(新出炉）专题8：九下词四首（教师版）-十年（2011-2020）中考真题集锦之课内诗词（全国通用）.doc

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1、专题8：九上词四首一、（2020辽宁锦州中考真题）选出对范仲淹渔家傲赏析有误的一项（）渔家傲秋思 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。A起句“塞下秋来风景异”点明了地点、季节，一个“异”字突出了塞下秋景与中原的不同。B上阕后三句里，边声、号角声、千嶂、长烟、落日、孤城，从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。C下阕前两句写出战争没有取得胜利，自己与征人们还未建立军功，还乡之计无从谈起的矛盾心理。D这首词表面上写出作者的英雄气概和战士们生活的艰苦，其实是对宋王朝消极防御政策所造成严重后果的

2、反映。【答案】B【解析】B“边声、号角声”写的是声音，所以上阕后三句是从视觉和听觉两个角度展现出一种悲凉的肃杀之气。故选B。二、（2020青海中考真题）阅读下面的这首词，完成下列各题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。2画线句表达了作者_的情感。3同样是写塞外风光，这首词与王维使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”所描写的塞外风光有何不同？试简要分析。 【答案】2思念家乡又渴望建功立业3这首词选取“千嶂”、“孤城”、“长烟”、“落日”、“边声”、“号角声”等景物，描绘了一

3、幅充满肃杀之气的战地风光画面，渲染了悲凉而哀伤的气氛，意境开阔、苍凉。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，描绘了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。【解析】这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。这种情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。综观全词，意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情，读起来真切感人。2本题考查分析诗歌的思想情感。一般要通过景

4、物描写，体会作者的思想情感。“浊酒一杯家万里”，是词人的自抒胸怀。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。“燕然未勒”也是封燕然山铭这个典故而来：东汉和帝永元元年，车骑将军窦宪北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石记功，由班固执笔，颂汉威德，就是所谓“勒石燕然”。这个典故委婉地表达了将士们的矛盾心理。一杯浊酒难解对家乡亲人的思念，但久戍边关功业未成，归家遥遥无期。表达了词人思念家乡却又不甘无功而返的矛盾复杂情感。3本题考查了学生对诗歌内容的理解能力。此题考查句

5、意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来。“四面边声连角起”写出边塞战马嘶呜、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉；“长烟落日”本有塞外苍茫的意境，但与“孤城闭”连接之后又含有了肃杀之气。“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，作者选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。译文：秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和

6、着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。三、（2020四川广安中考真题）古诗词鉴赏渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。4对这首词的赏析不正确的一项是（ ）A这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋

7、词中的精品。B词的上片重在写景，主要描写了塞下风景之“异”，勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军事态势的严重。C词的上片中“长烟落日孤城闭”一句，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。D词的下片中“羌管悠悠霜满地”一句，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。5“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？ 【答案】4D5思念家乡，渴望建功立业【解析】4D“羌管悠悠霜满地”，意思是远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。“以如霜的月光为背景”是错误的。感情上，深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。耳闻目睹的都给人以凄清、悲凉之感。故选D。5本题考查诗歌情

8、感。 “浊酒一杯家万里”，是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，难免思念家乡。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。“燕然未勒”运用典故，东汉和帝永元元年，车骑将军窦宪北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石记功，由班固执笔，颂汉威德，就是所谓“勒石燕然”。运用典故，表达了词人渴望建功立业的情怀。四、（2020广东广州中考真题）阅读下面这首词，然后回答问题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？ 7“浊酒一杯家万里，燕然未勒归

9、无计”抒发了词人怎样的感情？ 【答案】6“雁”和“霜”。7表达了词人思念家乡，但又外患未除，渴望建功立业的复杂而矛盾的心情。【解析】6考查对诗文内容的理解。语句“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”的意思是：秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。“羌管悠悠霜满地”的意思是：悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。其中作者通过写“雁”和“霜”点明了季节秋天。7考查对诗歌主旨的理解。词的上阕侧重写景，写景是为了抒情。因此下阕一开头就是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，其意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。“

