2021年广州市江南外国语实验学校高三生物上学期期中试题及参考答案.pdf

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1、2021 年广州市江南外国语实验学校高三生物上学期期中试题及参考答案 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.护士每 6 小时为某位病人测量一次体温，根据测量结果续制成的曲线，如图所示。下列相关叙述正确的是 A.5 月 6 日 6 12 点，该患者的产热总量小于散热总量 B.5 月 68 日，该患者体温的波动与激素调节没有关联 C.该患者的体温调节中枢位于下丘脑，热觉产生于皮肤 D.5 月 68 日，该患者的体温处于波动状态且一直不正常 2.中心法则是遗传信息传递的规律。关于中心法则的叙述正确的是（）A.其建立过程没有提出假说的阶段 B

2、.作为核心规律，其内容始终不变 C.遗传信息的传递过程需要多种酶参与 D.遗传信息的传递过程总是从 DNARNA蛋白质 3.把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延长保鲜的原因是 A.细胞呼吸减弱 B.细胞呼吸加强 C.光合作用减弱 D.促进了物质分解 4.穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述不正确的是 A.穿梭育种有效克服了地理隔离 B.穿梭育种主要原理是染色体变异 C.不同地区的小麦基因库可能存在差异 D.穿梭育种培育充分利用环境的

3、选择作用 5.位于基因外周的 DNA 增强子是短的 DNA 片段，它能够调控基因的开启与关闭。生物谷杂志 2018 年 2月发布的最新研究表明，大肠癌基因所在的染色体中的增强子活性较高，此基因更加容易被开启。下列与DNA 中增强子及癌基因的表达，叙述正确的是（）A.DNA 增强子活性降低可能会关闭癌基因的表达 B.DNA 增强子、癌基因不是人类或其他动物细胞固有的 C.DNA 增强子是通过促进大肠癌基因转录而影响基因表达的 D.DNA 增强子和癌基因中的碱基种类及其排列顺序相同 6.原发性胆汁性胆管炎的发病机制是患者血清中的抗线粒体抗体（AMA）能与胆管上皮细胞（BEC）表面的受体结合，通过胞

4、吞转移至细胞内，干扰了线粒体的功能，最终引起 BEC 凋亡。以下推测不合理的是（）A.BEC 的线粒体上可能存在 AMA 抗原 B.该病在免疫学上属于过敏反应 C.患者临床可能表现乏力和肌肉酸痛 D.该过程与细胞膜的信息交流功能有关 7.研究发现，DNA 分子存在同一条 DNA 链上的胞嘧啶彼此结合形成的特殊结构，称为 i-Motif 结构。该结构大多出现在原癌基因的启动子（RNA 聚合酶识别并结合的部位）区域。根据以上信息判断，下列选项中正确的是（）A.DNA 解旋酶和限制酶参与 i-Motif 结构的形成过程 B.含有该结构的 DNA 氢键数量和碱基数量都发生变化 C.DNA 中出现 i-

5、Motif 结构是染色体结构变异结果 D.i-Motif 结构会影响原癌基因的表达，细胞易癌变 8.内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A.血浆与呼吸道交换气体只需通过毛细血管壁 B.甲状腺激素、葡萄糖、氧气均可以存在于内环境中 C.血浆中的蛋白质都可以通过毛细血管壁到达组织液 D.体内细胞只通过内环境就可以与外界进行物质交换 9.下丘脑是机体调节内脏活动的较高级中枢，在内环境稳态的维持中具有重要作用。下列分析错误的是（）A.下丘脑细胞既有内分泌的功能又有神经细胞的功能，可将高级中枢传来的神经信息转变为激素信息 B.动物生命活动的节律性与下丘脑有

6、关 C.切除下丘脑后，小鼠的体温调节和血糖调节能力会丧失 D.下丘脑一垂体一甲状腺的分级调节可以使机体在寒冷环境中加快代谢、促进产热，利于御寒 10.植物受病原体感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞凋亡，同时病原菌被消灭。激活蛋白水解酶有两条途径：由钙离子进入细胞后启动；由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素 c 含量增加启动，下列叙述正确的是（）A.蛋白水解酶能催化多种蛋白质水解，因此没有专一性 B.钙离子通过自由扩散进入植物细胞 C.细胞色素 c 与有氧呼吸第二阶段有关 D.细胞凋亡避免了病原体对邻近细胞的进一步感染 11.下图为生发层细胞中染色体上某基因局部结构示意图,已知

