高一历史《罗斯福新政》学案分析.docx

《高一历史《罗斯福新政》学案分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一历史《罗斯福新政》学案分析.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 1页共 2424页高一历史罗斯福新政学案分析高一历史罗斯福新政学案分析罗斯福新政教案罗斯福新政教案教材分析：本课内容主要包括三部分：“柯立芝旺盛”、冲击资本主义的大危机、意义深远的新政。学习本课的目的主要在于使学生对资本主义世界经济危机以及罗斯福新政有比较全面而清楚的相识。19291933 年经济危机不仅仅是资本主义世界在经济上的一次重大危机，也是整个资本主义制度的一场危机，对世界各国，特殊是资本主义国家的经济、政治以及国际局势产生了重大影响，推动了世界整体性发展进程。而罗斯福新政则避开了美国经济的彻底崩溃，不仅保存巩固了美国的资产阶级民主制度，而且开创了国家大规模干预经济发展的新模式

2、，为西方资本主义的发展树立了典范。所以本课在世界现代史上占有重要的地位。学情分析：学生对经济危机和罗斯福新政等世界史内容接触较少，需借助更多的史料帮助学生理解分析历史现象和历史事务。教学方法：直观教学法。针对本课中难度较大的问题，通过引导学生阅读多种形式的历史资料，帮助学生相识历史现象，客观地去评价历史事务。学习方法：自主研习、小组合作探究教学目标：学问目标：归纳 19291933 年资本主义世界经济第 2 2页共 2424页危机特点和影响。归纳罗斯福新政措施、效果，探究“新政”特点和影响、充分理解国家干预经济的政策对西方发展的影响。实力目标:培育学生通过阅读课内外多种史料获得历史信息、相识历

3、史现象、分析探究历史问题的实力。情感看法与价值观：学习罗斯福身残志坚、自强不息和勇于面对危机克服困难的精神。相识到经济危机是资本主义的不治之症，只要资本主义制度存在，经济危机就不行避开。重点：19291933 年资本主义经济危机影响。罗斯福新政措施和影响难点：全面客观地相识罗斯福新政教学过程：一播放 CCTV 公益广告读书-主持人篇视频，阅读可以提升我们的品尝和文化素养。同样阅读丰富的史料也可以帮助我们相识历史现象，解决历史问题。今日我们大家一起以阅读课的方式来学习一下罗斯福新政。大家跟老师一起快速阅读课本，看一下共包括哪三个子目：1.“柯立芝旺盛”；2.冲击资本主义的大危机 3.意义深远的新

4、政。学习目标和重难点（略）二（一）自主研习 1.自读课本 33 页小字回答：柯立芝旺盛的背后隐藏着什么冲突?2.自读课本33-34页内容归纳19291933年经济危机的特点。3.自读课本 35-36 页内容归纳罗斯福新政涉及的领域、措施、影响。（二）自学检测、合作探究、老师点拨强调一战后，国际环境相对稳定，资本主义经济也出现了一度旺盛，历史上称为“柯立芝旺盛”，那么旺盛的背后隐藏着什么冲突呢?自学检测一：柯立芝旺盛的背后隐藏着什么冲突?略生产的相对过剩，造成第 3 3页共 2424页产品大量积压，最终引发了股票狂跌，企业倒闭、一些大股东瞬间变得一无全部资料和漫画这样 1929.10.24 一场

5、空前严峻的经济危机就在美国爆发了，那么这场危机具有哪些特点呢？自学检测二：归纳 19291933 年经济危机的特点。学生依据材料分析说明这场爆发于美国的经济危机快速波及全球，对世界各国，特殊是资本主义国家产生了重大影响，下面大家阅读以下史料探究”经济危机的影响”反映经济危机影响的历史资料学生依据材料从经济、政治、国际关系角度说明“经济危机的影响”这次经济危机对资本主义经济、政治，乃至国际关系都产生了深远的影响。在这次经济危机中受害最大的是美国，灾难中的美国此时迎来了第 32 届总统大选。胡佛和罗斯福成为美国总统的候选人，下面大家共同读他们的竞选主题，胡佛和罗斯福竞选画面和竞选主题学生读竞选主题