10、归无计”是说没有两全其美的可能性。表达了词人思念家乡，但又渴望建功立业的复杂而矛盾的心情。据此理解分析作答。五、（2020湖北咸宁中考真题）阅读下面这首宋词，完成下列小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！8下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）A这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。B这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。C上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹

11、不掉的记忆。D下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。9诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的最后一句。 【答案】8C9结语只有五个字“可怜白发生”，一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆；另一方面感慨自己年事已高，壮志未遂。现实与上文的梦境形成鲜明对照，变雄壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。【解析】8本题考查诗句赏析。结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵这些都是作者的回忆，是虚写，不是实写，故C错误，选C。9本题考查诗句赏析

12、。（1）翻译：可怜白发丛生。（2）赏析。这一句由想象回到现实，表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆，想象中杀敌报国，功成名就，现实却是壮志未酬，身老发白，感慨自己年事已高，壮志未遂。感情由雄壮到悲壮，现实和梦境形成了鲜明的对比。（3）感情。进而表达恶劣作者壮志未酬的抑郁和愤慨。六、（2020甘肃天水中考真题）（甲）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（乙）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

13、10下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A（甲）诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。B（甲）诗通过“归雁”、“大漠”、“孤烟”“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。C（乙）词境界阔大，气魄宏伟，刚健峭拔，苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西凤残照，汉家陵阙”之风。D（乙）词的上阕写景，围绕“异”字，分别从雁无留意、边声四起、孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军事态势的严重。11在诗词大会上，有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直，长河落日圆”，在比赛中，主持人已给出了ABC三条线索，请你再编写一条D线索，让答题者最终锁定答案。A该诗人是唐代

14、山水田园诗派的代表人物，尤长五言。B世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。C此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情途中所作。D_12（甲）诗和（乙）词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情，有什么异同？ 【答案】10B11示例：这两句诗运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”、“直”两字极富神韵。示例：营造了“诗中有画，画中有诗”的氛围，表达了诗人对大漠奇特壮丽风光的赞美。12相同点：都表现了边关战事吃紧。都含蓄地表达出慷慨雄壮的思想感情。不同点：【甲】诗作者借此典故，将镇守边关的节度使崔希逸比之为窦宪，有称颂其战功之意

15、。【乙】词作者借此典故，写了将士们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤。【解析】10本题考查对诗意的理解。B选项中“候骑”是“担任侦察巡逻任务的骑兵”，不是自然景物，故选B。11本题考查对诗句意境的理解和评价。解答此题先要理解“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句诗描写的意境，这两句诗写“大漠”、“孤烟”，写“长河”、“落日”，看似几个漠不相关的景物的简单罗列，实际上，其间是密切联系的。在这里，“大漠”与“孤烟”互衬，“长河”与“落日”互衬，作者以景物之单调写塞上之广阔，“以阔大苍茫的意境，衬托哀婉凄美的情思”，从而把塞外风光描绘得富有层次感和立体感。诗句笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被近代学者王国维

16、赞为“千古壮观”。北宋文学家苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”结合以上内容，抓住几个关键点进行线索提示，例如：这两句诗诗人抓住典型景物，描写了雄奇壮美的边塞风光，被近代学者王国维赞为“千古壮观”，给人以“诗中有画，画中有诗”的美感。12本题考查对古诗词情感的理解。解答此题需结合典故的来历和主题，“勒石燕然”的典故指后汉书窦宪传记载，“宪率军大破单于军”，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭”，【甲】诗中，唐玄宗开元二十五年（737）春，河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，王维以监察御史的身份奉使出塞巡视宣慰，“萧关逢候骑，都护在燕然”两句意思是诗

