2022幼儿教师爱岗敬业演讲稿(精选15篇).docx

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1、2022 幼儿教师爱岗敬业演讲稿幼儿教师爱岗敬业演讲稿(精选精选 15 篇篇)幼儿老师爱岗敬业演讲稿 120 xx 年的夏天，我带着青春的幻想，带着绿色的希望，走进了孩子们中间，走进了童话般奇妙的世界。如今，我在这块充溢阳光的土地上耕耘了整整 7 个年头了，在这 7 年里我就像游入大海的鱼儿一样生活在孩子们中间，穿梭着自由自在，愉快无比。当了 5 年班主任生涯的我，让我深深地悟出：当一名幼儿园老师必需具有超人的耐性和博大的胸怀，作为幼儿老师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心。就像一位哲人曾经说过：“老师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”。

2、“一切为了孩子”在这 7 年的教学生涯中,使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构。记得在我所带的班级里，曾有过这样一个孩子，他的名字叫周纪华，是一个9 岁的大男孩，按理是上小学的年龄，但他有智力缺陷，是一个行为别出心裁的孩子，上课其他小挚友都坐在了小椅子上，唯独他坐在地板上，不愿起来，画画时他会用画笔在桌子上乱涂乱画，有时还会把自己的脸涂得花花的、。有时我会生气想发火，可此时面对他我感到无比的心酸，于心不忍啊。在深深地怜惜之余，我给了他更多的关爱，我喜爱发觉他身上的闪光点，并在同伴面前夸赞他，给他建立自信，同时我给他找了许多好挚友去关切他，帮助他，给他信任和激励，在我们的帮助下他的脸上

3、浮现了更多的笑容和快乐，看着他和其他孩子欢乐的在一起生活，我的心中就有说不出的欣慰。幼儿园这片小天地里，孩子们是那样天真烂漫、活泼可爱，经常使我的心也变得很纯净、很童真，让我的心灵得到愉悦，让欢乐围绕在我的身旁，这份感觉是世间难觅的宝贵，孩子是我恒久无法舍弃的珍宝。我爱孩子们，孩子们也爱我。我会想到：老师节时，就会有孩子和爸爸妈妈一起给我寄来贺卡。我会想到：当我露出倦容，就会有敏感地孩子走过来对我说：“老师，休息一会儿，我们给你捶捶背。”也正是和孩子的这份缘使我深深爱上了这些充溢童真但有时让我哭笑不得的孩子。在我和孩子们之间，没有生疏，没有距离，有的只是敬重、信任、轻松、快乐和激励。我喜爱蹲下

4、去和孩子说话，我喜爱用手掌轻轻摩挲孩子的脸颊，我喜爱将表现好的孩子抱起来亲一亲，我喜爱在犯错的孩子鼻尖上轻轻点一下。我努力让每一个孩子在温馨、和谐的环境中成长，让他们自由自在地展示自己，让他们充分感受集体的暖和和彼此的关爱，让他们感知世界是多么欢乐和漂亮。春去秋来，时间消逝，整整 7 年的光阴，对我来说那是我的一个成长和进步的过程，也为自己积累了珍贵的工作阅历。为了适应教化改革的浪潮，我仔细学习纲要、指南以及有关的幼教理论，我起先伏案写作，曾撰写的教学论文、教学活动设计、课题探讨等均在园级、市级获奖；我还主动担当园内、园外公开课的展示，曾获多次荣誉并受到了大家的一样好评。渐渐地从前那个懵懂的我

5、成长了、成熟了。“溪流湍急愿作桥，高山险峻甘为梯，铺路作石子，护花化春泥。”我愿把我的青春献给孩子，献给我所酷爱的幼教事业！感谢可爱的孩子们，是他们让我感到了生活的乐趣和生命的意义。我爱我的工作，我爱我的孩子们，这一切是我今生无悔的执着，无声的脉搏！幼儿老师爱岗敬业演讲稿 2有人说“欢乐的时间过得特殊快”，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着，转瞬已有近 1 个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的老师很一般，没有骄人的业绩；其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的老师们一起平凡而宏大着、奉献而欢

