2022关于活动计划锦集五篇.docx
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1、2022关于活动计划锦集五篇活动安排 篇1活动目标:1、使幼儿相识各种形态、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。2、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简洁的表述出来。3、培育幼儿了与参与嬉戏、体验胜利的欢乐。活动打算:1、各种形态、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。2、玩具若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、3、自备套盒一组。(电脑纸箱小盒子小熊)4、音乐活动过程:一、嬉戏“送礼物”,引入主题。1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想方法打开它。“小挚友,你们好!今日早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦?”(大纸箱)“哇。原来是这个么大的一个箱子呀!请小挚
2、友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢?”(幼儿自由讲解并描述)“小挚友们说的真是太好了!你们想不想知道这个箱子里究竟藏了什么样的礼物呢?”“那谁来帮助老师想一个方法来打开它?”(撕开、用剪刀剪开-)老师选一种方法打开。2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开。师:(惊异!)啊!我请一个小挚友来看看,里面有什么?“你望见了里面有什么?请你把它拿出来。”“啊?又是一个箱子。”“呀!究竟藏的是什么珍宝呢?”(摇摇箱子),“老师听到里面有东西在响,呀!是什么呢?”3、从中取出一个小盒子,请幼儿打开。“我请一个小挚友用自己的方法,来把箱子打开来。谁来试试看呢?”“哇!你真能干!箱子打开啦!”“告知大家你望见
3、了什么?”“把你望见的东西举起来给小挚友们看看”“哇。原来是一只特别可爱的小熊呀!”二、请幼儿尝试用各种方法打开盒子,并用语言简洁表述。1、老师收到了这么可爱的小熊,我心里可真兴奋!” “我们来摸摸这个可爱的小熊”这个环节待定2、那你们想不想得到自己的礼物呢?”“老师给你们每个小挚友都打算了礼物,它们都藏在那边的盒子里或者瓶子里,但是要请小挚友们动动脑筋,想一些方法来打开它就能得到礼物了。兴奋吗?”3、那现在请你们轻轻的走过去,挑一个你喜爱的瓶子或者盒子把它打开来,看看里面藏的是什么礼物呢? ”三、老师巡回视察引导幼儿讲解并描述。“打开以后里面有什么?你是怎么打开的?”“别焦急渐渐想方法。”“
4、你的方法真不错。”“你真能干!”四、请幼儿在地板上休息一会儿,提问:1、 由动到静的引导,用特别美丽的彩带礼物引起留意“哇!*小挚友的礼物是这么美丽的彩带呀!(吸引小挚友的目光)”2、“那谁来说说你的礼物是什么呀?”“拿起来给大家看一看”“你 是怎么得到这个礼物的?”(34个幼儿讲解并描述)3、“卢老师知道你们得到了这些礼物,心里确定很兴奋!那请你们和这些礼物玩一玩吧!”(小挚友和礼物说说话,两个小挚友结伴玩耍礼物,在这里老师要把小挚友和礼物说的话,以及小挚友与同伴的沟通状况简洁说一下4、和礼物跳舞(音乐响起,)呀!这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧!五、情境表演:下雨(
5、彩色纸屑)“呀!不好了,下雨了。”“卢老师要把小熊藏藏好。”(老师示范把小熊放回盒子了。)“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”(有帮助,有表扬。)“快点呀,雨越下越大了,我们抓紧回家吧!”(盖好盖子,放好礼物,回到座位上)六、喝旺仔牛奶,在快乐的氛围中结束活动。1、今日我们打开盖子看到了好多美丽的礼物。你们快乐不快乐呀!”2、刚才呀!卢老师看到*小挚友收到的.礼物是他很喜爱喝的旺仔牛奶,他特别的想喝。那怎么办呢?”(打开来)3、谁来告知老师,你会怎么打开旺仔牛奶呢?”(请幼儿用语言动作示范)4、原来呀!旺仔牛奶有个小耳朵,只要轻轻的抓住它的小耳朵,1、2、3,耶!旺仔牛奶打开了”(闻)“香香
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