素质教育实施计划方案.pdf

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1、-.-.可修编.素质教育实施方案 一、指导思想 为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神；拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，我们将以中国教育改革和发展纲要和中共中央关于全面推进素质教育的决定为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展，特制定本方案。二、教育观

2、念及目标 (一）教育观念 教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来，重点抓好学生良好的人格和心建设；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生在动因、发展智力上来。(二）教育目标 学会做人要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才；学会求知要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；要求学生不

3、是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领；学会健体要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性；学会审美要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规自我、塑造自我。学会创新通过各种途径，努力发现学生的创新心理，培养学生的创造性人格，在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。三、教育的容及实施

4、途径 -.-.可修编.（一）思想品德教育 目标：1、开展“习惯、品质、人生”教育，增强学生的心道德建设和人格修养培养，强化学生向善、尚美、好学的思想品德。2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生做高尚人、做健康生、做善学者，成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。4、强化行为规训练，培养文明行为习惯。主要途径：1、以政治课教学为主渠道，以守望幸福德育读本为媒介，按教学计划对

5、学生进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。2、以舆论为先导，抓好黑板报、国旗下讲话、班级周报和班级星级学生评比等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。3、有计划地开展各项德育教育活动。（1）进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。（2）学校政教处认真组织好新生的入学教育、入学宣誓、军训工作和校纪校规的学习工作。（3）对照学生一日常规细则要求，强化对学生行为规的检查、考核、教育工作。（4）开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”。（5）每月举办一次

6、“优秀班级”评比和“星级学生”评选活动，培养学生好学上进、遵守纪律的良好习惯。（6）以校外德育基地为依托，积极开展社会实践和“走进社区”服务活动。4、以宿舍管理条例为依据，开展文明宿舍建设活动，规寄宿学生的生活习惯。-.-.可修编.5、通过实施每周一下午劳动活动，强化学生的劳动观念，培养劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质；组织开展公益劳动。要求：1、所有教育容面向全校学生；2、各项活动要求有计划、有记载、有总结、有评比。（二）人文科学素质培养 目标：1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变

7、能力。3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。主要途径：1、以技能课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。2、各年级要因时因地的开设“心理教育”，尤其是要加强对留守学生的心理健康教育。3、按因材施教原则，经常开展健康有益的第二课堂活动和各级别的学科活动，培养学生勇于展现个性特长的积极性。4、创建学生社团，创办兴趣小组，提供学生发展技能的机会；要着力抓好下列社团组织建设：学生会、团委会、班委会、书法小组、音乐小组、篮球队、田径队、舞蹈对等。5、利用校园板报、学生创办的班级周报、班级学习园地等文化阵地，宣传文学、艺术等方面知识和信息。6、每年定期组织开展各种演讲比

8、赛及辩论赛，使学生在竞赛中学知识，在辩论中练能力。7、创建花园式校园环境，每年不定期开办各种人文知识讲座；丰富学生业余生活。8、以老师为主导、学生为主体、每学年组织 13 次大型综艺活动。9、组织学生举办绘画、书法、摄影等艺术展览，创办各类学生作品展。10、充分运用校园网络系统、广播系统、多媒体等对全校同学进行多方面的人文素质培养和科普知识教育。-.-.可修编.要求：1、上述教育容面向全体学生，每位同学根据自己的个性特长选修或参加其中有关活动。2、人文基础知识和科学普及知识讲座，每学期至少组织 12 次，容要系列化，并逐步完善。3、各级各部门要有计划、有组织地开展活动，做到制度健全、报批手续完

9、善、健康发展。4、各项活动制度化，团委、学生会组织的各种集体活动，必须有计划、有落实、有总结。（三）身心健康教育 目标：1、开展心理健康教育，培养学生的健康人格。2、开展心理咨询工作，提高学生的心理素质。主要途径：1、学校成立心理健康咨询中心，结合专业课教学，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。2、开展留守学生心理健康方面的课题研究，不断探索新的心理健康教育的方法和手段。3、每年举办田径运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。4、认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。5、组织好校田径队、男女篮球队，定期集训并参加各种比赛。6、校医务室定