6、假如你是美国的民众，你将把珍贵的一票投给谁呢？投票下面我们就加一个小插曲，据此阐述一下罗斯福最让你钦佩的地方在哪？（略）下面我们通过材料来了解一下罗斯福执政时遇到了那些麻烦的问题？罗斯福总统又是怎么解决的呢？危机中美国面临的种种问题和罗斯福新政的措施，通过这些措施我们共同归纳一下罗斯福新政的特点。小组探讨新政的特点就在”在它抛弃了美国信奉的传统的“自由放任”政策，通过立法手段加强了国家对经济的全面干预，最终使美国胜利渡过了危机。下面我们通过材料来共同了解一下新政后的美国，归纳一下“新政第 4 4页共 2424页的影响”新政后美国社会发展的资料合作探究依据材料从经济、政治、资本主义发展角度归纳新

7、政效果。新政的效果大家有目共睹，新政不仅挽救了美国，而且使资产阶级民主制度得以保存，更重要他开创的国家干预经济发展的新模式在二战后被资本主义国家广泛推广，迎来了资本主义发展的又一个黄金时期。就此能否新政“完备无缺”呢?我们又应当如何全面客观地相识罗斯福新政呢？（三）师生沟通园、拓展延长从来在美国没有另外一个人比我对于资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有更坚毅的信仰当这个私人利润和自由企业制度面临到毁灭边缘的时候，是这个政府(即罗斯福政府)挽救了它。罗斯福作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命安排。为了恒久地订正我们经济制度中的严峻缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。罗斯福问题 1.新

8、政有没有变更资本主义私有制？如何理解“新政依靠的是旧民主秩序的新应用”2.新政能不能从根本上消退经济危机？3.罗斯福新政的实质是什么？全面客观评价罗斯福新政资料目前我国改革不断深化发展，改革任重而道远，我们从胜利的改革案例中用应当吸取哪些阅历呢？三以史为鉴：改革路上的探究列宁新经济策：借鉴资本主义“市场经济”探究社会主义道路罗斯福新政：借鉴社会主义“安排经济”，加强国家对经济的干预和指导启示：开拓国际视野，相互学习、相互借鉴、不断发展进步，走适合本国国情的道路。本节课我们第 5 5页共 2424页利用大量的可内外资料探究了“罗斯福新政”的重点学问，下面大家依据老师供应的学问结构梳理一下本课内容

9、，以便帮助我们构建一个整体的学问结构。四学问梳理、课堂小结学生依据板书自行梳理学问结构罗斯福新政教学设计第 2 课罗斯福新政（教案）江苏省怀仁中学张云一、课标要求列举罗斯福新政的主要内容，相识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用二、教学目标目标内容学问与实力过程方法情感看法价值观识记理解运用罗斯福新政的实施罗斯福新政的内容罗斯福新政、国家垄断资本主义两个重要概念；罗斯福新政的特点运用详细史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。想象法；问题抢答通过对罗斯福人生经验的了解，培育学生直面人生、直面社会，乐观豁达，自强不息的进取精神。通过分析罗斯福新政对美国历史发展和以后

10、资本主义发展产生深远影响，培育学生实事求是的、辩证的看待历史人物、历史事务的科学看法。罗斯福新政的作用和意义探讨法；问题探究三、学问重点难点教学重点：罗斯福新政的主要内容教学难点：国家垄断资本主义四、教学方法想象法、探讨法五、教具打算老师课前完成多媒体课件。六、教材教法分析1，本课在本第 6 6页共 2424页单元中的地位。本单元第一课是：19291933 年资本主义经济大危机，这是罗斯福新政产生的重要历史背景；其次课是：罗斯福新政（实施、作用与意义）；第三课是：战后资本主义的发展及当代资本主义发展的新改变（主要是罗斯福新政对战后美国及世界资本主义经济发展的影响）。所以本课在本单元中起到承上启

11、下的作用，是本单元的核心内容。2，学问结构：背景：胡佛反危机失败；全国要求改革；罗斯福就任总统项目：整顿银行与金融业；调整农业政策；复兴工业；社会救济与公共工程罗斯内容：复兴；救济；改革福新阶段：19331935 年；19351939 年影响：新政使美国度过了经济大危机；.新政在很大程度上缓和了美国的社会冲突；新政在许多方面变更了美国人的生活；开创了国家干预经济的新模式七、本课教学过程设计导入引用罗林柯尔比的一幅漫画导入新课。年月日，即罗斯福在芝加哥发表接受总统候选人提名演说的翌日，闻名漫画家罗林柯尔比在报纸上发表了一幅漫画：一个乏累的农夫倚锄仰视天空拂过的一架机翼标有新政字样的罗斯福座机，那