17、人在途中遇到候骑，得知主帅破敌后尚在前线未归，诗人在此引用 “勒石燕然”典故，表达了诗人对戍边将士的赞美和报效国家的思想感情。【乙】词中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的意思是饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计，表达了将士们思乡心切而不得归，渴望建功立业而功业未成的愁苦的之情。二者的相同点：都表现了边关战事紧迫，守边将士的爱国情怀以及慷慨雄壮之情。七、（2020黑龙江绥化中考真题）赏析苏轼的江城子密州出猎和文天祥的过零丁洋。江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微

18、霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。13下列各句表述有误的一项是（ ）A“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻，“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。B江城子密州出猎和过零丁洋的表达方式都是先记叙后抒情。C“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。D“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯穿全调，突出表现了作者少年时期

19、的豪情壮志。14这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。 【答案】13D14示例一：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用典故，表达作者报效国家，关怀国家命运的爱国精神。（运用比喻的修辞手法，“天狼”喻指西夏军队，生动形象的表达了作者报效国家，关怀国家命运的爱国精神。）示例二：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表现诗人以死明志为国捐躯的民族气节。（“取”“照”两字，铿锵有力，掷地有声，表现了诗人舍生取义的民族气节。）【解析】13本题考查诗句赏析。江城子密州出猎是作者四十岁时被贬密州时写的，写的是作者当时渴望重新得到朝廷重用、杀敌报

20、国的爱国之情，这里的“少年狂”指的是中年的作者要像少年一样去“狂”一回，而非抒发的少年时期的豪情壮志，故“突出表现了作者少年时期的豪情壮志”的表述是错误的，故D错误，选D。14本题考试诗句赏析。（1）翻译。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。手法。天狼：星名，一称犬星，旧说指侵掠，这里引指西夏。楚辞九歌东君：“长矢兮射天狼。”晋书天文志云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。故判断运用了用典、比喻的修辞。感情。这一句用“天狼”喻指侵略者，塑造了一个挽弓劲射的英雄形象，进而表达了作者渴望

21、回到战场，杀敌报国的感情，展现了关怀国家命运的爱国精神。（2）翻译。人生自古谁无死？留取丹心照汗青：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。手法。直接的表达了自己的感情，宁可死去，也要留下爱国之心照耀史册，直抒胸臆，表达自己舍生取义、为国捐躯的民族气节。同时用问句的形式，让感情更加强烈，情感更浓郁。八、（2020山东泰安中考真题）阅读下面的宋词，完成下面小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽招貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。15作者将一个“狂”字贯穿

22、全词，对“狂”字内涵理解有误的一项是（ ）A词人此时40岁便自称老夫，志得意满，此一狂也。B太守出猎而须“报”知百姓跟随去看，此二狂也。C出猎必须射虎，自比孙郎，英姿勃发，此三狂也。D词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此四狂也。16对这首词的赏析有误的一项是（ ）A这首调将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。B这首调上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。C这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。D这道词通篇押“阳韵”，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。【答案】15A16B【解析】15本题考查诗歌内容分析。结合写作背景和“持节云中，何日遣冯唐？”可知，

23、词人此时被贬，仕途不顺，40岁就自称老夫，心境因仕途的坎坷而老迈，“志得意满”的说法是错误的，一狂是“左牵黄，右擎苍，锦帽招貂裘”的神态之狂，故A错误，选A。16本题考查诗词赏析。这首词上阕写出猎的盛大场面，描写了出猎的装扮、出猎的随从和百姓，是实写，下阕更由实而虚，通过用典抒发渴望重新得到朝廷重用、杀敌报国的爱国之情，故B错误，选B。九、（2020河北曲阳学业考试）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！17这首词上、下片各描写了什么内容？ 18辛弃疾说自己

