(新出炉）专题08 综合性学习-2020年中考语文母题题源解密（全国通用）（解析版）.docx

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1、专题08 综合性学习【母题来源】2020年中考四川遂宁卷【母题原题】1综合探究。疫情期间，全国有多地开启了“助农直播带货”活动。6月7日晚，湖南卫视携手芒果扶贫云超市推出的出手吧，兄弟！特别节目，为湖南贫困地区农产品“直播带货”火遍全国。两个多小时的“直播带货”活动中，经“天天兄弟”、海清等艺人大力推荐，吉首王婆泡菜大卖特卖，6分钟销售16万份订单。吉首王婆泡菜与来自隆回县的龙牙百合等农产品销售火爆。超1亿观众通过湖南卫视、拼多多等平台全程参与，活动带货1.02亿元。湘西农产品搭上直播带货快车，走出湘西，走山湖南，走向全国。（1）如果你是这次活动的主播，请用几句话推介湘西最具特色的一种农产品。

2、（2）请你帮助农民再设计一个活动推销农产品。（3）现在直播带货越来越火，有人肯定也有人反对，对此你有什么看法？【答案】（1）示例：保靖黄金茶，是古老珍稀的地方茶树品种资源，有“一两黄金一两茶”之誉。产品滋味醇爽，浓而不苦，乃馈赠亲友的上选佳品。湘西猕猴桃营养价值高，含有丰富的矿物质，果肉黄绿色，甜酸适度，风味纯正，清香可口。湘西腊肉，一种具有地方特色风味的食品，既是湘西人民款待贵客的佳肴，也是亲友之间馈赠的佳品。（椪柑、毛尖、糍粑等皆可）（2）农博会、美食节、广告促销、平台推广、进社区（3）利：直播购物的及时性、互动性强。节省了用户时间。价格更优惠。给一些需要创业的人提供了一个全新的舞台，无需

3、实体店投入，无需开网店，大大节省前期投入。从自助搜索到实时导购。弊：货品质量难以保障，煤假宣传问题凸显。带货的产品也非常有局限性。行业规范还不到位。对于商家而言，特别是品牌商家，这样操作会对品牌造成损害，发现产品其他通道卖不动了，继而继续直播带货，利润降低，品牌影响力逐步下降，形成恶性循环。【试题解析】（1）开放类试题，选取一种农产品，然后围绕其制作的工艺、用途、口感等不同方面加以介绍即可。如：湘西古丈毛尖于每年清明前采摘芽茶或一芽一叶初展的芽头，经摊青、杀青、揉条、炒坯、摊凉、整形、干燥、筛选等八道工序，一丝不苟，精制而成“明前茶”。成茶条索紧细、锋苗挺秀，或弯而似鱼钩，或直而如标枪；色泽翠

4、润，白毫满披；清香馥郁，滋味醇爽，回味生津；汤色黄绿明亮，叶底绿嫩匀整。（2）开放类试题，主题突出，言之成理即可。如：带货直播、线上销售、农产品直通车等。（3）本题为开放题，解题时先明确观点，然后有条理地阐述理由。如果对直播带货表示支持，可阐述其优点，如：直播购物更直观，能让观众近距离地了解产品，价格更优惠等等。如果对直播带货表示反对，则阐述其缺点。比如，消费者只能听介绍，看产品，但是产品质地如何，无法亲自触摸；直播产品与实际销售产品不同，等等。.Com【命题意图】本题考核语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。综合考核学生语言的综合运用能力，注意结合具体的语境作答。【考试方向】试题的类型

5、主要有：（1）语言创作类：编拟欣赏广告、宣传语；对联知识及创作赏析；心愿表述；主题访谈；话题辩论；景点介绍。（2）材料整理类：语段压缩；材料的整合与探究。（3）图表转述类：表格分析；图表理解。（4）活动参与类：拟活动方案或计划；设计活动主题或主题语；解决问题的建议。还有多种类型融为一体的，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现，因此知识与能力综合型、专题活动型是主要的考查方式。【得分要点】1善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效地提取出来，以备答

6、题之用。2仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要求作出简明的回答。3发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。4关注社会热点，丰富信息。综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。5积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。6掌握实践方法，增强实践能力。平时在语文实践的过程中，多参与、

