(浙江选考)2022版高考生物二轮复习专题检测卷(二)(含解析).pdf

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1、 浙江选考 2022 版高考生物二轮复习专题检测卷二 含解析 -2-专题检测卷(二)一、选择题 1以下属于放能反响的是()A三碳酸复原成三碳糖 B乳酸在肝脏中转变为葡萄糖 C肌肉的收缩 D水分子间氢键的形成 解析：选 D。三碳酸复原成三碳糖需要消耗能量，属于吸能反响，A 错误；乳酸在肝脏中转变为葡萄糖，属于吸能反响，B 错误；肌肉的收缩需要消耗能量，C 错误；水分子间氢键的形成，释放能量，属于放能反响，D 正确。2以下有关 ATP 的表达，错误的选项是()A神经细胞去极化时 Na内流使 ADP 的含量下降 BATP 中的“A与构成 DNA、RNA 中的碱基“A不是同一物质 -3-C质壁别离及质

2、壁别离复原过程都不消耗ATP DATP 是细胞吸能反响的直接供能物质 解析：选 A。神经细胞去极化时 Na内流属于易化扩散，不消耗能量，故 ADP 的含量不会下降，A 错误；ATP 中的“A指腺苷，DNA、RNA 中的碱基“A指腺嘌呤，它们不是同一物质，B 正确；质壁别离及质壁别离复原过程为水的吸收，属于扩散，不消耗 ATP，C 正确；ATP 作为直接能源物质，是细胞吸能反响的直接供能物质，D 正确。3萤火虫有发光细胞，在发光细胞中有荧光素和荧光素酶。荧光素能在荧光素酶的催化下消耗 ATP，并与氧气发生反响而发光。该过程中 ATP水解释放的能量有 95%的转变为光能，以下有关 ATP 的表达正

3、确的选项是()A人从平原进入高原初期，细胞中 ATP/ADP 的值普遍升高 B ATP 是由磷酸等单体组成的分子质量相对 -4-较小的高分子化合物 C ATP 水解释放的能量可用于炎热条件下人正常体温的维持 DATP 彻底水解的产物是组成 RNA 的四种根本单位中的一种 解析：选 C。人从平原进入高原初期，由于空气中氧含量降低，局部细胞中合成 ATP 的数量减少，ATP/ADP 的值降低，A 错误；ATP 是由磷酸、核糖和腺嘌呤组成的小分子化合物，但含有能量多，为高能磷酸化合物，B 错误；ATP 水解释放的能量可用于炎热条件下人正常体温的维持，C 正确；ATP 彻底水解的产物是磷酸、核糖和腺嘌

4、呤，是组成 RNA 的化学成分，但不是组成RNA 的根本单位，D 错误。4(2022稽阳六校联考)下表为“探究酶的专一性实验，以下相关表达正确的选项是()-5-试管 1 2 3 4 5 6 本尼迪特试剂/mL 2 2 2 2 2 2 1%淀粉溶液/mL 3 3 3 2%蔗糖溶液/mL 3 3 3 新鲜唾液/mL 1 1 蔗糖酶溶液/mL 1 1 实验结果 A.1%淀粉溶液中含有一定量的氯化钠 B按表格将各种溶液分别参加 6 只试管后，再共同保温一段时间 C试管 3 有红黄色沉淀产生，说明有葡萄糖生成 D淀粉溶液中有杂质，不是 5 号试管出现轻 -6-度阳性反响的原因 解析：选 A。氯离子为唾液

5、淀粉酶的激活剂，所以 1%淀粉溶液中需要含有一定量的氯化钠；本尼迪特试剂需要在反响完成后参加，过早参加可能会对酶活性造成影响；利用本尼迪特试剂能检测出试管 3 有复原糖生成，但不能确定是否是葡萄糖；5 号试管出现红黄色沉淀，可能是淀粉溶液中有复原糖类杂质，也可能是淀粉被微生物污染所致。故 A 正确。5以下图表示需氧呼吸的过程，其中关于过程和过程的表达，正确的选项是()葡萄糖丙酮酸CO2H2O能量 A均需要酶的催化 B均需要氧气的参与 C均释放大量能量 D均在线粒体中进行 解析：选 A。过程为需氧呼吸的第一阶段，在细胞溶胶中进行，过程为需氧呼吸的第二、-7-第三阶段，依次在线粒体基质和线粒体内膜

6、上进行，均需要酶的催化，A 正确，D 错误；只有需氧呼吸的第三阶段需要氧气的参与，释放大量能量，B、C 错误。6(2022绍兴模拟)以下图表示真核细胞内需氧呼吸的局部途径，其中 X 表示物质，表示代谢过程。以下表达正确的选项是()A物质 X 是二氧化碳 B过程表示糖酵解，在细胞溶胶中进行 C过程表示柠檬酸循环，少量与之有关的酶在嵴上 D过程表示电子传递链，能产生大量的ATP 解析：选 B。由图可知，物质 X 是需氧呼吸第三阶段的产物 H2O；过程为需氧呼吸的第一阶段，即葡萄糖分解为丙酮酸的糖酵解过程，在细 -8-胞溶胶中进行；过程表示丙酮酸在线粒体基质中在酶的催化下形成二碳化合物的过程；过程表

