最新(大学生职业规划书)职业规划范本 (47).docx
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1、大学生职业生涯规划书姓名: 性别: 出生年月:家庭地址: 所在学校:武汉软件工程职业学院院系:电子工程学院专业及班级: 学号:联系电话:E-maiL:第一章 引言第二章 自我认知 一、360度评估 二、系统测评及自我分析 1.职业兴趣测试 2.职业性格测评3.个人气质测评4.职业能力测评5.职业价值观测评 三、自我认知小结第三章 职业世界探索一、家庭背景分析1.家庭背景2.家庭环境对我的影响二、学校环境分析1.学校环境2.我已参加的校园实践活动及收获三、社会环境分析1. 就业形势2. 就业政策3. 竞争对手四、职业环境分析1.行业分析2.企业分析3.专业分析4.目标职业分析5地域分析第四章 职
2、业决策第五章 计划实施第六章 评估调整 1. 职业目标评估 2. 职业路径评估 3. 实施策略评估 4. 其他因素评估第七章 结束语一 引言年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。人生就是过河卒子,只进不退!生命清单,其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生,且不清晰自己的目标,即使他的学历很高,知识面很广,那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人,又或者只能一辈子做别人的跟班,做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的,它能使人树立一种精神、理想和追求。一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人
3、的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。所以,我要策划自己的人生,正确对待自我,成功地发现自我,客观地分析自我,圆满地超越自我。没有梦想,何必远航二 自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。我将结合我的理想从以下几方面的来分析我的职业生涯规划设计:一、360度评估家人眼中的我:1做事认真;2尊老爱幼、勤俭节约;3个性倔强;老师眼中的我:1有较强的学习、工作、领导能力;2热爱集体、团结同学、主动积极、是老师工作上的好帮手;3 心理素质不是很强;朋友眼中的我:1重感情,做事有原则;2独立,自强,事业心强;3头脑灵
4、活,吃苦耐劳;自我剖析:1懂事、有激情、喜欢挑战自己;2耐劳、勤俭节约、生活习惯好、自觉性强;3有时会偷懒,有惰性;二、系统测评及自我分析1.职业兴趣测试通过一苇网内的职业兴趣测评,客观的反应了我的职业兴趣是探索型和实际型,我的职业兴趣也从另一面反应了我的职业性格(如下图)。2.职业性格测评3.个人气质测评最佳表现您对您所处的机构、家庭和人际关系有着强烈的责任心,并且忠心耿耿。您会以稳定的心力,去准时完成您的承诺。您会排除万难,去完成您认为是必须做的事情,但对于您认为没有意义的事情,就会拒绝。您可能喜欢独立工作并对工作结果负责,但在工作需要时,您也能舒适地与他人一起工作,但条件是各人必须明确自
5、己的职责,而每一个人也必须完成自己的职责。工作能力和责任心,对于您来说是极为重要的,而您也会要求别人也具有同样程度的责任心和可靠性。 您极度尊重事实,并把通过五官获得的信息在内心组成一个信息库,以储存丰富的信息,用于理解目前的事情;因此,您往往是讲求实际并注重现实的,并且具有系统性。您在做出决定前,会仔细思考,采用客观的、逻辑的原则;对事件有清晰和坚定的意见,因为这些正是您凭着经验和知识,小心和透彻地运用了逻辑的准则所形成的观点。您相信,标准的程序之所以存在,是因为它们已被证明是有成效的。在他人眼里当您对于您所担任的角色感到合适的时候,您是善于交际的;除了您非常熟悉的朋友或同事,您一般都不会与