7、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。7根据情境，恰当表达。首先要结合现实生活情境和既往经验。二是内容要切合主题。三是语言要准确、凝练、生动。【母题1】综合性学习。为了弘扬传统文化，学校举办“汉字节”，请你参加以下活动。（1）根据上图，推测“杳”字的意思。（2）随着语言的发展，“杳”字由本意慢慢延伸出别的意思，如“无影无声”之意。请写出表示此意的含有“杳”字的两个成语。（3）对联是汉字特有的艺术形式。南城宣武，历史悠久。不少地名可以组成有趣的对子。例如：“北纬”对“东经”，“河沿”对“海滨”，“米市”对“粉房”。请用

8、下面六个地名组成三副对子，将字母填在答题卡上。A樱桃园 B双槐里 C白纸坊 D半步桥 E黑窑厂 F莲花池【答案】（1）杳：日在木下，表示昏暗。（2）杳无音信 杳如黄鹤 杳然无声（3）AF BD CE【解析】（1）本题考查图表的理解与信息概括能力。此题解答，可结合图意的理解，结合对“旦、东、杲”等字的理解辨析。分析图意，可看到“旦、东、杲”三字与“树木”有密切的联系，因“日”的位置不同而形成不同的字，表达不同的意思，同理理解“杳”字上为“木”，下为“日”，表示太阳落在树木下，比喻天色已昏暗。本义是昏暗，后引申为“远”、“无踪迹”的意思。（2）本题考查学生的语言积累及运用能力。只要平时广泛阅读，并

9、注意积累，解答此题并不难。根据题意，只要写出两个含“杳”字的成语即可。如：杳无消息、杳无音讯、鳞鸿杳绝、杳如黄鹤、雁杳鱼沉、杳无影响、杳不可得等。（3）本题考查对对子。观察所给六个词语，“樱桃”“莲花”同为植物，“A樱桃园”对“F莲花池”；“C白纸坊”中“白”是颜色，很容易找到“E黑窑厂”来对；“双”对“半”，“B双槐里”与“D半步桥”是相对的。【母题2】综合性学习。在我国，“礼”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“礼文化的魅力”综合性学习。源流追踪（1）“礼”与“丰”同源，本写作“璧”，与祭祀有关。说文:“礼，履也。所以事神致福也。”“又置寿宫、北宫，张羽旗，设供具，以礼神君”中的“礼”便是用

10、其本义:_;“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？”中“礼”则引申为:_。（2）试根据下面的材料，概括“礼”包括哪些方面的思想内涵。万钟则不辨礼仪而受之，万钟于我何加焉。（孟子告子上）礼者，理也。在天曰天理:在地曰地理;在人曰脉理;在人伦曰人理;在木曰条理。（礼总序）礼之用，和为贵。（论语学而）礼者，法之大分、类之纲纪也。（荀子劝学）思想内涵：_（3）三月，学校将要举办“文明礼貌月”活动，班级举办“身边有礼”主题班会，请提出一项倡议：_。【答案】（1）祭祀用的礼器 礼仪（2）示例一，坚守本心 和睦相处 遵守法度 示例二，合乎道义 遵循自然 崇尚和平（3）示例一，开展“身边的礼”展示活动，讲述身边符合

11、礼仪规范的各种良好表现，号召大家学习。示例二，开展“礼的传承”故事会，讲述中国古往今来与“礼”有关的典故史实。示例三，组织“礼行中华”演讲比赛，阐述当今时代传承“礼”文化的意义、途径、措施等。【解析】（1）此题考查的是对词语的理解。“又置寿宫、北宫，张羽旗，设供具，以礼神君”意思是“又建寿宫、北宫，张挂羽旗，陈设供神用具，以祭祀用的礼器厚接神君。”所以这里“礼”的本义是“祭祀用的礼器”。“子未学礼乎”意思是“你没有学过礼吗”，这里的“礼”即引申义“礼仪”。（2）此题考查的是对句子的理解和探究。根据“万钟则不辨礼仪而受之，万钟于我何加焉”可见“礼”即保有本心，明辨是非；“礼者，理也。在天曰天理；

12、在地曰地理；在人曰脉理；在人伦曰人理；在木曰条理”可见“礼”要遵循自然的发展规律；“和为贵”可见“礼”讲究和睦和谐；“法之大分、类之纲纪也”可见“礼”要守法度。据此理解作答。（3）此题属于开放性试题。结合主题“身边有礼”，根据要求“提出一项倡议”即可。示例：开展“身边有礼”的作文比赛，让学生明确什么是真正的“礼”，学会明辨，并尝试践行。【母题3】阅读下面材料，完成下列小题。近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信朋友圈，说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐20个“赞”就可被放行。这种