12、迷惘的表情中透着些许希望，自此，新政一词就作为罗斯福施政纲领的显明标记不胫而走。新课首先，老师向学生介绍历史常识：历史事务的要素-背景（缘由）、时间、地点、过程、性质、影响。其次，学生快速阅读教材（5 分钟）。最终，学生概括本课的第 7 7页共 2424页要素-背景、概念、内容、项目、阶段、影响。1，背景：师：阅读教材 102 页“罗斯福新政的实施”这一目的第一、二段，请回答：罗斯福新政是在怎样的背景下实施的？生：（个别回答）胡佛反危机失败；全国要求改革；罗斯福就任总统。师：胡佛反危机失败的根因是什么？生：坚持自由放任政策。师：对于“罗斯福就任总统”这一背景，老师从以下两方面分析：（1）学生说

13、说所了解的罗斯福，从中发觉他具有哪些珍贵的品质？-身残志坚爱国救民乐观自信改革创新。（2）罗斯福击败胡佛就任第 32 任总统的主要缘由是什么？a,时势造伟人。（时势指：胡佛反危机失败；全国要求改革）b,罗斯福个人的珍贵品质。c,主要缘由：反对自由放任，主见加强政府对经济的干预。（3）对于“国家干预经济”这一难点，老师通过下面图示讲解：解决经济危机使生产和销售均衡、协调发展销毁多余的产品（资本家不情愿）把生产压下来通过立法，规范竞争，把生产限定在肯定的范围内（主要方法）供应就业机会兴办公共工程（刺激消费，带动生产）把销售提上去刺激出口美元贬值-老师在讲完之后，点出：新政“新”的含义之一就是新的理

14、论、政策，即国家干预经济。2，过程：（师：四个项目、三个内容、两个阶段）师：假如你是新当选的美国第 32 任总统，面对空前严峻的经济危机，你将如何实施国家干预经济的政策来摆脱逆境、复兴经济？（引第 8 8页共 2424页导学生从经济危机的表现入手）生：1929-1933 年经济危机的表现-摆脱逆境、复兴经济的措施股市崩溃、银行倒闭整顿银行与金融业企业破产复兴工业农产品价格猛跌调整农业政策工人失业救济与公共工程师：对于四个项目，老师采纳下列想象法和问题抢答的方式解决。详细如下：（1）每组选一位同学，由他（她）采纳罗斯福“炉边谈话”的方式，向大家说一说你们组负责的项目的主要内容。（2）对新政四个项

15、目的有关内容设计了一系列问题，三组同学进行抢答。抢答：1，有关“整顿银行与金融业”-阅读教材 102 页历史纵横，回答新政首先起先于哪个部门？为什么？-整顿银行与金融业措施实施后产生的影响有:(D)复原了银行信用，促进了金融体系的正常运作为工农业生产的复原供应了前提保证联邦政府职能、总统的权力扩大，渗透到了金融领域ABCD抢答：2，有关“调整农业政策”-调整农业政策的目的是（A）A 摆脱农业危机，缓和农夫的斗争 B 提高农产品价格C 爱护土壤 D 调整农业结构-调整农业政策产生的主动影响有（C）维护了农夫的经济利益爱护了土地资源缓和了社会冲突ABCD抢答：3，有关“复兴工业”：新政颁布 国家工

16、业复兴法 加强工业安排指导，目的是（A）A防止盲目竞争B 保证工人的权利C 缓和冲突D 扩大企第 9 9页共 2424页业规模蓝鹰标记-全国工业复兴法法案第三条规定了公允竞争的法规，要求各工业部门规定生产规模和价格以实现“工业和平”，消退生产过剩。材料反映出新政缓和危机的措施有（C）国家干预经济用法规加强对工业的指导通过 有 安 排 的 指 导 消 退 生 产 的 肯 定 无 政 府 状 态ABCD-法案第七条规定了雇员有权组织起来集体谈判雇佣合同，禁止以参与公司工会为雇佣条件”,此材料反映出新政缓和危机的措施是（）国家调解资本家和工人的关系；保证了工人的一些权利；缓和了阶级冲突等信息；ABC