7、两条链均被 15N 标记,且该基因中 A 占全部碱基的 30%,下列说法正确的是（）A.该基因彻底水解后可生成 6 种产物 B.解旋酶作用于部位,DNA 聚合酶作用于部位 C.该基因转录形成的 mRNA 中 U 占全部碱基的 30%D.将该细胞置于14N 培养液中完成一个细胞周期,含15N 的子细胞占 50%12.红牛饮料广告语曰：渴了喝红牛，饿了困了更要喝红牛。下列有关人体口渴时饮用饮料解渴的分析，正确是（）A.当机体缺水时，血浆渗透压就会随之降低 B.产生口渴的感觉并主动去饮水，这一过程属于神经体液调节 C.口渴时，垂体分泌的抗利尿激素含量增加，尿量减少。D.在饮用“红牛”饮品后，下丘脑渗

8、透压感受器感受到渗透压变化，抗利尿激素的分泌量就会减少 13.马兜铃酸的代谢产物会与细胞中的 DNA 形成“加合物”，导致相关基因中的 A-T 碱基对被替换为 T-A，从而诱发肿瘤的产生。马兜铃酸的代谢物引起的变异属于 A.基因重组 B.基因突变 C.染色体结构变异 D.不可遗传变异 14.下列有关物质进出细胞方式的叙述，正确的是（）A.一种物质只能通过一种运输方式进出细胞 B.需要载体蛋白参与的跨膜运输方式一定是主动运输 C.主动运输与被动运输的区别之一是主动运输需消耗细胞的能量 D.自由扩散和协助扩散的主要区别是自由扩散需顺浓度运输 15.下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A.植物幼嫩

9、叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.双、单子叶植物对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 二、选择题:本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。16.人类的非秃顶和秃顶基因（E、e）位于常染色体上，红绿色盲基因（B、b）位于 X 染色体上，两种性状的遗传都与性别有关。女性中只有 ee 表现为秃顶，男性中只有 EE 表现为非秃顶。下图为某家族两种性状的遗传系谱图，下列相关分析正确的是（）A.红绿色盲和秃顶的遗传符合自

10、由组合定律 B.红绿色盲和秃顶在人群中的表现都是男多于女 C.7个体中非秃顶基因不可能来自3 D.5和6生育一个色觉正常非秃项的女孩概率为 3/8 17.人类红绿色盲和蚕豆病是 X 染色体连锁的两种隐性遗传病，分别由色盲基因（b）和蚕豆基因（g）控制。根据双杂合母亲所生儿子中有关性状的重组情况，可以计算重组率，从而确定其在染色体上的相对距离；而母亲 X 染色体上的基因组成，可以由外祖父的表型得知，该方法称为“外祖父法”，是遗传学上进行 X 染色体基因定位的一种重要方法。调查发现，双杂合母亲所生儿子有正常、只患一种病和两病皆患等表型。双杂合母亲的基因型可能为下图中的甲或乙，以下分析正确的是（）A

11、.若外祖父正常，则母亲的基因型为甲 B.若外祖父正常，则其外孙表现为两病皆患的原因是：外祖父的精原细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换，产生了含 Xbg的精子 C.若外祖父为蚕豆病患者，则母亲的基因型为乙，其正常儿子为重组类型 D.若外祖父为色盲患者，则母亲的基因型为乙，其正常儿子为重组类型 18.甲图中、表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法正确的是（）A.若甲图中的大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是固醇 B.若甲图中与光合作用有关，则也存在于蓝细菌中 C.乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加 5 个 D.乙图中若单体是四种核糖

12、核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有 6 种 19.下列关于可遗传变异的叙述，正确的是（）A.染色体变异产生的后代都是不育的 B.花药离体培养形成单倍体幼苗的过程中存在基因重组 C.与染色体变异相比，基因突变带来的碱基改变在光学显微镜不可见 D.DNA 中有 1 个碱基 C 被 T 替换，复制 3 次后，突变的 DNA 数一般是 4 个 20.布氏田鼠是内蒙某草原的主要鼠种，主要啃食牧草，在牧草短缺时，会挖掘牧草的根来弥补食物的匮乏。鹰、隼等布氏田鼠的天敌偏向捕食体重较大的田鼠。下列分析错误的是（）A.能量和信息沿“牧草-布氏田鼠-鹰”食物链单向传递 B.布氏田鼠和牲畜对牧草的取食加快了草原生

13、态系统的物质循环 C.鹰、隼对布氏田鼠的捕食偏好不会影响田鼠种群的年龄组成 D.过度放牧时，布氏田鼠过多挖掘草根能加速草原的风沙化 三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。21.生长素是植物体的激素之一，可调节植物多项生命活动，结合生长素的有关知识完成下列问题：（1）生长素的化学本质是_，生长素可由_经过一系列反应转变而来。在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是_(填“极性”或“非极性”)运输。植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是_(从大到小排列)。（2）下列植物在开花期间由于某种原因影响了授粉，其中可以通过人工涂抹生长素加以补救从而减少损失的是_。A油菜 B苹果 C花生 D黄瓜 E