7、示柠檬酸循环的局部反响和电子传递链过程。故 B 正确。7 如图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质，a、b 代表细胞器)。以下有关分析和判断中错误的选项是()A水稻细胞中，有 a 的细胞一定有 b，而有b 的细胞也一定有 a B如果用18O 标记图中的，那么可能会出现少量的具有18O 的 C在 b 内膜上分布有 ATP 合成酶，而在 a 的基质中没有 ATP 合成酶 D 此类细胞可作为观察 a 在细胞中分布的实验材料 -9-解析：选 A。分别代表 CO2、H2O、丙酮酸、O2，a、b 分别代表叶绿体、线粒体。水稻细胞中，有 a(叶绿体)的细胞一定有 b(线粒体)，而有 b

8、的细胞不一定有 a，如根细胞，A 错误。用18O标记图中的(C18O2)，在 C3的复原阶段，一局部18O 转移到 C6H1812O6中，同时生成一局部 H182O，局部含有18O的水可以参与光反响生成(18O2)，B正确。b 内膜上进行需氧呼吸的第三阶段，肯定分布有ATP 合成酶，而在 a 的基质中仅进行碳反响，故没有 ATP 合成酶，C 正确。8 以下关于光合作用中改变反响条件而引起的变化，正确的选项是()A突然中断 CO2供给会暂时引起叶绿体基质中 RuBP/三碳酸的值减小 B突然中断 CO2供给会暂时引起叶绿体基质中 ATP/ADP 的值减小 C 突然将单色光改变为白光会暂时引起叶绿体

9、基质中 ATP/ADP 的值增大 -10-D 突然将白光改变为单色光会暂时引起叶绿体基质中 RuBP/三碳酸的值增大 解析：选 C。突然中断 CO2供给，使碳反响中CO2固定减少，而三碳酸复原仍在进行，因此导致三碳酸减少，RuBP 增多，因此会暂时引起叶绿体基质中 RuBP/三碳酸的值增大，A 错误；突然中断CO2供给使三碳酸减少，因此三碳酸复原利用的ATP 减少，导致 ATP 积累增多，而 ADP 含量减少，因此会暂时引起叶绿体基质中 ATP/ADP 的值增大，B 错误；突然将单色光改变为白光会导致光反响吸收的光能增加，光反响产生的 ATP 和 NADPH增加，而 ADP 相对含量减少，因此

10、暂时引起叶绿体基质中 ATP/ADP 的值增大，C 正确；突然将白光改变为单色光，会导致光反响产生的 ATP 和NADPH 减少，这将抑制碳反响中三碳酸的复原，导致 RuBP 减少，三碳酸增多，因此会暂时引起叶绿体基质中 RuBP/三碳酸的值减少，D 错误。9在自然条件下，以下有关高等植物柠檬酸 -11-循环和卡尔文循环的表达，正确的选项是()A 柠檬酸循环直接把葡萄糖中的化学能转化为 ATP 中的化学能 B 卡尔文循环把 ATP 和 NADPH 中的化学能转换成有机物中的化学能 C柠檬酸循环消耗 CO2，卡尔文循环产生 CO2 D柠檬酸循环只在黑暗条件下进行，卡尔文循环只在光照条件下进行 解

11、析：选 B。柠檬酸循环是通过电子链的传递与氧气结合才将葡萄糖的化学能逐步转化为ATP 中的化学能的，A 错误；卡尔文循环是将 CO2形成的 C3在 ATP 和 NADPH 的作用下将其中的化学能转变为有机物中的化学能的，B 正确；柠檬酸循环产生 CO2，卡尔文循环消耗 CO2，C 错误；柠檬酸循环在光照或黑暗条件下都能进行，卡尔文循环只在光照条件下进行，D 错误。10科学家在研究光合作用时，做了一个如下图的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液 -12-中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等(见图甲)。实验时，按图乙的限制条件(光照、CO2等)进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移

12、，绘出了曲线图(见图乙)。以下对此有关的描述不正确的选项是()A曲线 AB 段平坦，是因为无 CO2，不进行碳反响，所以不能生成(CH2O)，这个阶段相当于光合作用的光反响阶段 B出现 BC 段的原因是碳反响的进行也需要光照，既有 CO2，又有 AB 段产生的H和 ATP，故有机物生成量较多 C 曲线 CD 段迅速下降的原因是H和 ATP 缺乏 D 这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物细胞的叶绿体 解析：选 B。分析题图乙可知，AB 有光照、-13-无 CO2，不进行碳反响，所以不能生成 C6H12O6，相当于只进行光合作用的光反响阶段，A 正确；分析题图乙 BC 段可知，该段无光照，但有二