17、D抢答：4，有关“救济与公共工程”上面两图反映的新政举措是为了（C）A整顿金融 B调整农业C“以工代赈”D加强对工业的安排指导在抢答过程完后，对四个项目让学生回忆，在此基础上，对四个项目进行归类为三个内容，然后进行阶段划分，图示如下：4 个项目整顿银行与金融业调整农业政策复兴工业救济与公共工程 3 个内容复兴(Recover)救济(Relief)改革（Reform)2个阶段第一阶段 1933-1935其次阶段 1935-1939归类详细对于“3 个内容”，老师用多媒体显示罗斯福新政的相关内容（三 R）。（1）救济指救助急需帮助的大批失业者和贫民；（2）复兴是指为失业者供应工作机第 1010页共

18、 2424页会，使陷入萧条的经济复原运转；(3)改革是指实行长远措施改善全国总体经济状况.对于“2 个阶段”，老师设问：（1）两个阶段中都涉及到的内容是什么？学生集体回答：救济。（2）贯穿新政始终的救济缓和了社会冲突，但也产生了一些负面影响，是什么？生答：财政危机。师：很对。为此，政府实施了以工代赈。（3）为何其次阶段到 1939 年结束了？生：阅读教材后回答，主要是二战爆发，国际局势惊慌，罗斯福将留意力集中于国际事务 3，影响师：罗斯福新政是为摆脱严峻的经济危机所实行的一系列社会经济政策的总称。它本是应对危机而急速作出的政策调整，初衷只是在资本主义制度的框架内改革弊病，以快速地摆脱严峻的经济

19、危机。但它的实施，却引起了一系列政治、经济和社会变革，不仅在美国历史上刻下了深刻的烙印，而且对后来世界资本主义的发展也产生了深远的影响。史学界对“新政”作用的评价基本上有以下两种观点：功大于过论；过大于功论。你同意哪种观点？请阐述你的理由。（提示：结合教材 103 主要内容所产生的影响和 104 页的作用和意义进行分析。要求：学生分成两大组，每一个大组分成若干个小组，围绕上述两种观点进行探讨。探讨结束后，各小组选派一名代表上台发表本组的探讨看法。）生：探讨-同学上台总结发言。观点功大于过论。理由是：A,新政使美国度过了经济大危机，加速了社会生产力的恢复，1936-1937 年出第 1111页共

20、 2424页现明显的复兴迹象，国民经济状况得到显著改善。B,新政在很大程度上缓和了美国的社会冲突。如：工业复兴措施中的有关工资、工时、保障工会权利等；农业调整中为农业供应补贴、稳定农产品价格等，此外救济和社会保障体系等措施都缓和了经济危机引发的社会危机。C,在许多方面变更美国人的生活.不仅变更了美国人的政治生活，也变更了美国人的经济生活，尤其是新政实施的社会保障体系，使社会弱势群体相当数量的成员首次享有法定的经济爱护。D,开创国家干预经济的新模式,形成国家垄断资本主义。对二战后资本主义的发展起了巨大的推动作用。观点过大于功论。理由是：A，维护资本主义制度下的内部改革，无法从根本上消退危机。B，

21、没有实现完全的复兴和充分的就业。C，虽然变更了美国了政治生活，但这种变更开了一个恶例，即行政干预了司法权，破坏了原来的三权之间五相牵制、监督的体制。师：在学生探讨阐述自己组观点的基础上，再由学生归纳新政的影响。（要求学生从积极作用和局限性两方面概括）生：主动作用：（1）使美国度过了经济大危机。（2）缓和了美国的社会冲突。（3）在许多方面变更美国人的生活。（4）开创国家干预经济的新模式。形成国家垄断资本主义（垄断组织和国家政权相结合的体制）。局限性：维护资本主义制度下的内部改革，无法从根本上消退危机。师：对于罗斯福新政的实质，老师设问：有人说罗斯福是在敲富人的竹杠，是在吃烤百万富翁。第 1212