10、期宣传防病治病的常识，做好学生的日常健康防治工作。7、以学工处、医务室为主，组织每年的新生体检工作。要求：1、所有活动及各项教育容面对全校学生。2、不断改革体育教学容，尽可能体现因材施教，帮助学生树立终身锻炼的意识。3、各项工作要列入相应部门的工作计划，并认真组织实施，做到有计划、有落实、有总结。-.-.可修编.四、实施措施 1、成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。2、构建以教师、学校行政系统为主线的素质教育实施网络，逐步形成处处是课堂，人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人（即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人）体系。3、素质教育

11、工作部门分工 （1）教务处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、政治理论教学、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。（2）党支部、学生会、团委及全面负责学生思想政治品德素质教育、劳动教育、学生日常行为规教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作；负责学生社团的组织发展、组织建设、工作检查和年度考核评比工作。各教研组按照科学、规管理的原则，根据教务处和主管教研副校长的部署，具体组织各项教育、教学工作的实施；主动开展学生的第二课堂活动。（3）党支部具体负责思想品德课程教学的组织、实施；工会负责全员健身活动的实施；技能组负责开展学生常规体育锻炼工作的实施和管理。（4）学校党支部

12、、办公室负责校园文化建设，宣传教育要以舆论为先导，对学生进行思想政治教育。（5）后勤处全面负责花园式校园环境的建设，做好全校师生的后勤保障工作，着力体现服务育人。（6）学生会要在学校的具体指导下，努力开展“自我管理、自我教育、自我服务”工作，注重学生干部队伍的建设，发挥教育者与受教育者的桥梁纽带作用。（7）政教处全面负责学生的法纪、安全及自我保护教育，协助学工处进行学生日常行为规管理、重大违纪学生的教育处理。4、素质教育工作的考核 （1）素质教学工作纳入各部门工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。（2）学生在素质教育过程中的学习成绩记入学生成长档案。（3）学生在各项素质教育活动中

13、的表现按学生操行管理办法进行管理，取得的成绩按活动方案的相关规定颁发奖励证书和给予相应物质奖励。-.-.可修编.（4）对学生在科技文化活动中的成果，学校给予奖励。崖城镇城东小学素质教育实施方案 为了进一步贯彻落实中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，根据上级教育主管部门的要求，特制订素质教育实施方案。一、指导思想 以理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标。进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规教育管理，科研兴校；加强校园文化建设，优化育

14、人环境，加强艺术教育；建立学校、家庭、社会网络教育。为把我校建成“校园环境优美，管理科学规，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的学校而努力。二、目标任务 1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，教导、少先队为成员的小学素质教育领导组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班科任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。实施素质教育领导小组：组长：符应岛 成员：山源 辉恒 纲渊 黎家开 黎克霖 2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。学校一切的工作是每个教师的事。学校无小事，事事有教育；学校无闲人，人人都育人。努力

15、造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。加强学校 XX 建设，发挥工团队的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。-.-.可修编.3、全面提高质量，争创特色。德育为首，一主两翼，以素质教育决定与基础教育决定等重要文件为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，严格执行中小学课堂教学常规，努力探索小班化教学有效管理模式。向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业务精通，有所创新的教学风格。4、严格执行计划，实行课程刚性化管理，开足开齐各门

16、课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动。从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质。积极进行考试评价制度改革。5、加快教育信息化、现代化步伐。开好信息技术教育课，普及信息技术的基础教育，继续并着手抓好配套设备的管理与维护。6、抓好创安、普法、行评工作，针对学校的实际情况，大力做好“创安、普法、行评”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学

17、。加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。三、方法与措施 、强化学习管理 1、加强理论、“三个代表”重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向；2、加强教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；3、加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质；4、加强校际间交流，增强竞争意识；五加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识；六认真组织教师学习深化教育改革，全面推进素质教育的决定，明确教育教学方向和工作要求。、加强队伍建设-.-.可修编.1、加强干部队伍建设，提高学校制度化科学化管理水平。一是要加强思想作风建设，着重提高校长、中层干部

18、的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、XX 管理意识以及廉政、勤政意识，以身作则，廉洁奉公，增强事业心和责任感。二是要加强人事制度改革，实行中层以上干部竞争上岗制度。2、加强师资队伍建设 、构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。加强“三师”工程的建设，以师德、师能、师魂为主要容，采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准，向全体教职工明确提出政治素质要求，以师德建设为