6、乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里强壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶，静默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之骄傲的幼教事业。最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑担心的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上全部宝宝的名字；小不点们

7、一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担忧不已的爷爷奶奶惊异不已。头晕耳鸣、嗓子嘶哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。幼儿老师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照看他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。其实这些都难不到我，我最缺憾的是自己的幼教专业学问太欠缺了，与在座的专业幼儿老师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严峻的问题就是“缺”缺少

8、理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，但是我肯定要下决心做一名好的幼儿老师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的老师，面对工作中的很多接锺而来事情，真的让我有点纷繁芜杂，面对这种压力就要用实际行动来变更压力。变更自己就应当抓紧现在不能等待，为了创建新的自我，我先从转变角色起先。首先，我很快的相识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，酷爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会相识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己主动的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园老师。我信任通过我的努力我会成为

9、一名好的幼儿老师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的老师。“起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教化工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。罗伯特欧言文说：“人类一切努力的目的在于获得华蜜。”身为一名幼儿老师，我在求得个体生存的同时，也在担当着教书育人的责任，更从中获得到真实的华蜜，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教化的华蜜。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我华蜜着！或许有人会

10、说：幼儿老师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么华蜜可言？！甚至还有人看不起幼儿老师，认为幼儿老师不须要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿老师，她所具备的技能必需是全方位的，除了要具备老师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿老师，我始终在努力提升着自己的多方面素养，在素养提升中体验华蜜，在幼儿教化中感受华蜜。有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆忙走过，穷人问：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事业！”穷人说：“你还忙什么？你已经这么有钱了！”不同的人有不同的华蜜，

11、富人从金钱的积累和事业的胜利中感受华蜜，而穷人则为悠然的生活而感觉到华蜜。华蜜的关键全在于个人的安逸心境。身为幼儿老师的我，华蜜就在于和孩子们相处的每一个细微环节。走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声“老师好！”我忽然感觉华蜜；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说：“老师，您脸上的疙瘩好多了！”那个拉拉我的衣角说：“老师，你穿上这件衣服真美丽！”我忽然觉得自己成了童话王国中的公主，漂亮而又华蜜！看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。华蜜，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，淘气地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；华蜜，是为孩子擦去委屈的泪水；华蜜，是孩子

12、从衣兜里掏出为我保留的小食品；华蜜，是摩挲着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；华蜜，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。华蜜时刻陪我左右！每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，假如我哪天没去上班，孩子们会反复叨念：王老师怎么还不来？正高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教化好孩子。”幼教工作就是一份爱孩子的工作。做幼儿老师的这四年，我深切地感受到爱的力气。爱一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜蜜。我和全部平凡的幼儿老师一样，专心实践着爱的教化，学习着爱的方式。每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。时常地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们

13、拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真实的关怀和阳光般的暖和，也让家长感染到我的欢乐心情，共享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长沟通，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。在爱的尝试中，我一每天地变更，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了“妈妈”。蓝天因为有了白云的依偎才如此清澈，高山因为有了山花的依恋才这样雄伟，大地因为有了绿草的点缀才有了朝气盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此华蜜！托尔斯泰曾经说过这样一

14、句话“我感觉我的生命越来越精神化了。”行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着华蜜。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的华蜜我爱我平凡的幼教工作。我工作着，我华蜜着。两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我信任在座的各位也是这样。说到老师的师德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢。每天都带着一份

15、好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查，我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。自己学问的增长，小挚友的欢乐，正是我对这个工作的酷爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的奉献。苏家启小挚友是我所带的中班学生中最淘气的一个。在一次集体课外活动中，我始终在不停地嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跳上跳下，我拉住他，努力使他宁静下来，一不留意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我连忙把他抱在怀里，发觉他膝盖流血了，我的心一下

16、子揪了起来，抓紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严峻，苏家启痊愈了，家长特别通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也相识到只要我们不遗余力地爱惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。比起我们幼儿园的其他老师我要做的还许多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想每天回家睡个舒适觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了。虽然工作时间不长，我有

