《数据库原理与应用》实验报告三答案.pdf

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1、广东金融学院实验报告 课程名称：数据库原理与应用 实验编号 及实验名称 实验三 数据库高级应用实验 系 别 姓 名 学 号 班 级 实验地点 实验日期 年 月 日 实验时数 8 指导教师 同组其他成员 无 成 绩 一、实验目的及要求 1、掌握 SQL Server 存储过程的定义和使用。2、掌握 SQL Server 触发器的定义和使用。二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）1、计算机操作系统要求在 windows XP 以上。2、并要求 SQL Server 软件 2000 以后版本。三、实验内容及要求 利用实验指导书中的关系数据库完成下面题目：1、说明下面代码段

2、的功能 SELECT tname as 姓名,tSex as 性别,case trank when 教授 then 高级职称 when 讲师 then 中级职称 else 初级职称 end from teacher 创建一个有教师姓名、性别、职称的存储过程。其中将级别为“教授”的教师职称显示为“高级职称”；将级别为“讲师”的教师职称显示为“中级职称”；剩余级别的教师职称显示为“初级职称”。2、完成下面代码的书写 计算 student_course 表的平时分数列的平均值。如果小于 80，则分数增加其值的 5%；如果分数的最高值超过 95，则终止该操作。在以下代码划线处填入适当的内容以完成上述功

3、能。WHILE(SELECT_AVG_(NormalMark)FROM student_course)_95_ BREAK ELSE _CONTINUE_ END 注意：实验前要先给所有同学的 NormalMark 赋一个初值，比如 50。3、根据要求完成下列题目 1）编写一个触发器：在添加期末成绩成绩信息时，利用平时成绩、其中成绩和期末成绩来计算成绩总评。如果没有期中成绩，则平时和期末成绩比重为 2：8，如果有期中成绩，则平时、期中、期末三者比重为 2：2：6。alter table student_course add midmark int go update student_cours

4、e set midmark=mark-2 go CREATE TRIGGER trig_student_course ON student_course FOR insert,update AS begin declare nMark int,eMark int,mMark int declare sno varchar(10),ccno char(10)select nmark=normalmark,emark=exammark,mMark=midmark,sno=sno,ccno=ccno from inserted if mMark0 update student_course set

5、mark=nmark*+mMark*+emark*where sno=sno and ccno=ccno else update student_course set mark=nmark*+emark*where sno=sno and ccno=ccno end 2）创建一个带输入参数和输出参数的存储过程，要求实现如下功能：输入学生学号，然后输出学生的选课门数、平均分以及所选学分。CREATE PROC show_course_Mark(sno char(9),sc_Count int output,avgMark float output,credit int output)AS beg

6、in select sc_Count=count(*),avgMark=avg(mark)from student_course sc where=sno select credit=sum(credit)from student_course sc,course_class cc where=and=sno end 3）调用 2 小题中的存储过程，并分别获得输出相关信息。declare sccount int declare avgMark float declare credits float EXEC show_course_Mark 0,sccount output,avgMark o

7、utput,credits output select 0 as 学号,sccount as 选课门数,avgMark as 平均分,credits as 所选学分 4、思考题 1）存储过程和触发器的异同点 四、实验步骤及结果（包含简要的实验步骤流程、结论陈述）五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见）六、教师评语 1、完成所有的实验内容，实验步骤和实验结果基本正确。2、至少完成主要的实验内容，实验步骤和实验结果基本正确。3、仅完成部分的实验内容，实验步骤和结果基本正确。4、虽然完成了主要实验内容，但是实验步骤和结果存在多处重大错误。5、未能很好地完成规定的实验内容，且实验步骤和结果基本不正确。6、其它：评定等级：优秀 良好 中等 及格 不及格 教师签名：年 月 日