19、中心，每位教师要努力修正自己。认真贯彻中小学教师职业道德规，开展职业道德承诺等教育活动，以教育战线优秀教师的先进事迹和其他行业涌现出来的艰苦创业的先进人物事迹等为榜样，让教师学有榜样、赶有目标，做到身正为师、德高为。改革管理体制，建立起教师工作评价指标体系，客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料，杜绝教师搞第二职业或集体补课。、优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体、科等师资培训，配备专（兼）职教师。、加强科研兴教。开展校本教学业务培训，通过自学、进修、岗位培训提高教师学历水平和业务素质，力争专科以上学历教师达 50%以上。进一步做好教师培训

20、工作，力争90%以上至少参加一次市级以上的培训。健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题研究的教研制度。面对实际，求真务实，教师制定出自己的实验与课题，并结合平时的教学实践着手研究。引导教师认真总结教学经验，撰写教学论文和教后反思，学校积极创建活动平台，积极开展各种教学竞赛，研讨交流活动，每年至少编撰一辑论文汇编。、加强制度建设。一健全一岗双责；二完善教师考核评价奖惩制度；三进一步完善学校有关管理制度。-.-.可修编.、强化教育教学管理 1、德育工作 以小学德育纲要和小学生守则、小学生日常行为规等为基本依据，以教会学生学会做人（关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌）为基本目标，注意德育

21、工作的针对性和实效性。（1）认真开展“五爱”教育。进行国旗、国徽、国歌教育，激发爱国之情。学校坚持每学期开展热爱国旗、国徽、国歌为中心的教育活动。要求学生做到“三会”：会画国旗、会讲国旗、国徽图案的意义，会唱国歌。结合开展“祖国在我心中”故事演讲会，开展“爱国、立志、成才”读书活动；结合晨会、班队会讲英雄故事，排演歌颂祖国的文艺节目，举办热爱国旗诗歌朗诵会。规升旗仪式，精心设计国旗下讲话，做到爱国主义教育持之以恒，细雨润物，激励同学们的爱国之情。充分利用德育基地开展活动，进行知我祖国，爱我人民教育。开展“心中有祖国、心中有人民”教育活动。举办“爱祖国、爱家乡”手抄报展评，“祖国之最知多少”读书

22、竞赛，爱国歌曲演唱会，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国、爱祖国到爱人民，坚定同学们的报国之心。全体教师充分发挥学科教学的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的爱国主义素材。寓爱国主义教育于教材容之中，使学生受到潜移默化的教育。有机地把爱国主义教育与爱家乡、爱学校联系起来。优化育人环境，构建环境文化，熏陶学生心灵。环境文化是校园文化建设的主体部分，应成为德育工作主阵地。抓好教室环境、墙报书法、图书阅览、校园广播站建设。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育。抓好活动文化，丰富业余活动。开展各种有益身心

23、的活动，如组织公益活动，校会、主题班会，社会实践，校艺术节，兴趣小组、体育运动会 等。活动做到目标明确、计划合理、准备充分、讲效，不搞形式主义。（2）坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。-.-.可修编.坚持抓好班、少先队的集体建设，抓好创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推进学校的文明建设。（3）狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，杜绝XX 率，消灭犯罪率。（4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。（5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。2、教学

24、工作 转变育人观，提高教育质量。教育质量是学校办学的生命线，学校树立“以质量求生存，以教研促发展”的办学意识。确保学科合格率的不断提高，小学毕业考全科合格率达 100%以上。扎实推进基础教育课程改革。通过举办专题讲座，组织教师学习，转变观念，用课改的理念指导教学工作。要求教师在教学行为上做到：教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变，树立课程目标意识；教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变，树立个性教育意识；教学关系：由“以教论学”向“以学论教转变，树立主体意识”；教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变，树立发展意识；师生关系：由不 XX、不和谐向平等融洽转变，树立情感意识；教

25、学结构：由程式化模式向教学个性化转变，树立创造意识；信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变，树立反馈意识；教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变，树立多元化评价意识。学科课程 严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。严格执行中小学课堂教学常规，落实教学常规管理。重视过程性质量，建立教学过程与教学质量监控制度，全方位地对教师的备课、上课、批改作业、辅导、考核等环节进行监控；改变单一的卷考形式，实行以卷查为主，口试、动手操作等为辅的监控办法，对教育教学进行质量监控。因材施教，切实做好后进学生的辅导。-.-.可修编.严格控制学生学习总量、活动总量，学生在校时间每天不超过