17、的感受就是你想让孩子们喜爱你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关切他们，多留意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感爱好和关切的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜爱你。每个孩子都须要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、醇厚的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会视察，对班内每一个孩子的状况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。其次，做一名合格的幼儿老师，要爱岗敬业，要有剧烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐性、恒心、责

18、任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。幼儿老师爱岗敬业演讲稿 3各位领导，各位老师：您们好！从 20 xx 年 8 月 25 日来到 xx 区第一幼儿园至今，已经有一个月的时间了，在这珍贵的三十天里，我感悟最多的就是关于幼儿老师这个岗位。对于刚毕业踏入工作岗位的我来说，能胜利的完成从学生到老师身份的转变是一个挑战。从坐在教室里听课变成站在讲台上讲课；从完成老师布置的各项作业变成为了孩子而写各种教案、安排的主体，并要帮助管理好一个大班级，真正地成为一个班级的主子之一；从以前轻悠无虑的高校生活转变成时刻打起十二分精神以最好的状态完成各项任务、安排的工作生活还好，这些我都有心理打算，在工作的

19、这段时间里我努力跟上大家的脚步，希望自己做得更好。对于将来更多未知的挑战，有时候也未免感到信念不足，但每当看到高新一幼整个老师团队面对自己的岗位时的那份冲劲儿和干劲儿，特殊是老老师那种敬业奉献的精神时，这一切都激起了我对高新一幼幼儿事业建设的高涨热忱。在社会上，有许多人不知道幼儿老师究竟是什么。幼儿老师可以当警察，因为成天在班里破案（老师，刚才*小挚友打我）；幼儿老师可以当演员，因为一会儿看法亲善一会儿热暴跳如雷，还因为工作须要常常扮演各种角色；幼儿老师可以当清洁工、搬运工、修理工、设计师，只因幼儿园没男人；幼儿老师可以搞工艺美术，因为成天写黑板、布置教室、环创；幼儿老师可以当作家，因为成天写

20、安排总结和论文。幼儿老师是什么？在文人眼中，幼儿老师是培育祖国花朵的花匠；在不知情人的眼中，幼儿老师是保姆，孩子的吃、喝、拉、撒、睡由老师掌管；在我的眼中，幼儿老师是一个让自己身心乏累却又欢乐的天使。为什么是天使？因为每天幼儿老师都把自己最美的微笑献给了孩子和家长。爱岗敬业，爱岗是我们的职责；敬业，是我们的本分；青春是我们的资本；奉献是我们的崇高追求。这一切都在高新一幼老师团队特殊是老老师的身上呈现出来。她们不辞劳苦，靠着自己不懈的努力，过五关斩六将，攻克刚开园的重重难关，在开园仅三个月的时间里就赢得了学生、家长、社会的认可，而现阶段她们不仅要做好本班幼儿各方面的工作，还肩负着“师带徒”的重任

21、，但她们从来都没有埋怨，只是兢兢业业地在自己平凡的岗位上做好每一项工作。全部这些都时刻鞭策着我加紧自己的脚步，跟上她们的步伐。在以后的工作中，首先我要加强思想道德修养，不断提高政治素养。一个道德水平低下的人是不行能有光彩的人生的。我的志向就是当一名优秀的、专业的幼教工作者。要实现这个志向，就要立志在幼儿教化岗位上，无论做什么事情都要发挥最大的实力，做出最大的贡献。其次，我要加强我的技能和文化理论的学习，不断提高业务素养。马克思说过“不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来利益。”对于二十一世纪的幼儿来说，他们面对的是崭新的世界，看到的信息越多，新奇心越大，一旦老师满意不了他们的新

22、奇心、求知欲时，不仅幼儿，连家长都会对老师产生不信任感。因此，我只有不断学习，充溢自己，提高业务水平，以适应时代的须要。早上早起一会儿，中午少休息一会儿，晚上晚睡一会儿，每个一会儿半点钟，一天一个半小时，积累起来就多了。老师的学问丰富了，所教的学问就能教活，就能受到孩子的爱戴。幼儿老师爱岗敬业演讲稿 4人人都说老师是崇高的职业，而当时作为一个刚结业的学生选择这个职业，并没有因为崇高和宏大如许的字眼，率直点说只是因为找一份工作，让父母放心，所以其时毅然的选择中没有一丝觉得自己是高尚的。做了老师后感受到这行职业的辛酸，更是为自己当时的选择而缺憾，较着的做教员就是年轻不懂事的冲动结果。可是，如许一个