13、氧化碳，可以利用 AB 段产生的H和 ATP 进行碳反响，短时间内生成较多的有机物，相当于只进行光合作用的碳反响，不需要光照，但是需要光反响提供的 ATP 和H，B 错误；CD 段由于 BC 段H和 ATP的消耗，H与 ATP 的量缺乏，碳反响减弱，有机物生成速率减慢，C 正确；分析图甲装置可知，密闭容器的溶液中加进了 ADP、磷酸盐、光合色素、RuBP 及有关的酶等，相当于植物细胞的叶绿体，D 正确。11如图表示在适宜的光强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片 CO2吸收速率与 CO2浓度的关系，以下说法正确的选项是()-14-ACO2浓度为 b 时，甲、乙植株真光合

14、速率相等 B假设将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡 C只要有 CO2，植株就能进行光合作用 Da 点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零 解析：选 B。由于缺失两植株的呼吸速率数据，因此无法比拟两植株真光合作用速率的大小；a 点表示甲的光合作用与呼吸作用强度相等，即甲植株进行光合作用的 CO2补偿点，其大于乙植株进行光合作用的 CO2补偿点，在低CO2浓度条件下，乙植株先于甲植株得到补偿消耗，所以将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲先死亡。a点时，甲植株叶肉细胞的净光合速率为零。二、非选择题 12(2022金华期中)光合作用的作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率，以下图 1为

15、正常绿色植物的叶绿素 a 的作用光谱，图 2 表 -15-示卡尔文循环的根本过程。据图答复以下问题：(1)根 据 叶 绿 素 a 的 作 用 光 谱，可 知_(填“红或“蓝紫)光的光合作用效率高。假设绘制叶绿素 a 的吸收光谱，那么以_为横坐标，以_为纵坐标。(2)图 2 中的乙为_，乙丙的过程需要_。卡尔文循环产生的中间产物是维持循环所必需的，当 RuBP 含量低时，最初形成的 三 碳 糖 都 用 于 RuBP 的 增 生，其 意 义 是_。RuBP含量增加会提高卡尔文循环的速率直至 -16-到达稳定。到达稳定时，图中？处的数据为_。解析：(1)据图 1 分析可知，叶绿素 a 吸收蓝紫光的效

16、率较高。假设绘制叶绿素 a 的吸收光谱，应该以光的波长为横坐标，以叶绿素 a 对不同波长光的吸收率为纵坐标。(2)图 2 中，乙为 CO2固定后形成的三碳酸，乙丙的过程表示三碳酸的复原过程，该过程需要光反响提供 ATP 和 NADPH。当 RuBP 含量低时，最初形成的三碳糖都用于 RuBP 的增生，其意义是加速CO2的固定(加速CO2的同化、加快光合作用)。到达稳定时，每五分子三碳糖用于合成 RuBP，一分子三碳糖离开卡尔文循环用于合成有机物，图中有 15 分子 RuBP，因此可确定图中？处的数据为 25。答案：(1)蓝紫(光的)波长 叶绿素 a 对不同波长光的吸收率(2)三碳酸(3磷酸甘油

17、酸)ATP 和 NADPH -17-加速 CO2的固定(加速 CO2的同化、加快光合作用)25 13图 1 为番茄叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的局部生化反响示意图。(1)图1中，甲 所 示 生 物 膜 存 在 于_(细胞器)中，乙所示生物膜的名称是_。(2)在充满 N2与 CO2的密闭容器中，用水培法栽培番茄(CO2充足)。测得图 1 中两种膜产生与消耗 O2速率的变化曲线(如图 2 所示)。58 h 间，容器内的 CO2含量将_，番茄植株干重将_。-18-910 h 间，甲膜生成 O2的速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是_；图1 中，10 h 时不再产生 ATP 的是_(填“甲或

18、“乙)膜；假设此环境因素维持不变，容器内的 O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时_成为 ATP 合成的唯一场所。假设在 8 h 时，将容器置于冰水浴中，请推测乙膜消耗 O2的速率将会出现的变化及其原因：_ _。解析：(1)根据发生的反响，可判断图 1 中甲是类囊体薄膜，乙是线粒体内膜。(2)甲膜生成O2的速率即光合作用速率，乙膜消耗 O2的速率即呼吸速率。据图分析，58 h 间，光合作用速率大于呼吸速率，故容器内的 CO2含量将减少，番 -19-茄植株干重将增加。910 h 间，光合作用速率迅速下降，引起光合作用速率迅速下降的因素最可能是光照强度降低；10 h 时光合作用速率为0，故此时类囊体薄膜不再产生 ATP；假设容器内的 O2完全耗尽，植物只可进行厌氧呼吸，产生 ATP的唯一场所是细胞溶胶。8 h 时假设温度降低，抑制了酶的活性，O2消耗速率将明显下降。答案：(1)叶绿体 线粒体内膜(2)减少 增加 光照(强度)甲 细胞溶胶 O2消耗速率(明显)下降，因为低温抑制了酶的活性 -20-