26、 6 小时。减轻学生负担，一二年级不留书面作业，三年级不超过 30 分钟，其他年级每天作业量不超过 1 小时，不以增加作业量惩罚学生，不搞集体补课。以本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。执行活动课程计划，保证时间，落实容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。、体育卫生工作 认真贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例，以增强学生体质、教会学生学会生活（重在有生活自理能力）为目标。严格按照体育课程标准要求组织教学。认真组织好学生课外体育锻炼活动，100%的学生都积极参加课外活动。坚持“两操一活动”，切实保证学生每天一小时体育活动时间，不断完善设

27、施，做好近视眼的防治工作，视力良好保持率达 95%以上。把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来，把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来，加强体育安全教育，学生体育合格率达到 90%以上。加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强健康教育（生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等，）增强学生生活自理能力。加强心理健康教育，开设心理咨询室，举办一定次数的小学生心理健康讲座。结合兴趣小组，建立运动队；坚持每年一次的运动会。音、美、劳工作 摆正音、美、劳育的位置，订好计划，认真开展教育活动。成立音、美、劳等课外兴趣小组，学生参与率达 60%以上。通过各种活动培养学生审美、

28、创造美的能力。充分利用好劳动实践基地，教育学生利用假期参加家里的一些力所能及的生产劳动，培养学生热爱劳动的思想和劳动素质。-.-.可修编.努力配齐音、美、劳方面的师资和设备。切实按照音、美、劳课程标准要求组织音、美、劳教学和活动。建立、健全音、美、劳考核评价制度，音乐、美术、劳动课及格率达95%以上。不定期地进行学生书画竞赛、作品展。每年举办一届艺术节。、进行学生素质个体评价 根据素质教育质量目标要求，实施学生学习成绩等级评定制度。积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度，实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。面对实际，注意评价容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和

29、评价结果的效力性。、加大教育教学研究力度 深入开展教学研究。一、进一步完善学校教研管理制度，确保校本教研工作的顺利进行。教研活动做到定专题、定时间，定地点，每周一次。二、建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略，以问题研究、教育事实研究为重点；以新课程研究为导向；以教育教学中发现的问题为研究对象。积极搭建研究平台。努力提高研讨质效。创建教研活动载体，实行同课研讨，同班教学，同课比优活动；活动之前集体备课。课后进行说备课、讲反思活动，实现一次一得的目的。三、“学习与借鉴结合”重互助。以课例、教学专题为抓手，引导教师开展专题研讨，通过购买有关课堂教学录像及光盘，组织教师观看课例，通过参

30、与式研讨，运用新课程理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖教学方式，努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的风气。唤醒反思意识,提高反思能力，反思自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果。重视骨干教师培养，充分发挥骨干教师的积极作用，骨干教师要做好帮带工作，每年至少指导一名青年教师。提倡“结对帮扶”、跟班听与教、同上一节课、优秀教师教学展示、问题“会诊”、等教研活动。努力为教师构筑一个自主交流问题、做法、经验、反思的平台，促进教师提升自我，不断成长。要求青年教师每人一学期撰写一篇论文、制作一个优质课件、一节优秀教案、一份优秀试题、一份成熟的教学反思等。学校每学期评选一次，并给予

31、优胜者一定物质奖励。-.-.可修编.创新机制。充分发挥教研组、骨干教师的积极作用。建立一盘棋抓好校本教研的管理制度，统筹安排，每一学科设置一个教研领导组,组长由南山小学行政人员担任,成员由各校骨干教师组成，负责组织、协调全乡小学本学科的教研工作。期初召开各教研组会议,共同商讨并制定本学期校本教研计划。每个学科每月进行一次教研活动，做到定专题，定时间，定地点，开展同课研讨活动。建立完善课改实验工作例会制度，课改年段以南山小学为单位开展经常性的交流研讨活动，由教导处负责组织，做到每周一小结一交流，学科隔周进行。以说教法、讲问题、研对策为重点。其它年段认真做好“旧教材、新理念、新教法”的探究和实践活

32、动。量化管理。学校行政人员每学期听课不少于 20 节。教师做到五个一：每周做一次教后记或教学反思；每月向学校提供一个典型教学案例；每学期上一节以上校级公开课、研讨课。每周提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法。每周至少听一节课，并做好记录，评点。南山小学校长室人员一学期至少进行一次有关课改的讲座。培训活动每学年不少于 4次。中心校的教师每学期至少进行一次不短一小时的专题学习心得交流。重视过程。加强对教师备课、上课、作业、辅导、考查、考试等教学行为和教学过程及教学常规的动态管理，确保过程性教学质量，深入课堂，认真做好听课与评课工作，全面推进新课程的实施。改革评价。将全体教职工参加校本培训、