23、并没有让我因为酷爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却始终干下去。其中的缘由细致想来仍是因为一个字爱！不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期盼回报，只有付出。面临如许真心实意的爱恋，我怎么能舍弃，怎么能不爱呢？本文由一路去留学编辑整理。我记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手温柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔嫩的手里满是他们的爱意；我记得，在我低头批改功课的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的密意。以爱的名义，我也要给他们满含爱的教化。我的事业，就是给孩子们爱，用

24、更多的爱回报他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干我我的事业吧，因为它老是谦逊地低垂着它的绿荫。”爱孩子，其实不难，爱他们的全部优点，接管他们的全部缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，全部的生命都是宏大的，全部的孩子都有权力有自己的一片天，支撑着天空的就是我们的爱。前几日，一个家长来找我，恰是我们上课的时候。她耐性地在期盼，并不打搅，我不知道她的存在，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩子说这里的教员就是比以前的教员好，我信任了，真是如许。你的学生都围着你问问题，这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我，我并没有做什么，只是把他们当

25、做自己的孩子看待。他们有话，我自然要听，他们有坚苦我自然要帮。爱他们，当做自己的孩子般，良多事去做了并不觉得何等宏大，可是在家长，在孩子的心里却能留下深深的刻印，特殊是对孩子，你的爱是能影响他一生的。有的孩子，心理是比较软弱的，问她她不情愿说，我也不强求，我耐性的劝慰，也固执的要求她若何做，并告知她学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱。我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花明灭，我笑了，告知她：“有什么想说的，教员等你说。”讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白。可是却有那么多的教员，无怨无悔，红烛是写照，付出是心血。日复一日，年复一年，支撑着我们静默耕耘，甘当人梯的就是我们每小我心中对孩子们的爱。孩子，

26、让我放你在心里，陪着你始终走下去，我知道我也被放在你们的心里。幼儿老师爱岗敬业演讲稿 5有一首诗这样写道：“站在爱的平台，我们用真诚的笑容去感受人间的挚情”，微笑，没有声音，没有色调；微笑，是人们心灵深处反射出来的阳光；微笑，是人心通向人心的金色桥梁微笑是美妙的，它会拉近人们之间的距离，商店售货员的微笑会给人带来亲切并给自己带来经济效益，而老师的微笑会让孩子觉得老师亲切的象妈妈，幼儿园象温馨的家，会让家长感到把孩子送到幼儿园里放心，会让整个幼儿园充溢阳光。记得我刚到幼儿园工作不久，班上有个小挚友叫盈盈，胆子特殊小，特别不简单接近，她妈妈心里感到忐忑担心，很担忧孩子不习惯这里的生活。自从她来到我

27、班，我尝试用了各种方法接近她，面对这样的孩子，亲切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通过我的笑容能让她担心的心情得到劝慰。起初她对我有点排斥。有一天，我拿出手机说要给她照相，但是要像老师一样笑得那么甜，照出的相片才好看！她听了，脸上虽然还挂着眼泪，但是也裂开嘴巴轻稍微笑，我给她看照片，一边微笑地对她说“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老师可喜爱了！”过了好一段时间，孩子渐渐转变了，变得情愿和我说话了，变得爱笑了，孩子活泼了很多，她妈妈特殊兴奋。孩子由于父母的工作关系，读了半年，要转学到云南了。临走时，她妈妈一再对我们的工作表示感谢，对孩子的转变由衷地感到欣慰。最终，她说：“孩子特殊喜爱你，因为你特