22、页共 2424页那么它是否具有社会主义性质呢？生：罗斯福新政是美国政府为应对危机作出政策调整，罗斯福新政的实质是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，是对资本主义生产关系的调整，即实行国家垄断资本主义。它没有变更资本主义本质，也不具有社会主义色调。师：投影阅读材料-材料：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命安排。为了恒久地订正我们经济制度中的严峻缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。设问：1、所谓“彻底的革命”是指什么？2、“旧民主秩序”是指什么？3、由此可见，罗斯福新政的前提是什么？（答案提示：所谓“彻底的革命”是指废除资本主义制度。所谓“旧民主秩序”是指资本主义民主制度。罗斯福新政的

23、前提是维护资本主义制度。）小结1，阅读本课学问结构，自由提问2，老师总结：面对大危机，罗斯福实施新政，虽不行能从根本上消退危机，但使美国度过了危机，尤其是开创的国家干预经济模式，推动了二战后资本主义经济的发展，成为资本主义接着向前发展的新起点。（“新”的含义之一）第 18 课罗斯福新政学案第 18 课罗斯福新政学案 1考纲内容：罗斯福新政 2课标内容：列举罗斯福新政的主要内容，相识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用 1 背景：_第 1313页共 2424页反危机措施的失败加剧了美国的社会动荡；全国要求改革的呼声高 涨；1933 年 罗 斯 福 就 任 美 国 总 统。内

24、 容（1）_（2）_（3）_（4）_，推行_（5）_3特点（实质）：开创了_经济的新模式。4作用：使美国经济渐渐走出低谷，推动了社会生产力的复原；在很大程度上缓和了美国的_，在肯定程度上遏制了_势力，使美国避开在危机形势下走上法西斯道路；开创了_的模式，标记着资本主义告辞了“自由放任”的时代，国家垄断资本主义起先出现。社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探究。阅读材料，回答问题材料一材料二全国工业复兴法包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，削减失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不

25、得以工人参与何种工会作为雇佣条件，雇主必需奠定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。苗枫林 世界近代史材料三1933 年 5 月通过紧急救济法令，到 1936年止，政府大约支出 30 亿美元用于失业救济。1935 年提出社第 1414页共 2424页会保障法，在全国范围内推选养老金制度和失业保险制度。高德步世界经济通史（1）材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？（2）材料二中有关社会保障的内容有哪些？全国工业复兴法旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？（3）依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？（4）关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而实行

26、的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。一、选择题 11933 年美国国会通过的全国工业复兴法规定：“工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判、签订集团合同。雇主不得以工人参与何种工会为雇佣条件；雇主必需遵守最高工时和最低工资限额。”这一法令说明白 A垄断资产阶级试图加强对工人剥削 B保障就业、刺激消费是新政的重要内容 C经济危机迫使美国放弃自由企业制度 D社会主义运动在危机期间发展起来 2罗斯福新政的下列措施中，具有建立诚信机制作用的是 A对压缩产量的农夫，政府以实惠政策补偿其损失 B 兴建田纳西水利工程，给失业者供应了

27、大量的就业机会 C 政府对银行存款进行担保，让人们把藏起来的钱存到银行，使银行第 1515页共 2424页信用得到复原 D实行美之贬值，刺激出口 3罗斯福新政中既提高就业率，又为经济发绽开拓空间的措施是 A 复原银行信用 B 调整农业生产 C规范企业行为 D举办公共工程 4美国总统胡佛对其继任者实行的工业复兴法极为不满，称之为法西斯行径。这番话主要是针对哪一法令 A剥夺了美国公民的民主权利 B规定民主党是美国唯一的合法政党 C实行了政府干预手段调整工业生产 D和意大利一样对农业政策进行调整 519291933 年的经济危机给资本主义国家供应了一个发展机遇，其含义是 A法西斯上台，达到称霸的目的

28、 B各国乘机加强中心集权，稳定资本主义 C迫使政府内部调整，形成新的运行机制 D更多运用科技成就，榨取相对剩余价值 6说罗斯福新政缓和了当时美国的社会冲突。是指社会福利政策保障了百姓最低经济平安缓解了经济危机激化社会冲突的程度遏制了美国国内可能的法西斯势力 ABCD7右图中的闻名政治家说：“为了恒久地订正我们的经济制度的严峻缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明 A在维护资本主义制度前提下作出的政策性调整 B用提高国家垄断程度的方法来消退经济危机 C在爱护资本家利益的前提下改善工人和小生产者的状况D国家对经济进行宏观调控，扩大国营经济成份 8.罗斯福新政的实质是 A缓和社会冲突 B加速