33、教研活动、教学反思以及取得的成效纳入年度考评。注重教师发展性、反思性评价，建立教师发展及教育教学行为反思记录档案，形成以学促教，以学促学的课改标准，促进师生主动发展，真正发挥评价的导向、激励、监控功能。、改善办学条件，创造良好教育环境。1、体、音、美器材努力争取达到教委颁发的配备标准。加强各专用室场建设，设专（兼职）管理员，严格执行管理制度，加大体卫艺、图书设备的经费投入。充分发挥图书设备的作用，使学生更多了解生活、自然和社会常识，养成良好的学习习惯，培养自学能力。2、加强校园环境“三化”建设、校园文化建设，办好广播。不断改进学校网页建设。-.-.可修编.3、积极创建“平安校园”。认真做好校舍

34、、设备的安全维护，积极开展各种形式的安全教育，不断增强学生的安全防意识和能力，杜绝一切不安全事故的发生。4、做好后勤保障工作，完善财物管理制度。、规学籍管理 规学籍管理，确保适龄少年儿童 100%入学，三类残疾入学对象入学率达到规定标准。认真做好各种资料建档。、加强 XX 建设，关心教师的工作与生活。积极为教师排忧解难，使教师全身心投入工作中。不断完善教工之家建设，重视教代会工作，每年至少召开一次教代会，对学校的重大事情作出决策，对学校和领导干部的工作进行评议。不断完善校务公开工作，增加学校工作的透明度，使全体教师积极参与学校的管理工作。、建立社会参与机制 1、协调各有关职能部门对学校周边环境

35、进行整治，为学校全面实施素质教育提供良好的外部条件。大力开展普法教育，聘请有关人员到校进行法律讲座等，不断增强师生的法律意识和运用法律自我保护的能力，杜绝一切 XX 乱纪事件的发生。2、认真抓好学生劳动基地和社会实践基地的建设。3、成立学校家长委员会。办好家长学校，提高家长素质，指导家长开展家庭教育，调动广大家长积极性，开创全社会都来关心和保护青少年的健康成长，形成社会、家庭、学校教育一致的局面，使教育质量上新台阶。、建立自我评估制度。为不断提高素质教育工作，学校将开展经常性自查自纠，及时改进工作。每学年进行一次全面性的自评，总结经验，找出问题，明确方向。为全面贯彻党的教育方针和现代教育教学理

36、念，加快我校标准化建设进程，推进素质教育又好又快发展，实现学校良性循环，特制定 xx 中学素质教育实施方案。-.-.可修编.一、指导思想 以科学发展观统领全局，全面贯彻的教育方针，以现代化办学理念为指导，围绕“铸师魂、办名校、争一流”目标，以“三个发展”（学生发展、教师发展和学校发展）为重点，以为平民百姓子弟提供优质教育服务为宗旨，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念和“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强校”的发展战略，认真贯彻教育方针，稳步推进素质教育,全面提高教育质量,努力打造文化校园、平安校园、和谐校园，实现学校健康、稳定和可持续发展。二、办学理念 以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强

37、校。以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。学校校风：团结、勤奋、严格、进取。激励师生自强不息，锲而不舍；注重实际，务效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。学校学风：勤学、多思、笃行。引导学子志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。三、发展目标-.-.可修编.坚持科学发展观，促进学校涵发展，形成一个促进学生

38、“全面发展、和谐发展、自主发展、可持续发展”的人才培养机制，实现学生发展、教师发展和学校发展的和谐统一，努力把学校建设成为校园文化浓郁、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌优势明显的优质完全中学。具体目标和要求：办学规模：到 2014 年，学校办学规模发展为初中 24 个教学班、高中 12 个教学班，在校学生 1800 人左右。办学水平：进一步深化学校部改革，规学校办学行为，提升学校管理水平。建立健全学校风险防机制、教育教学质量和声誉形象预警机制、危机处理机制，三风（学风、教风和校风）建设取得显著成效，教育教学质量稳定提高，中高考质量保持全县领先水平，在惠