28、殊爱笑。”听到这里，我特别激烈，这微笑使我获得了家长的信任；这微笑，赢得了孩子对我的依恋这时，我真正领悟到这微笑的魅力所在，更感受到这微笑的力气。在幼儿看来，老师的笑是对自己的确定，表示老师“喜爱我”，它会使孩子心情开心，信念十足。所以在孩子面前我恒久保持着甜蜜的微笑，我尤其重视早晨的“一笑”，因为早上是幼儿心情较简单波动的时刻。每当孩子走进教室，我就迎上去，送给他一个甜甜的微笑，看到孩子闹心情，我就亲切询问、劝慰，直到孩子脸上绽开笑容。人在笑的时候是最美丽的，幼儿老师的形象不仅要靠得体的衣着装扮，也依靠发自内心的亲切、自然的微笑。所以，只有脸上常带着微笑，心中充溢欢乐、充溢爱的人，才是一名合

29、格的幼儿老师。当我微笑着送走最终一个孩子，我心中常有一个美妙的愿望：我要用我的微笑为孩子们的童年抹上一道最温馨、最绚丽的色调！幼儿老师爱岗敬业演讲稿 6儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的时间在平凡和安静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存的价值！说到老师的职业笔，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗的性格和主动向上的情感/以及融入集体的团队精神。一切职业要求都是基

30、于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。老师对学生的.爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。我也有一个 16 个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会特别兴奋，

31、这种喜悦之情溢于言表，可以消退一严厉打击劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，在工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气，每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。有人或许会说“教小孩子能有什么出息？

32、没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关切鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有特性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会信任这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿老师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的嬉戏；在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，美丽的歌声在这里回旋的时候；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，静静地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力。久而久之，一个眼

33、神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿老师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和华蜜。看，平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊！在工作中我深深体会到：老师的爱是滋润孩子心灵的甘露；是培育孩子健康成长的阳光。只有爱，才能化解孩子心中的苦恼；只有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。爱，让我耐性地面对每一个孩子，一往情深。因为爱，所以爱

34、！愿全部幼儿园老师为职业的人在付出工作辛苦的同时，更能体验到幼儿教化带来的欢乐和华蜜，在幼儿教化事业中，体现自己绚丽的生命存在。幼儿老师爱岗敬业演讲稿 7做为一名幼儿老师，我们身上的担子很重，责任重大，使命崇高，因为祖国将来的希望在我们手中！而做好幼小连接，不仅仅是为孩子进入小学做好打算，而是着眼于幼儿终身持续发展所须要的最基本的素养。时间如梭，当我一个不经意的转身，我所带领着这群可爱的孩子们即将要毕业了，醇厚说，他们在这个是如此可爱和纯粹，还真有些舍不得。为了更好的做好幼小连接工作，让小挚友们更好的适应幼儿园孩子与小学生之间的身份过渡，某某时间，我带着这群孩子踏上了去往某某知名小学“留学”体

35、验小学生生活的旅途。孩子始终还是孩子，一路上欢声笑语的，多提有多兴奋了，动身前，这群小滑头就像十万个为什么似地，“老师，小学生有多大啊；老师，小学老师是不是要打人啊;老师，当了小学生还可以做嬉戏吗？”看着小挚友们一双双期盼的眼睛，我真是恨不得多长几张嘴巴啊！我只好一遍遍的告知他们“你们要是真想知道的话，就去问小学里的哥哥姐姐们吧！”当孩子们雀跃的来到*小学前，已经有小学生哥哥姐姐在老师的带领下等侯着了，进行了一番打算工作后，就起先了小挚友们进入小学的第一件事情-参观*小学的特色设施，先是*，这些，都是幼儿园所没有的设施，看到小挚友们一片憧憬和向往，联想到他们以后也会在这样的教学楼里学习、在更完

36、整的体育设施上熬炼，这样强壮的成长，他们肯定会成长为对社会有用的人才。参观完小学校特色设施以后，孩子们起先了其次项活动，也就是和一年级班组的哥哥姐姐进行互动。大家都特别活跃，和哥哥姐姐们合作，共同完成一幅画。最精彩的莫过于孩子们针对小学生活的怀疑，向哥哥姐姐自由发问时间，各种问题层出不穷，孩子们的想象力果真是那么丰富，甚至当幼儿园孩子们问到“你们厕所在哪里？”的时候，小学生们还要求立刻带他们过去看看。看来大家对“厕所文化”都情有独钟啊！随后小学生们一起唱了他们的校歌，让我们感受了一番小学文化，我带领的小挚友当然也不甘示弱，也给哥哥姐姐们唱了首提前打算好的英文歌，到最终，大家一起合唱了一曲感恩的