29、社会生产力的复兴 C加强国家对经济的干预 D加强安排性，逐步放弃市场体制二、非选择第 1616页共 2424页题 9 阅读下列材料材料一我们惟一值得恐惊的就是恐惊本身会使我们由后退转为前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无依据的胆怯我们不能只要有所得，也要有所贡献；我们要前进，我们就必需像一支有训练而忠诚的军队那样，为了共同的纪律而乐意有所牺牲：因为没有这样的纪律就不行能前进，就不行能实现有效的领导罗斯福总统的首次就职演说材料二作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命安排。为了恒久地订正我们经济制度中的严峻缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用罗斯福请回答：（1）罗斯福就职总统时面对

30、的是什么形势？依据材料一说明罗斯福当时所持的看法是什么。（2）罗斯福在演说中强调纪律和“实现有效的领导”，表明罗斯福要实行什么样的经济政策？（3）依据材料二，说明罗斯福推行新政在政治上实行了什么看法，有什么作用。10视察与阅读下列材料，回答问题。世界各地全部的人都在仔细地思索并坦率地争论着西方的社会制度或许会失败和不再起作用的可能性。阿诺德汤因比国家复兴管理总部领救济的队伍请回答：（1）当时人们为什么思索和争论“西方的制度”的命运？（2）哪一闻名的实践对这些“思索”和“争论”作了胜利的回答？其本质特征是什么？第 1717页共 2424页（3）这一本质特征对战后资本主义自我调整有何重要启示？1（

31、2022 年广东历史 23 题）罗斯福担当总统之前，美国出版的一本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。罗斯福读后批注：“哪有此等好事天下没有坐享其成的东西。”这表明 A罗斯福始终是信奉新政理念的政治家 B罗斯福上台之前美国尚未出现经济衰退 C罗斯福新政的理念在罗斯福担当总统前已经萌生 D罗斯福在美国领先提出了政府干预经济的主见 2（2022 年上海文综 12 题）2022 年 2 月，美国总统奥巴马针对日益严峻的国内经济经济危机，签署了经济刺激安排。在 70 多前美国曾施行了类似的政策，史称 A马歇尔安排 B布什安排 C里根安排 D罗斯福新政 3（2022 年重庆文综

32、23 题）美国总统乔治布什在出席博鳌亚洲论坛 2022 年年会时表示，世界各国要紧密合作应对金融危机，爱护主义无助于克服困难。然而，在 1929-1933 年世界经济危机期间，正是美国带头大幅度提高关税，从而引发了一场关税大战。其干脆影响是 A资本主义各国间的冲突日趋尖锐 B 资本主义各国政坛丑闻频出 C 资本主义各国社会危机日益加深 D资本主义各国政府信誉扫地4（2022 年江苏单科 18 题）罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括扩大生产资料市场增加就业机会刺激消费需求抑制物价上涨第 1818页共 2424页ABCD参考答案胡佛整顿银行及金融业调整农业政策复兴工业实行社会

33、救济“以工代赈”进行社会立法国家干预社会冲突法西斯国家干预经济第（1）问从材料中可以获得的信息：1929 年爆发的经济危机给美国社会造成了巨大的破坏，人民生活极端困难；总统关切民众的生活。从这些信息中即可组织答案。第（2）问所谓社会保障，是指国家和社会根据法律规定对社会成员在面临生活困难时赐予物质帮助，以保障每个公民的基本生活须要和维持劳动力再生产而建立的一种制度。社会保障制度被誉为“社会平安网”和“内在稳定器”，只有做好社会保障，才能缓和冲突，稳定秩序，促进经济的发展。依据对概念的理解，并从材料中获得有效信息来回答此问。第（3）问以国家立法的形式将社会保障形成为一种制度，有利于长期稳定局面的