39、民助困、学生自主学习和自主管理、艺术教育等方面形成鲜明的办学特色。学校各项工作协调发展，综合办学实力明显增强，社会声誉和知名度有效提升，2014 年争创为“市农村示高中”。队伍建设：进一步深化师德师风建设，不断提高教师教书育人的积极性，形成爱岗敬业、乐于奉献、积极进取的良好精神风貌。建立和完善教师终身学习机制、继续教育考核机制和激励机制，构建完善的校本培训体系；积极推进“名师工程”和“骨干教师教”、“坛新秀工程”，培养和造就一批有一定知名度的学科带头人，形成一个以名师为核心、骨干教师和高级教师为主体的优秀教师群体；以绩效工资为杠杆，健全教职工绩效考评机制和选优汰劣的人事聘任机制；选拔和培养一批

40、具有管理才能、热爱管理工作的优秀中青年教师充实到管理队伍，形成合理梯-.-.可修编.队，为学校的可持续发展提供人才保障。到 2014 年，教师本科文凭达到 100%，学校专任教师具有中高级教师职称达到 40%以上。德育工作：进一步优化“以德育人，全员参与，自主管理，三位一体”的学校德育工作体系，健全德育工作网络，提高德育工作队伍的水平和教职工全员育人的积极性，形成学校德育工作的合力。创新学校德育工作思路，增强德育教育的针对性，不断提高德育教育效果。健全学校德育工作评价激励机制，完善学校德育教育目标体系、德育常规教育体系和德育活动体系，充分发挥德育主渠道作用，营造良好的学校德育氛围。加强和改进学

41、生思想道德建设，着力抓好学生的养成教育、法制教育、心理健康教育、价值观、世界观和人生观教育，激活学生的道德自省和道德需求,实现品德化和人格自我完善，塑造学生良好的精神风貌。加强学生社团建设，丰富社团活动，构建学生自主管理、自我教育的学校德育工作特色。加强德育科研和德育校本教材自主开发，在学生自主管理和自主发展研究、初高中德育一体化研究、心理健康、差生转化、留守生问题研究等方面取得突出成效。教育科研：以培养学生创新意识、创新精神和实践能力为重点，进一步加大课程改革力度，构建充满生机活力、适应学生全面发展、和谐发展、自主发展和可持续发展的教学体系。加强课程资源建设与整合、校本课程的开发和利用，构建

42、科学合理的课程开设框架，形成必修课、限选课、任选课三位一体的课程体系。组织开展必修课和限选课的教学策略研究，探索任选课的教学容和教学形式，提升课程的系统化、个性化水平。稳步推进新课程改革，建立和完善与新课程相适应的教学管理制度。主要包括：课程开发和课程评价制度、课堂教学质量控制制度、-.-.可修编.非升学考试科目和选修课的学生管理和成绩评价制度、教师教学管理和绩效考核制度、校本教研和教师继续教育制度、课程资源的开发和共享制度等。加强学科建设，打造强势学科，提升发展学科，扶持薄弱学科，整合学科师资，培养学科带头人，力争五年大部分学科建设水平达到全市中等水平。积极推进校本教研和课堂教学改革，在教法

43、和学法研究、培养学生创新能力等方面取得实质性成果。实施课题研究带动策略，积极申报省、市、县教学科研课题，在教师专业成长、校本教研实施、班主任队伍建设、学生自主管理以及教育信息技术应用研究等方面取得突破性进展。打造教育科研交流平台，加快教育科研成果转化，创设学校“名师讲坛”，组织出版教育教学案例汇编等教育科研系列文集。体育卫生：以全民健身为前导，进一步规体育课教学，丰富学生课外体育活动，提高学生体能素质，促进学生身心和谐发展；建立严格科学的学生体训机制，全面提高学生的身体素质和体育特长生的中高考专业成绩。认真贯彻和落实学校卫生工作条例，加强健康教育，健全中学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生

44、安全事件预警处置机制，进一步提高学生健康水平和学校公共卫生服务质量。文化建设：学校核心文化建设取得新的突破，积极向上的共同价值观成为促进学校发展的强大驱动力。学校传统文化得到发扬光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培养德高品优、真才实学、身心俱健的现代文明人”办学目标得到有效落实。通过体制创新，建立一个适应现代教育管理、信息畅通、高效运转的学校管理体系和一套科学严谨的管理制度，逐步实现由制度管理到文化管理的提升。校园表层文化建设更加规，文化氛围更加浓厚，师生文化生活更加丰富，校园广播-.-.可修编.站、校报等校园文化载体建设从无到有。通过校园文化建设，熔铸和凝炼团结进取精神，实现文化立校和