14、辣椒（3）请设计实验验证顶端优势的产生是顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。实验原理：生长素的作用具有两重性，在具有顶端优势的植物中，顶芽生长素浓度低，优先生长，侧芽生长素浓度高，生长受抑制。实验器材和药品：已表现出顶端优势的某种植株(植株上有暂时未发育的侧芽多个)多株，一定浓度的生长素溶液，剪刀等。实验步骤：取材、分组编号：取_的植株，编号为甲、乙、丙。材料处理：对甲组植株的处理是：不做处理；对乙组植株的处理是：用剪刀剪去顶芽；对丙组植株的处理是：_。放置、培养：_。观察：一段时间后，观察比较_。实验结果：_。22.如图 1 是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图，图 2 表示某细胞的亚显微结

15、构模式图，请据图回答下列问题：图 1 图 2（1）研究图 1 分泌蛋白的运输过程一般采用的方法是_，分泌蛋白从产生到分泌出细胞所经过的细胞器依次为_（填名称），该过程需要图 2 中_（填标号）提供能量。（2）蓝细菌细胞与图 2 细胞在结构上最主要的区别是_，假如图 2 为高等动物细胞，不应有的结构是_（填标号），应该添加的结构是_（填名称）。（3）若图 1 过程中合成了一条含 2 个天冬氨酸（R 基为C2H4ON）、分子式为 CxHyOzN17S2的多肽链，已知氨基酸的平均分子质量为 126，则该多肽链形成过程中失去的水分子质量最大为_。（4）用台盼蓝对某细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而

16、活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有_的功能，研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，分离细胞器常用的方法是_。23.细胞间信息交流的方式多种多样，下图表示细胞间的三种信息交流方式，请据图回答下列问题：（1）图 A 表示通过细胞分泌的化学物质，随_到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的_结合，将信息传递给靶细胞。（2）图 B 表示相邻两个细胞的_（结构）接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示_。（3）图 C 表示相邻两植物细胞之间形成_，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，图中表示_。（4）在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。

17、这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与_有关。24.地球上瑰丽的生命画卷，是富有层次的生命系统，如以高等动物为例，可划分为以下八个层次：细胞器官个体种群和群落生物圈。（1）完成以下空缺部分。_；_；_。（2）以下叙述的内容，属于层次的是_，属于层次的是_，属于层次的是_。A.上皮组织 B.肺 C.一条河 D.一个培养基中的大肠杆菌菌落 E.完成呼吸的全部器官 F.一只乌龟 25.细胞学研究常用“染色排除法”鉴别细胞的生命力。例如，用台盼蓝染液处理动物细胞时，活细胞不着色，死细胞则被染成蓝色。（1）“染色排除法”依据的原理是：_。（2）某同学为验证“染色排

18、除法”的原理，用紫色洋葱内表皮及台盼蓝染液等进行相关实验。实验器材及材料：显微镜、计时器、镊子、刀片、滴管、载玻片、盖玻片、盐酸、水、台盼蓝、洋葱 完成实验步骤：取洋葱鳞片叶内表皮，分成甲乙两组；甲组将洋葱鳞片叶内表皮用_杀死，乙组对洋葱鳞片叶表皮不做处理，用相同浓度的_溶液染色相同时间，然后制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，使用显微镜观察并记录实验结果。（3）预测实验结果：_。参考答案 1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B 9.C 10.D 11.A 12.D 13.B 14.C 15.C 16.ABD 17.ACD 18.BD 19.CD 20.AC 21.(1

19、).吲哚乙酸 (2).色氨酸 (3).非极性 (4).根芽茎 (5).BDE (6).长势一致，具有相同发育状态的侧芽 (7).用剪刀剪去顶芽，在去除顶芽的部位涂抹一定量的生长素溶液 (8).将上述三组植株放在相同且适宜的条件下培养一段时间 (9).各组中距顶芽最近的侧芽的发育程度 (10).甲组侧芽没有发育，乙组侧芽发育为侧枝，丙组侧芽没有发育 22.(1).同位素标记法 (2).核糖体内质网高尔基体 (3).4 (4).蓝细菌细胞无核膜包被的细胞核 (5).1、3、9 (6).中心体 (7).252 (8).控制物质进出细胞 (9).差速离心法 23.(1).血液 (2).受体 (3).细胞膜 (4).与膜结合的信号分子 (5).通道 (6).胞间连丝 (7).细胞膜的结构和功能 24.(1).组织 (2).系统 (3).生态系统 (4).A (5).E (6).C 25.(1).活细胞的细胞膜具有选择透过性（控制物质进出细胞）(2).盐酸 (3).台盼蓝 (4).甲组鳞片叶被染成蓝色乙组叶不被染色