6、他人分享自己内心的信息与记忆。他人可能会看到您的原则、标准和判断,也会看到您对于结构与次序的要求,但可能并不会看到您有时机智幽默、善于谈吐的一面。对于您来说,如果他人的需求与您极为不同时,您可能会感到很难理解;但是,一旦您被说服,或者这种需求对于您所关心的人非常重要的时候,这种需求就变成了事实。之后,虽然您仍然可能认为需求不合理,但您也会竭尽所能,满足这种需求。4.职业能力测评职业能力倾向结果解读M(数学能力)数学运算能力得分高的人,能迅速而准确地运算,同时具备逻辑推理、理解实际问题的能力。在数学逻辑方面占优势的同学会表现出较强的解决数学问题或将数学作为工具的应用能力,具有较强的科学分析能力和
7、抽象 思维能力表达,喜欢做分析问题一类的工作。不同的专业对数学逻辑能力的要求程度不同。相应专业:财政学、金融学、会计学、网络经济学、信用管理学等。S(察觉细节能力)察觉细节能力得分高的人,能够对事物的特征(包括形状、大小、颜色、明暗、结构等)微观上细致的辨别,即一般具有较强的对事物细节的观察和感知能力,善于对物体的颜色、明暗、线条和宽度和长度等视觉特征进行辨别和比较,发现其细微的差异相应专业:理学类、医学类专业、如化学、生物科学、测绘学、生态学、建筑学、医学影像学、基础医学、临床医学等。I(空间判断能力)空间判断能力得分高的人,能迅速把握立体图形以及平面图形与立体图形之间的关系,包括能看懂几何
8、图形,对立体图形的三个面的理解力,识别物体在空间运动中的联系,解决几何问题的能力。空间判断能力强的同学善于识别物体在空间运动中的联系、位置关系等,具有对空间物体形状、大小空间位置和空间关系等的知觉能力。相应专业:建筑类、航空航天类、医学类专业,如天文学、海洋科学、地理科学、建筑学、武器系统与发射工程、基础医学等。O(动手能力)动手操作能力得分高的人的手、手指、手腕灵活,能准确地操作细小的物体。这个人也通常擅长自己动手操作机械设备等东西。相应专业:建筑类、测绘类和医科的临床医学与医学技术类、口腔医学类专业,也适合学习文科的艺术类专业,如“绘画”、“艺术设计学”、“动画”等专业。D(运动协调能力)
9、运动协调能力得分高的人,眼、手、四肢等身体各部分能迅速、准确、协调作出精准的动作或运动反应,这部分人通常爱好体育运动。相应专业:体育教育、舞蹈表演、飞行技术、运动训练、航海技术等。C(书写能力)书写表达能力得分高的人,对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力,善于发现错字并正确地校对。相应专业:哲学类、社会学类、政治学类、历史学类专业。T(言语能力)言语沟通能力得分高的人,能很好地理解和使用词、句子、段落、篇章,并且能够运用语言文字编辑和处理资料,表达自己的思想、观点的能力,当然其文字理解能力和口头表达能力也比较突出,善于清楚而准确地表达自己的观点和向别人介绍信息。不同的专业
10、对语言表达能力的要求有所不同。相应专业:国际事务、国际政治、经济学、艺术教育、播音与主持艺术、言语听觉科学以及传统的新闻学、编辑出版学、广告学等专业。5.职业价值观测评你最看重的职业价值为:安全感、人际关系、变异性安全感 不管自己能力怎样,希望在工作中有一个安稳局面,不会因为奖金、长工资、调动工作或领导训斥等经常提心吊胆、心烦意乱。人际关系 希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足。变异性 希望工作的内容应该经常变换,使工作和生活显得丰富多彩,不单调枯燥。你比较不看重的职业价值为:美感、舒适、社会交际美感 工作的目的和价值,在于
11、能不断地追求美的东西,得到美感的享受。舒适 希望能将工作作为一种消遣、休息或享受的形式,追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。社会交际 工作的目的和价值,在于能和各种人交往,建立比较广泛的社会联系和关系,甚至能和知名人物结识。三,自我认知小结自我认知小结我最喜欢的是:自由适合的职业:自由工作者我的个性是:内向适合的职业:设计师我的气质是:冷静,稳重适合的职业:绘图员我最擅长的是:动手能力适合的职业:工程师我最看重的是:人际关系适合的职业:销售我所学专业是:机电一体化适合的职业:PLC设计现有外语、计算机水平:英语三级,计算机二级我对未来的期望是:找到一份自己喜欢的工作三职业世界探索一