45、创建文化校园的目标。校园建设：按照建设规划，整合学校办学资源，完善办学功能。优化校园环境，加强校园文化设施建设，综合优化校园环境布局，提升校园绿化品位，将校园建设成具有浓厚文化气息、环境和谐的公园式校园；完善学生运动场地建设，建成标准操场、体育看台；完善学生生活设施配置，使学生标准公寓床位数达到 600个以上，进一步完善寄宿制管理。教育装备：完善和更新实验、图书和现代教育技术装备，稳步推进学校信息化建设，基本实现教学手段现代化和学校管理信息化。完善学生实验装备，扩充理化生和劳技实验室，加强图书馆建设，丰富图书资源，到 2014 年图书装备达到 5万册以上，报刊杂志达到 100 种以上，建成电子

46、阅览室，电脑装机达 100 台以上，拟建数字化图书馆。进一步整合学校美术、音乐教学设施设备。加快网络中心设备更新和技术升级，确保校园信息平台容量足够、运行高速、安全可靠、信息畅通。完善教学资源库、教学、学校办公平台建设，丰富网络资源，提高信息资源的利用率。学校实施素质教育方案*一中实施素质教育的方案 积极推进和全面实施素质教育，是实现党和提出的科教兴国和可持续发展战略,迎接世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措。为了迎接挑战，提高*一中教师、学生的整体素质和教育教学质量，特制定我校施素质教育的方案如下：一、把握素质教育的涵，转变教育教学观念 素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质

47、教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。素质教育是同“应试教育”完全不同的教育思想和教育方法。它强调要全面发展而不是-.-.可修编.单纯应付考试，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动机械地接受知识。而这些恰好就是我校教育教学质量再上新台阶的必然选择，因而必须转变教育教学观念，用素质教育的教育观、质量观、人才观武装学校领导和全体教师。(1)有计划、有步骤、不间断地学习市教委编写的教育理论与教改经验汇编、教海探航

48、等，要求教师结合自己教学实际，领悟真谛，学以致用。(2)编辑一中教育信息，采撷素质教育的最新信息。(3)聘请全国知名的教育教学专家来校讲学。(4)定期组织教师到省重点中学及全国知名的中学参观学习、开阔眼界。二、全面提高学生素质是素质教育的根本目的。素质教育的涵就是要面向全体学生，面向学生的每一个方面，发展学生特长，使他们自觉、主动地发展。为此，我们提出要全面提高学生素质,让学生全员发展、全面发展、特殊发展,全面启动学生“驱力”，真正体现学生的主体地位。、全员发展，面向全体学生 面向全体学生，提高整体素质，是我校艰难爬坡后再上新台阶的必然选择。为此,我们提出“从最后一名学生抓起,实现会考及格率

49、100%,优秀率 60%以上”的口号，为使这一目标落到实处，我校采取以下措施：（）建章立制。教师年度考核、评奖评优、晋升职称，与后进生、边缘生转化挂勾。（）各年级各学科都要确定明确的转化、帮助对象并和学校签订责任合同，制订具体计划，切实促进后进生、边缘生转化。（）每年冬学段举行一次后进生、边缘生转化征文活动，进行一次经验交流和业务研讨，表彰一批转化后进生、边缘生卓有成效的老师。（）逐步实行班干部轮换制或竞选制，使每一个同学都有机会发挥自己的领导、组织才能，培养学生的自理自立能力。（）要求教师热爱、关心、了解每一个学生，尊重他们的人格和自尊心；要公正、平等对待学生，虚心听取不同层次学生的意见；不

50、准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生，不准把学生轰出课堂，不随意停止学生上课。、全面发展，面向学生的每一个方面 全面发展的涵是让学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。为使这一目标落到实处，学校采取以下具体措施：（）坚持德育为首的原则，使学生先成人，后成才。加强德育制度建设，实行班级、个人德育量化考评制度；采取多种形式加强学生思想品德教育；强化艰苦奋斗教育；开展“讲文明、端品行、树理想、塑形象”活动，对学生进行行为规和成才意识教育。（）每年举行各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和历史使命感。（）继续办好青年党校，提高党校学员的思想政治素质，发挥其先锋模作用，在培养成熟的学生中发展党员。（）开足