37、心，孩子们笑颜逐开，整个氛围相当融洽！最终的一个活动，孩子们和小学的大哥哥大姐姐们一起参与一年级一个班组的班会活动最终，我们这次半天的小学留学活动就这样到了尾声，虽然孩子们还兴致昂扬，但是我们不得不踏上回学校的路途，看着孩子们一路上说说笑笑、争论纷纷的样子，这次的留学活动看来还是很有作用的，信任孩子们在进入小学后可以很快的融入新的学习生涯，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子！孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及学习课程的增多，加上孩子年纪还小，适应实力不是特殊强，很多小孩子在进入小学后出现疲惫、消瘦、胆怯学习的现象。许多孩子进入小学后，起先兴致挺高

38、，可几天下来就会发觉，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的爱好也不大了；有的孩子特殊胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也不举手请假；有的孩子不会听讲，不做作业不说，连基本的课堂常规也不懂，上课随意下位、说话、喝水，老师今日讲，孩子明天又忘。因此，幼儿园和小学的连接工作很重要。我认为，除了我们幼儿园老师，同时家长也应当为孩子顺当地向小学过渡作好打算。不能仅仅只是看到孩子今日相识了几个生字，明天做了几道算术题，要在生活上教化孩子养成良好的生活习惯，在孩子心理上的关切也是特别重要的，要让孩子上学是因为喜爱学习，

39、不是感觉被家长和学校逼着上学！大班的幼儿进入小学是他们成长过程中的一件大事，也是这些孩子生活中的一个重大转折，进入小学后，他们将要面对的是新的同学和老师，学习环境也会跟着发生变更。幼儿园的生活以嬉戏活动，以孩子的实力探究为主，孩子们总是在幼儿园里保持着活跃。而进入到小学，更加侧重的是课堂学习，同时还会有肯定量的家庭作业。因此，对学前儿童做好入学前打算，提前进入小学体会小学生生活能够让孩子们更好的做好各方面的打算，从而为孩子们顺当的实现学前大班向小学的过渡做好铺垫。眼前的孩子们更多的可能是感受到小学的新颖，还没有体会到跟着会带给他们的压力，在接下来不多的时间里，我认为还要做到：“环境造氛围”。依

40、据连接班在幼儿园的特定地位，在开展丰富的活动的同时要营造班内外、园内外“幼小连接”的氛围。首先，留意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松开心的学习氛围。在幼儿心中树立一个良好的老师形象，让幼儿喜爱老师，从而喜爱学习。其次，留意变更活动室的布局，在试验的后期将集中围坐式的环境变更为分隔式的区域型环境，依据教学活动须要，有时又按小学班级式教学环境的体验促进幼儿身心发展。幼儿老师爱岗敬业演讲稿 8敬重的各位领导、各位评委：大家好!做最好的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。弹指一挥间，三十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一

41、节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师!我所说“最好的老师”不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与5.12 大地震中“英雄老师”相比向倩老师用双臂爱护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炙热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是静默的耕耘者，我是静静的播种

42、人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，仅此而已。但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比备课是不是更仔细?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更恳切?帮助“学困生”是不是更细心?教化反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。现在我可以傲慢地说，同样是老师，今日的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的老师”了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是“最好的老师”。所以我还会接着和自己比，因为“做最好的老师”是我恒久

43、的追求，直到我教化生涯的终点。做最好的老师，是一种平和的心态，是内心的安静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我诞生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代给予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做最好的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动!一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷,竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?那位历史老师说：对这节课，我打算了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的