24、写破阵子是“赋壮词”，请分析“壮”表现在哪些方面。（答出两点即可） 【答案】17上片追忆了词人当年的军旅生活，下片描述了激烈的战斗场面。18“赋壮词”从题材上看，有军营生活、战斗场面的激越雄壮；从情感上看，表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看，有壮丽豪放的特点。所以是赋壮词。【解析】17本题考查学生对诗词内容的理解。仔细阅读这首词，上片通过“挑灯看剑”“吹角连营”“翻塞外声”“沙场点兵”等画面的描写可知，追忆的是词人曾经的军旅生活；下片则承接上片的雄壮场景，描写激烈的战斗场面，抒发词人渴望杀敌报国的决心和壮志难酬的感慨。18本题考查学生对诗词内容的理解分析能力。题目中的“赋壮词”表现在多

25、个方面，从选取的画面看，挑灯看剑、吹角连营、分麾下炙、沙场点兵、激烈战斗等场景，都是极其雄壮的军营生活画面，体现其“壮”；从抒发的情感来看，将士们满怀豪情，表达出杀敌报国的雄心壮志，而最后回归现实，“可怜白发生”，则化雄壮为悲壮，表达壮志难酬的感慨；此外，词的语言，豪壮而不纤巧，也可谓“壮词”。据此分析，从题材、情感、语言风格等不同方面进行分析即可。十、（2020山东泰安初三学业考试）阅读下面的文字，完成下面小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!19下

26、列对词的内容判断分析错误的一项是（ ）A这是辛弃疾被弹劾罢官赋闲在家时写给好友陈亮的一首词。“破阵子”是词牌名，点明了词的内容：“为陈同甫赋壮词以寄之”是题目，交代了写这首词的目的。B“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两个句子对仗工整，写兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲，突出了雄壮的军容以及高昂的战斗情绪。C“马作的卢飞块”一句运用了刘备凭借的卢马脱离险境的典故，突出战马的精良，侧面表现将士意气风发、英勇无畏。D结句“可怜白发生”一方面表明了前面所有叙述的经历只是一种追忆，另一方面说明自己年近半百，两鬓染霜，还能有机会实现自己的理想吗?20下列对词的赏析错误的一

27、项是（ ）A这首词从题材上看写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达为国立功的雄心壮志，从语言风格上看豪放壮美，故将其称之为壮词十分妥帖。B开篇“挑灯”“看剑”两个动作刻画出一位志得意满的英雄形象，而总冠以“醉里”，使笔触由外在形象的刻画透入到人物的内心世界。C“了却君王天下事，赢得生前身后名”是这首词的最强音，率师北伐、收复失地是作战目的，也是最高理想，充分地表达了作者的爱国激情和雄心壮志。D整首词，壮和悲、理想和现实，形成强烈的反差，从这反差中，可以想到当时南宋朝廷的腐败无能，想到人民的水深火热，想到所有爱国志士报国无门的愤懑。【答案】19A20B【解析】1A“破阵子”是词牌名，原为唐

28、玄宗时教坊曲名，出自破阵乐。又名“十拍子”等，没有点明词的内容。故选A。2B并不是志得意满，而是报国无门的忧伤。故选B。十一、（2020云南普洱初三学业考试）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。21这是范仲淹驻守西北边防时填的一首词，词中既交代季节“秋”又与其相照应的两个词语是 “ ”和“ ”。22下阕以“人不寐，将军白发征夫泪”做结，对表现词人的情感有何作用？ 【答案】21雁去 霜满地22这个句子把爱国之情与思乡之苦相互交融在一起，用它做结，

29、充分表现了词人内心情感的矛盾复杂，是戍边将士生活思想的真实反映，很有感染力。或：这个句子采用了互文的写法，“白发”的不仅是将军，“流泪”的也不只是征人，充分表现将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀，真实感人。【解析】21本题考查对诗歌内容的理解。“秋来”，点明了季节。 “衡阳雁去无留意”，雁是候鸟，每逢秋季，北方的雁即飞向南方避寒。“雁去”是说这里的雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意，反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目荒凉。“霜满地”写夜景，更表现出了景色凄凉，对应前面的“秋”。22本题考查对诗句的赏析和情感的分析。“人不寐，将军白发征夫泪。”人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年

