,所以(2)具有相
3、关关系;散点图(3)中,所有的散点都分布在一条曲线的附近,所以(3)具有相关关系,散点图(4)中,所有的散点杂乱无章,没有分布在一条曲线的附近,所以(4)没有相关关系故选D5. 已知抛物线的焦点与的一个焦点重合,则( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】 抛物线的焦点为故选C6. 如图是一个几何体的三视图,则该几何体的表面积为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】由三视图还原该几何体如图:其体积为:,故选:D点睛:思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系,遵循“长对正,高平齐,宽相等”的基本原则,其内涵为正视图的高是几何体的高,长是几何体的长;俯视图的长是几何体
4、的长,宽是几何体的宽;侧视图的高是几何体的高,宽是几何体的宽.7. 已知,点为斜边的中点,则等于( )A. -14 B. -9 C. 9 D. 14【答案】D【解析】在,点为斜边的中点,,,故选D学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.8. 已知函数的图象经过点,当时,记数列的前项和为,当时,的值为( )A. 7 B. 6 C. 5 D. 4【答案】D【解析】函数经过点故选D点睛:使用裂项法求和时,要注意正负项相消时消去了哪些项,保留了哪些项,切不可漏写未被消去的项,未被消去的项有前后对称的特点,实质上造成正负相消是此法的根源与目的9. 若下图程序框图在输入时运
5、行的结果为,点为抛物线上的一个动点,设点到此抛物线的准线的距离为,到直线的距离为,则的最小值是( ) A. B. C. 2 D. 【答案】B【解析】第一次循环 ;第二次循环 ;第三次循环 ;结束循环,输出 ,抛物线焦点 因此 ,选B.10. 太极图是以黑白两个鱼形纹组成的图形图案,它形象化地表达了阴阳轮转,相反相成是万物生成变化根源的哲理,展现了一种相互转化,相对统一的形式美按照太极图的构图方法,在平面直角坐标系中,圆被的图象分割为两个对称的鱼形图案,其中小圆的半径均为1,现在大圆内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】设大圆的半径为R,则:,则
6、大圆面积为:,小圆面积为:,则满足题意的概率值为:.本题选择B选项.点睛:数形结合为几何概型问题的解决提供了简捷直观的解法用图解题的关键:用图形准确表示出试验的全部结果所构成的区域,由题意将已知条件转化为事件A满足的不等式,在图形中画出事件A发生的区域,据此求解几何概型即可.11. 长方体中,点是平面上的点,且满足,当长方体的体积最大时,线段的最小值是( )A. B. C. 8 D. 【答案】B【解析】由题意,当长方体的体积 ,当最大,此时长方体为棱长为的正方体,的轨迹是平面中,以为圆心,为半径的圆的,设在平面中的射影为,则为的中点,的最小值为,线段的最小值是,故选B.12. 已知实数,函数
7、,若关于的方程有三个不等的实根,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】当时,为增函数,当时,为增函数,令,解得,故函数在上递减,上递增,最小值为.由此画出函数图像如下图所示,令,因为,所以,则有,所以,所以,要有三个不同实数根,则需,解得.点睛:本题主要考查分段函数的图像与性质,考查数形结合的数学思想方法,考查导数与单调性、极值和最值等知识.由于函数为分段函数,故先对函数的两个分段分别进行研究,当时,直接利用单调性可画出函数图像,当时可利用函数导数画出和函数的图像.再根据三个实数根结合图像即可求得的取值范围.第卷(共90分)二、填空题:(本大题共4小题,每题5分共2
8、0分)13. 计算定积分_【答案】【解析】令,由题意可知,积分值为扇形和三角形面积的和,故答案为.14. 设变量满足不等式组,则的取值范围是_【答案】【解析】变量满足不等式组,表示的可行域如图:由,可得,由,可得的几何意义是可行域内的点到直线的距离由可行域可知,点到直线的距离最大为,点到直线的距离最小为的取值范围是故答案为点睛:线性规划问题为高考热点问题,线性规划考查方法有两种,一为直接考查,目标函数有截距型、斜率型、距离型(两点间距离和点到直线距离)等,二为线性规划的逆向思维型,给出最优解或最优解的个数反求参数的范围或参数的值.15. 已知椭圆的左、右焦点分别为,若椭圆上存在点使成立,则该椭
9、圆的离心率的取值范围为_【答案】【解析】试题分析:在PF1F2中,由正弦定理得:,则由已知得:,即:a|PF1|=|cPF2|设点(x0,y0)由焦点半径公式,得:|PF1|=a+ex0,|PF2|=a-ex0,则a(a+ex0)=c(a-ex0)解得:x0=,由椭圆的几何性质知:x0-a则-a整理得e2+2e-10,解得:e-1或e-1,又e(0,1),故椭圆的离心率:e(-1,1),故答案为:(-1,1)考点:本题主要考查了椭圆的定义,性质及焦点三角形的应用,特别是离心率应是椭圆考查的一个亮点,多数是用a,b,c转化,用椭圆的范围来求解离心率的范围点评:解决该试题的关键是能通过椭圆的定义以
10、及焦点三角形的性质得到a,b,c的关系式的转换,进而得到离心率的范围。视频16. 用表示自然数的所有因数中最大的那个奇数,例如:9的因数有1,3,9,10的因数有1,2,5,10,那么_【答案】【解析】由题意得 所以三、解答题(本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17. 函数的部分图像如图所示,将的图象向右平移个单位长度后得到函数的图象(1)求函数的解折式;(2)在中,角满足,且其外接圆的半径,求的面积的最大值【答案】()()【解析】试题分析:(1)由图知周期,利用周期公式求出,由,结合,求出,利用三角函数图象平移求出的解析式;(2)利用三角函数恒等变换与三角形内
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