34、形成。第（4）问此问为开放性试题，不论答哪种观点，只要理由充分即可。例如，要体现为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设，就必定要强调国家立法的形式（1）经济危机发生后，工人失业，人民生活贫困。（2）内容：以工代赈；劳工组织有与资方谈判的权利；工人可自由参与工会；规定最高工时；规定最低工资；禁用童工。缘由：缓和社会冲突，稳定社会秩序；促进经济复原。（3）国家立法。（4）同意第一种观点：以工代赈、发放失业救助金、实行紧急救助等措施都是在危机发生后紧急状态下实行的临时性措施。同意第 1919页共 2424页其次种观点：先后颁布了一系列法令，抢先养老制度和失业保险制度等都是在维护资产阶级民主制的长

35、期性制度建设。一、选择题 1.考查对全国工业复兴法目的、作用的全面相识。对工业的调整就是要促进经济正常运转。B2.解此题的关键在于留意和理解题干的“诚信”，结合我们所学学问知道罗斯福对金融的整顿就在于复原银行信誉，事实上考查了罗斯福新政措施的详细内容和特点。C3.解题的关键是把握罗斯福新政中详细内容的作用。要抓住限定语“既”、“又”，从选项中可以看出两方面都要满意的措施是 D 项。D4.依据工业复兴法的内容和常理推断，胡佛主见自由主义政策，所以政府实行宏观调控调整工业生产在胡佛看来是法西斯行径。C5.要留意题干所说的机遇，那应当是良好的发展机会，是罗斯福新政开创国家干预经济的新模式，在经济危机

36、和二战后为各国广泛采纳。本题着重要把握新政对美国和对世界的影响。罗斯福新政开创国家干预经济的新模式，在经济危机和二战后为各国广泛采纳，是对世界最重要的影响。C6.考查罗斯福新政对美国社会生活的影响。可依据详细措施比照，加以分析得出结论。A7.本题实际考查罗斯福新政的实质和特点。罗斯福新政是在维护资本主义制度前提下的政策调整，但并没有变更私有制的本质，所以“旧秩序”是指资本主义的私有制，“新应用”实指变更自由竞争为国家干预。A8.A、B 两项是新政的目的，应解除；D 项中的“放弃”一词明显错误,罗斯福新政是在维护资本主义制第 2020页共 2424页度的前提下生产关系的调整，不行能放弃市场经济体

37、制。C 二、非选择题 9本题考查罗斯福新政相关学问的理解运用，难度不大，关键在于读懂材料。第（1）问首先是考查罗斯福新政的背景，由所学学问可得出答案；看法主要从材料中得出；第（2）问联系罗斯福新政的特点可以看出要实行国家对经济全面加强干预的政策；第（3）问，对罗斯福新政来说，没有变更美国的民主制度，只是对资本主义生产关系的调整，因而在政治上仍旧是资产阶级民主政治，而作用由所学学问不难得出。（1）严峻的经济危机，人民群众不满。可以看出他对摆脱危机很有信念。（2）表明他要实行国家对经济全面加强干预的政策。（3）“拒绝了任何彻底的革命安排”，试图以资产阶级民主范围内的国家干预、摆脱由于经济危机造成的

38、法西斯势力对美国的威逼。在肯定程度上缓解了经济危机，促使生产复苏，缓和了阶级冲突。10本题将基础学问和基本实力考查相结合，侧重于学问点的挖掘，重点考查阅读理解材料和图像并综合分析历史问题的实力。第（1）问从图中可提炼的有效信息有罗斯福的头像、排得长长的等待救济的人群，由此可以推断出该图反映的是 20 世纪 30 年头的经济大危机；第（2）问结合第（1）问不难得出胜利的回答是罗斯福新政，然后结合新政的内容分析其本质特征；第（3）问事实上是考查罗斯福新政对资本主义运行机制产生的影响，依据所学学问可得出答案。（1）19291933 年世界经济危机（或“大萧条）、（2）罗斯福新第 2121页共 242

39、4页政，确保自由企业制度，国家大规模干预社会经济生活或将私人垄断资本主义推向国家垄断资本主义或调整生产关系，缓和阶级冲突。（3）国家安排与市场调整相结合或普遍强化了国家垄断资本主义。1.罗斯福上台于美国 30 年头经济危机的背景下，可以说上台之前美国就已出现了严峻经济衰退。罗斯福的批注把书本提倡的观点说成是“哪有此等好事”，明显是不赞成国家干预经济，说明在当时他还没有新政的理念。提议政府增加开支，事实上是好召政府干预经济，说明虽然罗斯福在此之前不赞成经济干预，但是新政的理念在罗斯福担当总统前就已经萌生。C2.解答本题的关键是留意题中的时间。在 70 多前应是 20 世纪 30 年头。那么，美国