44、。不过，这节课的干脆打算，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的老师的“真境界!”我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在学生中，就是华蜜，就是“最好”!感谢大家!幼儿老师爱岗敬业演讲稿 9各位领导，各位老师：您们好！有师曰：“位不在高，爱岗责鸣；资不在深，敬业就行；斯是老师，唯有勤耕”这是老师爱岗敬业的自然流露。爱岗敬业的表现是对孩子、对事业的责任心。责任心促使老师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心得老师不需强制，不需责难，甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身须要，把职业的

45、责任升华为博大的爱心，于微小中发觉丰富，于琐碎中找寻快乐，于平凡中创建奇迹。马克思指出：“作为一个确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”人活在世上，不仅有向他人和社会索取的权利，还有向他人和社会付出的义务。事实上，权利和义务是相互依存的。无论你是否情愿、是否意识到，责任心无时无刻不在伴随着你、表现这你。它既可以在个人对民族、最国家、对政党、对事业的关系中发生，也可以在个人对同事、对挚友、对家庭的关系中出现。正是由于全部人都负有肯定的责任或使命且对社会和他人负责，才会让整个社会得以正常的运行。责任心也是老师职业的首要条件。陶行知认为：责任心是老师应具备

46、的重要条件之一。1919 年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲时提出新教员应具备五个条件：1、要有信仰；2、要有责任心；3、要有共和精神；4、要有开拓精神；5、要有试验精神。苏联教化家鲁普什卡娅说过：“老师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说过：“国家和人民把孩子托付给老师们，这是把宏大的责任加在老师们身上的一种重任。”这些名言，是教化家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。这一切一切都是老师道德的基石。而社会给予我们老师的责任无疑是重大的。老师们的责任应包括教化的责任和社会的责任。教化责任，集中体现在孩子们身上。将天真烂漫的孩子们，根据自己的思维方式铸造成新的灵魂，使之成为有

47、益于社会的群体，即所谓的“教书育人”。老师对孩子们负责，就是对社会、对民族、对将来负责。老师的社会责任是指老师治理周边环境所担负的责任。这就要求老师必需担孩子当起爱护孩子的责任，抵制一切侵害他们的行为。一、面对全体的负责老师教书育人应当公允、公正地对待全体幼儿。当你做为老师踏上工作岗位的那一天起，便应当对每一位孩子负起责任，必需关爱他们，敬重他们，促进他们在品行、智力、体质各方面的发展。但有的老师并不是如此，他们总是偏爱一些乖巧、能干的孩子，对于一些淘气、捣蛋的孩子恨恨不已。有时还会实行一些极端的教化方法恐吓他们，造成幼当心灵的损害。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜持。”对于一些特别儿童、

48、淘气捣蛋的孩子，老师要倾注更多的爱，使他们能够在人生的第一个大家庭中得到健康的成长。二、对孩子们的将来负责我们常说“十年树木，百年树人”教化是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响他们的正常成长。当今有的老师就抱有“无责任”的这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，完成任务一样把活动上完，也不管活动质量如何，孩子汲取了多少，走过程，走形式。课前打算不充分，临到上课时才匆忙上阵。我们应当承认教化工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年；备课、上课，重复性劳动单调而缺乏簇新感。而且目前老师的社会地位和生活待遇相对较

49、低。但我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务，要为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国的千秋大业负责。幼儿老师爱岗敬业演讲稿 10各位领导，各位老师：您们好！十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真烂漫的眼睛，听着老老师们一声声暖和亲切的教育，很快的，我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当时的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。回想起走过的路，有懊丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰记得刚上班时，我像一只欢乐的小鸟，在孩子们中间轻快地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做嬉戏

50、，根据教化安排一丝不苟地给他们上课，无微不至地照看他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长，教化阅历的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我相识到这是远远不够的。“爱孩子是教化的起点，教给孩子去爱才是教化的目标。”“要依据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有特性的发展。”幼儿老师要向“专家型、探讨型老师转变”“因为高质量的幼儿教化是须要通过高素养幼儿老师的工作去实现的。”这些教化箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采奕奕，点滴的进步都满载着老师的心血与付出。同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一每天努力着，收获着，感悟着，成长着。我深爱着