13、“集赞放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且 ，让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。反对方：反对。 （1）在处补齐赞成方的理由，使上下文语意连贯。（2）在处从不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。【答案】（1）朋友圈的好友都受到了教育和提醒（2）通过发朋友圈“自曝家丑”，让个人的隐私公布于好友之间，会伤害当事人的自尊，会影响当事人的人格品质，对当事人造成不必要的麻烦或伤害。【解析】（1）本题考查语言表达。阅读材料内容，补写语句。处是赞成“集赞放行”的做法，写出这种做法的好处即可，如“起到督促自己、影响

14、他人的效果”“让违规者自己撕下脸面曝光，自然可以有所畏惧、记忆深刻，同时更可将遵章守纪的规则意识推而广之”等。（2）处是反对，要求从不同角度为反对方补写理由，如“行人闯红灯了应该根据交规处理，发朋友圈集赞就放行，太儿戏。”“集20个赞就放行，有的人朋友多，集赞对他们来说非常简单。靠集赞蒙混过关，试图达到教育更多人的目的，显然不妥当”“此类集赞处罚对于被处罚者的警示意义不大，如此大费周章与取得效果不成正比；最后，此类处罚有涉嫌侵犯个人隐私等问题，值得商榷。”等。语言简明，理由充分，言之成理即可。答案不唯一。【母题4】语言综合运用。（1）某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天，大家正抓紧时间阅

15、读王先生的代表作天地有节。文学社楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的天地有节还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说： 。（2）讲座开始前，请你作为文学社代表作一个简短的开场白。（3）下面是某位同学以文学社名义起草的致王先生的感谢信初稿的片段，其中有多处表达不得体的地方，请找出来。（找出原文即可，不要求修改：每处不超过4个字。）您讲的内容很有趣味，态度也很和蔼。特别是您对文学的独到见解和海阔天空的议论，显示您确实有较高的水平，令人钦佩，一些同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请您在我校开设系列讲座。【答案】（1）“小琪，楠楠让我告诉你，她从你那借

16、的天地有节还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你。你不要着急。”（2）同学们：书是我们亲密的朋友，可以倾听她的声音，也可以向她述说你的收获；我们怎样才能更好的与书为友，与写作结缘？今天就请著名作家王先生来给我们辅导辅导。下面请大家以热烈掌声欢迎王先生给我们开讲！（3）海阔天空 较高水平（答“挺不错的”也可）【解析】（1）本题考查转述。阅读选文，了解内容，明确要求。艳艳要针对楠楠“我从小琪那儿借的天地有节还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她”一句话转述。特别要注意人称的变化，“我”变成“她”，“小琪”变成“你”，组织答案时注意说清楠楠的要求，并叮嘱小琪不要着急等。（2）开场白

17、要紧扣主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情，富有感染力。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。所以可适当用一些修辞来烘托气氛。注意题干“某校文学社将请著名作家王先生来讲座”这一活动的内容，也就是开场白的主题要与文学有关。（3）本题考查语言表达要得体。“也很和蔼”不得体，作为感谢信，不能评价对方的“态度”。“海阔天空”，比喻言谈议论等漫无边际，没有中心，贬义词。明显用错了语境。“较高水平”语气不强，不得体。“挺不错的”过于口语化，用在这里不得体。【母题5】阅读下面的材料，回答小题。（材料一） 书院街道“市民最讨厌不文明行为”统计表不文明行为票数随

18、意扔垃圾268随地吐痰231行人、电动车闯红灯，不走斑马线141车辆乱停乱放97公共场合大声喧哗71在公共场合吸烟78车窗抛物58乱贴乱画36（材料二）3月1日，在石家庄南焦客运站一名男子因随地乱扔烟头被处以50元罚款。这是石家庄市开展“讲文明、改陋习，除顽疾、洁城区”主题宣传教育活动以来开出的首张“乱扔烟头”罚单。 （摘自2018年3月2日石家庄日报）（1）用简洁的文字，归纳出两条主要信息。（2）你所在社区组织“文明劝导团”，对随地吐痰、乱闯红灯、不走斑马线、乱扔垃圾等不文明行为进行劝导和纠正。如果你是其中的一员，面对一位横穿马路不走斑马线的老年妇女会怎样说？【答案】市民最讨厌随意扔垃圾、随