40、曾施行了类似的政策是罗斯福新政。D3.19291933 年经济危机，为转嫁经济危机的损失，各国纷纷大幅度提高关税，资本主义各国间的冲突日趋尖锐，从而导致了世界局势的惊慌。BCD三项是对资本主义国家的影响，不是对国际关系的影响。A4.此题以金融危机为大背景切入，考查罗斯福新政。兴办公共工程能够拉动生产资料的投资，新工程的开工建设能供应就业岗位，工人就业后能够有实力进行消费，故都正确，和题干无关。B二、罗斯福新政二、罗斯福新政课标要求：列举罗斯福新政的主要内容，相识罗第 2222页共 2424页斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。教学目标：（1）学问与实力：了解罗斯福新政的出

41、台；识记罗斯福新政的内容和两个阶段；理解罗斯福新政实施的背景、实质、特点和影响。（2）过程与方法：分组探讨、探究罗斯福新政对美国历史发展和世界资本主义发展所产生的深远影响。（3）情感看法与价值观：学习罗斯福不怕困难、锐意改革的精神；相识改革对各国经济发展的重要意义（社会主义市场、资本主义经济也有安排）教学课时：1 课时重点难点：重点：罗斯福新政的主要内容和影响。难点：理解罗斯福新政的实质；对“新政”的评价。教学建议：本节教材主要包含三个方面内容：第一目，实干家罗斯福，主要讲解并描述罗斯福上台后对“新政”的打算。其次目，施行新政，讲解并描述新政的实施过程和主要内容。第三目，渡过难关，主要讲解并描

42、述新政对复原美国经济的效果。在整体设计本课教学过程和课时安排上，重点应落在其次个子目上，要做到详略得当、突出重点，不能平均运用力气。强调新政“新”在何处？一、在课前让学生思索：胡佛政府的经济政策为何不得人心?奉行自由放任政策的美国政府须要作出什么样的政策调整？由此导入新课。二、第一目“实干家罗斯福”主要讲解并描述四个问题，即（1）当选总统；（2）新政打算；（3）施政历程；（4）“狮子”和“狐狸”的外号的由来。其中“打算”要帮助学生从六个方面加以归纳提炼：激励人民复原自信念，战胜恐惊。第 2323页共 2424页上台后，马上施用新政“药方”，医治病入膏肓的美国经济。进行大胆的试验克服危机。组成“

43、智囊团”以确保其决策的正确性。取得国会对其改革经济运行机制的支持。向人民说明新政，争取人民的支持。三、其次目“施行新政”，从五个方面详细讲解并描述新政的施行状况。这是本节的教学内容的重点，老师应讲授、分析到位。（1）新政过程的两个阶段。（2）新政主要内容。要求学生记忆教材中的五点内容。整顿银行业，克服金融危机。复原工农业生产。举办救济和公共工程。爱护劳工权利。建立社会保障体系。要求学生理解以下几点：整顿银行业开端；调整中心工业；救济和公共工程缓解就业；劳保缓和劳资冲突。（3）突出特点：国家干预经济。（4）实质在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系所作的局部调整。（5）评价。要从主动作用

44、（社会生产力的复原、巩固了资本主义统治、开创了国家干预经济的新模式）和局限性（新政只能减缓但不能从根本上消退资本主义经济危机）两方面进行。四、第三目“渡过难关”，按三个时间段，通过详细史料讲解并描述“新政”是如何使美国是渡过经济危机难关的。（1）19331935 年：美国经济，渐渐复原。（2）19351939年：基本复原。（3）二战：美国彻底摆脱危机，重新旺盛。讲解并描述时，不必补充材料，让学生就书中第 99 页“学习思索”（新政对复原经济的效果原委有哪些？），以时间段为序，做出简明扼第 2424页共 2424页要的回答即可。五、关于罗斯福新政的主要内容是本课的重点，也是高考的重要学问点，讲授时，可以结合胡佛政府面对经济危机实行的措施来比较罗斯福新政的主要内容，把前面两节内容综合思索。