30、轻的兵士为国守边为何还要落泪？这里有悲的成分，但并不重要，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。他们忧虑国家的安全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑，以致边防军人久住“塞下”，将老，却不能退休家园，兵少，却不能与妻子团圆。下片抒情，将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。十二、（2019河南中考真题）阅读下面一首词，完成问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。23词的上阕从哪些方面写出了词人出

31、猎时的豪情“狂”态？请简要概括。 24请任选一个角度赏析词中的画线句。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【答案】23“牵黄”“擎苍”的行为。“锦帽貂裘”的装束。“千骑”狂奔的场面。自比孙权的语气。24示例一：运用比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。示例二：运用“射天狼”的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志。【解析】23本题考查诗歌内容的理解。可以从作者心态、举止、胸怀、气概等方面考虑。例如，从出猎时的装束气派“锦帽貂裘”和“倾城随太守”的庞大气势以及“亲射虎，看孙郎”的雄心壮志，都是“少年狂”的具体表现。24本题考查对重点诗句的赏析。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是“那

32、时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。”句中的“天狼”，即喻指辽和西夏。挽弓射箭要冲锋陷阵，可以看都以为爱国英雄的形象。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。下阕借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。可以从人物形象、思想情感、修辞手法三个角度加以说明。十三、（2019四川中考真题）阅读下面的诗歌，完成下列小题。（甲）满江红秋瑾小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子

33、胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！（乙）夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（注释）靖康二年（1127年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建都临安，本诗即作与南渡之际。25甲词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。 26下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是（ ）A本诗从内容看，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，借项羽的宁死不屈辛辣地讽刺了赵构君臣的丧权辱国、怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。B李清照是婉约派著名词人之一

34、，其词或轻柔婉丽，或缠绵悱恻，本诗诗意明白爽朗，与其婉约词风一脉相承。C这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。D“至今思项羽，不肯过江东。”女词人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节。“不肯”一词，将那种“可杀不可辱”“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背。【答案】25“青衫湿”是化用白居易琵琶行的诗句，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。26B【解析】25本题考查对诗词情感主旨的理解

35、。本首词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。作者虽是女子，但却有一颗男子之心，所以能冲破家庭牢笼。平日她虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解，因此生活中常受折磨。离家以后，在大千世界中，不知去何处去寻找知音。找不到知音，又将会受折磨。想到这一点，作者不觉伤心落泪，也是很自然的。这种担心和忧虑，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。考生可根据以上内容做答。26本题考查对诗歌内容的理解。这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死

36、活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。 根据以上内容可知B项“诗意明白爽朗，与其婉约词风一脉相承”错误。十四、（2019贵州中考真题）阅读满江红，完成小题满江红小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑

37、！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！27这首词的作者是_。28请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。 29简要赏析“莽红尘何处觅知音，青衫湿! ”。 【答案】27秋瑾28示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。29示例一：引用白居易琵琶行“江州司马青衫湿”的典故（只答“用典”也可）。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。示例二：直抒胸臆。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。【解析】这首词是秋

38、瑾在1903年中秋节的述怀之作。这年秋瑾三十岁，有感于民族危机，抛家别子，女扮男装，东渡日本，去追求另样的人生，去寻求民族振兴的道路。这首词反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。27本题考查作家作品常识。满江红小住京华的作者是近代民主革命志士秋瑾。28本题考查学生描绘诗词中展现的图景画面的能力。学生根据对词的理解，抓住“篱下黄花”的意象，通过自己合理的想象和联想，形象写出词中所展现出来的面面。示例：中秋时节，篱笆下面的菊花都已盛开，千姿百态，异彩纷呈，秋色明净，就好像刚刚擦洗过一般。29本题考查学生对诗词中名句的理解和赏析能力。“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”大意是“在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。”通过对句子大意的理解，可知该句抒写