19、地吐痰、闯红灯和不走斑马线的不文明行为。石家庄市开出首张“乱扔烟头”罚单。示例：老奶奶，您好！乱穿马路很危险，请您往这边走几步，顺着斑马线走，既安全又遵守规则。【解析】（1）本题考查学生对材料的概括能力。解答此题学生要了解材料，并对每则材料进行提炼总结。【材料一】属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等，通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断。此题以“市民最讨厌不文明行为”为陈述对象。找到“不文明行为”和“票数”项目，通过比较可分析可得出结论：市民最讨厌随意扔垃圾、随地吐痰、闯红灯和不走斑马线的不文明行为；【材料二】陈述的主体应该是“

20、石家庄市”，行为应该是“开出的首张乱扔烟头罚单”，整理即可。（2）本题考查拟写劝说词。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“乱穿马路很危险”这一劝说主题。示例：老奶奶，您好！横穿马路不走斑马线非常危险，为了您的安全和家人的幸福，请您遵守交通规则走斑马线。【母题6】综合性学习。某班开展了以“热爱劳动”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要求回答下列小题。材料一：新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置。2019年2月，在开学前两天，浙江杭州多家家政公司接到了来自学生家长的订单，这些学生

21、家长都是预约钟点工到学校做教室卫生。对于这件事，网友们开启了一轮辩论。有人说，“一屋不扫何以扫天下？”也有人说，假期开学打扫教室的要求很高，边边角角都要打扫一遍，对低年级学生来说存在困难材料二：习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，并对我国教育方针作了全面阐述。习总书记在教育方针中强调劳动教育，丰富了教育方针的内涵，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动这对学生的全面发展具有重大意义。材料三：日本教育大纲规定，小学从五年级起开设家庭课。家庭课

22、是小学高年级和中学生的必修课，有系统的教科书和相关实践用材.包括四个方面的内容：家庭生活与家人、家常饭菜的炊事基础、舒适的衣服与家居、身边的消费生活与环境。俄罗斯于1993年重新制定了劳动课教学大纲，大纲对中小学劳动技术课程的内容、目的、要求等傚出了详细的规定。其中针对初中学生，课程内容有：设备材料与机器零部件的加工、家政技术、缝纫、食品加工、手工艺制作等。（1）针对材料一中“雇人打扫教室”一事，某班同学准备以“该不该雇人打扫教室”为辩题，进行一场辩论赛。正方的观点是“应该雇人打扫教室”，假设你是反方辩手，请陈述你的观点并说明理由（至少说出两点理由）。（2）请你结合材料二和材料三，给“雇人打扫

23、教室”的家长发一条微信，对他们进行劝阻。要求：微信中至少使用一种修辞手法，不超过30个字。【答案】（1）观点：不应该雇人打扫教室。理由：学生打扫教室可以培养责任意识。学生打扫教室可以培养劳动技能，养成爱劳动的习惯。雇人打扫教室，容易让学生变得懒惰，产生依赖心理。（2）示例：家长您好，劳动教育全球重视，中国学生不能做襁褓里的婴儿。家长您好，劳动教育是孩子成长的防腐剂，请时时保鲜。【解析】（1）本题考查学生语言表达的能力。这类考题，主要考查学生的思辨能力和语言组织能力。回答时需先找准对方观点，再予以反驳。答题时要注意：观点明确，理由充分。首先要有明确的观点，其次是摆事实、讲道理，正面陈述，让对方心

24、悦诚服。抓住情境，灵活应变。要善于抓住对方辩论词中的某一说法，加以反驳。还要做到准确用词，一语中的。反方观点为：不应该雇人打扫教室。理由可从“打扫教室的意义（锻炼动手能力，培养吃苦耐劳精神）”“雇人打扫的危害性（懒惰）”等方面阐述。答案不唯一。（2）劝阻他人要注意称呼、语气委婉，有理有据，以理服人。还要注意至少使用一种修辞手法，不超过30个字。答案不唯一。【母题7】综合实践活动。音乐无处不在，它能诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的喜怒哀乐。有时心情是沉重的，歌声却能长出翅膀，带领我们飞翔。现在就让我们开展一次语文与音乐的联谊活动吧。（1）（成语之音）走进成语，我们同样会发现音乐的影子。以下成语可以