12、、 家庭背景分析 我家是住在偏远的农村,父母文化程度都不高,所以家里生活条件并不是太好,爸妈常年在外地打工,从小我就是和爷爷奶奶一起生活,虽然家里并不富裕,所幸一家人都非常和睦,所以童年还算是比较幸福的,同时正是因为这种家庭环境,所以使我从小就养成了独立,吃苦耐劳,勤俭节约的好习惯,而且我从小就对自己说:长大后,一定要让家人过上好日子。二、 学校环境分析我现在就读的是武汉软件工程职业学院。武汉软件工程职业学院是武汉市人民政府主办的综合性高等职业院校,是“国家骨干高职院校立项建设单位”、“全国示范性软件职业技术学院”建设单位、高职高专人才培养工作水平评估“优秀”院校;是“国家软件技术实训基地”、
13、教育部等六部委确定的“计算机应用与软件技术”、“汽车运用与维修”技能型紧缺人才培养培训基地、全国高职高专计算机类教育师资培训基地;是中国高职教育研究会授予的“高等职业教育国家职业资格教学改革试点院校”;省级文明单位、省级“平安校园”先进单位、湖北省职业教育先进单位。学校始终坚持“谋发展、重质量、出特色、上水平”,坚持走内涵发展、特色强校之路。人才培养质量获得企业广泛认可,可持续发展的综合实力显著增强。新生报到率连续多年居全省高职院校前列,毕业生就业率稳定在90%以上,形成了“规模大、进口旺、出口畅”的良性循环。学校不断深化校企合作,重构课程体系、实训体系和保障体系;充分利用现代信息技术手段,构
14、建融“教、学、做”为一体的教学模式,形成“课岗对接、工学交替、订单培养”的人才培养模式。围绕“光谷”核心圈、武汉都市圈和“1+8”城市圈,以市场为牵引,服务武汉高新技术产业、先进制造业和现代服务业,对接产业链,优化专业链,形成人才链。旨在培养立足“光谷”,服务武汉,面向湖北,辐射全国,以人为本,厚德尚能,培养素质全面、忠诚企业、胜任岗位、专业能力和计算机应用能力突出的高素质技能型专门人才。学校以技术应用能力培养为主线,着重强化学生基本技能、专业技能、综合技能的培训,探索与实践“学历证书与职业资格证书相结合、传统技术与实用新技术学习相结合、学校教育与企业实践相结合、技术教育与人文素质教育相结合”
15、制造业高素质高技能人才培养模式。学校每年都会举办技能节,组织学校学生参加全国、省、市的各种技能大赛。三、 社会环境分析 所谓社会环境分析,就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境等宏观因素的分析。社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响。通过对社会大环境包括国际、国内与所在地区3个层次的分析,来了解和认清国际、国内和自己所在地区的政治、经济、科技、文化、法制建设、政策要求及发展方向,以更好地寻求各种发展机会。总体来说,我们现在面临一个非常好的宏观环境,社会安定,政治稳定,经济发展迅速,并与全球一体化接轨,法制建设不断完善,文化繁荣自由,尖端技术、高新技术突飞猛
16、进。因此,在这个大前提之下,我们需要特别注意的是职业环境的变化。四、 职业环境分析 据我国权威部门预测表明,随着我国经济与社会的发展,科学技术的进步,今后几年对专门人才的需求将有较大的变化。急需的人才和有前途的职业主要有以下10大种类。 (一)高新技术人才 以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源、新材料为代表的高新技术的兴起,是一批高科技人才研究、开发的结果。当代任何一个国家,要在高科技领域占据主导地位,必须拥有相当规模的杰出科学家,并使科学家队伍平均年龄尽量接近“最佳年龄区”。 据权威调查统计,重大科学发现的最佳年龄峰值为37岁,最佳年龄区为2545岁。可见高科技人才竞争的焦点是年
17、轻科学家。目前我国已实施“长江学者奖励计划”,其目的就是使中青年拔尖人才脱颖而出。 高等学校中与高新技术相关的专业有电子科学与技术、软件工程、海洋科学、海洋技术、材料物理、材料化学、高分子材料与工程、热能与动力工程、核工程与核技术、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程等。 (二)信息技术人才 信息积累和传播是人类文明进步的基础。在荧屏上纵横东西南北、Internet,跨洲连洋的今天,我们已经强烈地感受到信息时代的魅力,信息已成为人类最大的资源及财富。 信息服务业在中国已有20多年的发展历史,但人员数量并不多。近年来信息服务业的发展速度很快,20世纪末全国信
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