25、用来形容乐音细微而连绵不断的是_，形容歌声嘹亮的是_，形容声音热闹的是_，形容音乐让人回味无穷的是_。抑扬顿挫 不绝于缕 行云流水 急管繁弦 余音绕梁 响遏行云（2）（经典新曲）音乐人赵照读到爱尔兰诗人叶芝的情诗当你老了时，他忽然想到自己的母亲在窗边昏暗的灯光下的模样，于是写下了歌曲当你老了，请你阅读下面歌词节选，用简洁的语言说说歌词中表达的情感。当你老了/头发白了/睡意昏沉/当你老了/走不动了/炉火旁打盹回忆青春多少人曾爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽/假意或真心/只有一个人还爱你虔诚的灵魂/爱你苍老的脸上的皱纹当我老了/眼眉低垂/灯火昏黄不定/风吹过来/你的消息/这就是我心里的歌。【答案】

26、（1） （2）歌词抒发了对母亲的热爱、怀念、感恩之情。【解析】（1）解答此题，了解成语的意思，能更好的做出选择。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。不绝于缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。也比喻技艺等濒临失传。现在也形容声音细微而连绵不断。行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执；比喻无足轻重。急管繁弦：形容各种乐器同时演奏的热闹情景。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。据此不难选择出答案：。（2）题干说“他忽然想到自己的母亲在窗边昏暗的灯光下的模样”，因此歌词中的“你”指母亲，歌中想象即使母亲老了，满脸皱纹，

27、在炉火旁打盹，自己依然渴盼能够陪伴在母亲的身边；结合句子“只有一个人还爱你虔诚的灵魂/爱你苍老的脸上的皱纹”可知抒发孩子对母亲的一往情深、热爱思念。【母题8】2020年是特别的一年，有太多的事情值得我们了解、思考、铭记。班级要出一期主题为“我们的2020”的墙报，请你参与并为以下三个栏目供稿。（1）（友谊篇）从建国伊始，中国始终如一地张开双臂拥抱世界，截至2020年新年，我国建交国已达180个，在向世界展示一个文明、开放、包容的中国的同时，也与世界各国结下了深厚的友谊。请你写出一句关于友谊的名言、名句和两则描述不同类型友谊的成语。关于友谊的名言、名句：关于友谊的成语：（2）（爱国篇）2020年

28、，我和我的祖国继续在大街小巷传唱。其优美动人的旋律和朴实真挚的歌词巧妙地结合，给人留下深刻的印象。请你从语言表达的角度对下面的歌词加以赏析。我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。我分担着海的忧愁。分享海的欢乐。（3）（英雄篇）2020年的春天姗姗来迟，但我们却在疫情的肆虐下，看到了无数令人感动的人和事。无论是救治的医护人员、威严的警察士兵、检疫的社区人员，还是义务接送的出租车司机、主动供餐的小餐馆主、无偿捐献的菜农都令我们感动。请你为其中自己最敬佩的一个人或某一职业的从业者，写一段颁奖词，不少于60字。【答案】（1）名言如：有朋自远方来，

29、不亦乐乎？（海内存知己，天涯若比邻。）成语如：莫逆之交、刎颈之交、贫贱之交、忘年之交、管鲍之交、高山流水等。（2）示例：歌词前半段运用比喻修辞，把祖国比作大海，把自己比作浪花，生动地写出个人与祖国的不可分割的亲密关系；后半段“微笑”赋予大海人的感情，进一步表达了人们对伟大祖国的由衷依恋和赞美之情。（3）颁奖词示例：八十余载风霜，遮不住你的不屈风骨；十七载的跋涉，成就了你的耀眼光华。非典之战，你站在最前沿，众志成城，力战时艰；抗议当前，你奔赴最前线，鞠躬尽瘁，攻坚克难。悬壶济世，你是杏林的榜样；妙手仁心，你是济世的圣贤。你是喧嚣时代中最美的逆行者钟南山。【解析】（1）本题考查名言名句及成语积累。

30、关于友谊的名言、名句。人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。描述不同类型友谊的成语。1）情谊契合、亲如兄弟的朋友：金兰之交；2）同生死、共患难的友谊：刎颈之交；3）志同道合的友谊：莫逆之交；4）贫困中结交的朋友：贫贱之交；5）深厚的友谊：管鲍之交。（2）本题考查赏析句子。“我的祖国和我，像海和浪花一朵”，把祖国比作大海，把自己比作浪花，比喻的修辞方法。“浪是那海的赤子，海是那浪的依托”，这句话以浪与海的亲密关系形象地写出个人与祖国的密不可分，表达了对祖国的依恋和爱。“每当大海在微笑，我就是笑的旋涡”，拟人比喻的修辞方法，“微笑”赋予大海以人的感情。“我分担着海

31、的忧愁。分享海的欢乐”，形象地写出“我”与祖国悲喜共享、荣辱与共，进一步表达了对伟大祖国的依恋、热爱和赞美之情。（3）本题考查颁奖词。颁奖词，是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿，语言优美，陈述评价准确。基本写法：大笔写意，点明人物的事迹。纵深开掘，彰显人物的精神。综合表达，事、理、情有机融合。言简意赅，自然流畅。本题要求为新冠疫情中最敬佩的一个人或某一职业的从业者写一段颁奖词。要点明人物事迹，彰显人物精神。示例：你们来自五湖四海，只为崇高的使命，救死扶伤；你们连夜战斗在疫情第一线，只为与死神赛跑，守护病危的同胞。防护服里都是汗水，护目镜里全是雾气，而这些超

32、负荷的状况，成了你们工作的日常。不计报酬，无论生死这铿锵有力的誓言，让数以亿计的炎黄子孙为之动容！你们就是时代的英雄医护人员。【母题9】根据下列三则材料，完成题目。（材料一）类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。（摘自光明日报）（材料二）作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为亲时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”（摘自文汇报）（材料三）2月21日

33、为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。（摘自文汇报）（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。（2）“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。【答案】（1）传统媒体对新词（或“不雅之词”）有筛选和冷却的过程。（意思对即可）（2）“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。（意思对即可）（3）示例：社会：有关部门要加

34、强对网络用语的监管；新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；学校要倡导阅读经典作品。（建议合理即可）个人：加强母语学习，提高自身文化修养；交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语。网络语言要传播正能量。（建议合理即可）【解析】（1）答题时，应在材料一中寻找答案。（2）“点赞”这一种现象和材料二中池莉遇到的状况一样，不管对方的身份和年龄，所以破坏了材料三中提到的“语言和文化的多样性”。（3）答题时，根据题干要求，应“对社会和个人各提一条建议”。【母题10】阅读下面材料，按要求作答。材料一：篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说：“家风好代表这家

35、人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。材料二:三国时期就有家训，南北朝时期有颜氏家训，清代有曾国藩家书，现代有傅雷家书，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。（1）请用一句话概括以上内容，不超过35字。（2）好家风如化雨春风，伴随着孩子成长。根据对联常识，挑选其中几个适合的短语组合成一副对联。德勤孝义 喜居宝地 东海白鹤 和善信诚金榜名 出世风 千秋寿 传家宝【答案】（1）家风是指家庭或家族的传统作风，它已成为中国家庭传承千年的精神尺度。（2）德勤孝义传家宝，和善信诚出世风。（“喜居宝地”适合乔迁之用；“东海白鹤”“千秋寿”适合祝寿之用；

36、“金榜名”适合考学之用。“传家宝”末字仄音，应放上联；“出世风”末字平音，放在下联。“德勤孝义”主要指对自己和对长辈而言，更适合对应“传家宝”；而“和善信诚”更多指对外交际之用，更适合对应“出世风”。）【解析】（1）本题考查材料内容概括。材料一举姚明和莫言的例子，重在说明“家风是指家庭或家族的传统作风”；材料二举家训颜氏家训曾国藩家书傅雷家书的例子，重在说明“家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度”；把两者结合作答。（2）本题考查对联。“喜居宝地”指的是住宅，适合祝贺乔迁之用；“东海白鹤”“千秋寿”适合祝寿之用；“金榜名”适合考学之用；因此，家风对联适合的词有“德勤孝义、和善信诚、出世风、传家宝”。“德勤孝义”和“和善信诚”相对；“出世风”和“传家宝”相对；结合七字对联二二三的节奏组合，“传家宝”末字仄音，应放上联；“出世风”末字平音，放在下联。“德勤孝义”主要指对自己和对长辈而言，更适合对应“传家宝”；而“和善信诚”更多指对外交际之用，更适合对应“出世风”；故可组成对联：德勤孝义传家宝，和善信诚出世风。